Adaptations et outils pour la scolarisation des enfants avec autisme
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TRI DE MOTS AVECDIFFERENTES POLICES Ces activités ont commecaractéristiques de:• Ne nécessiter aucune consigneverbale• Privilégier <strong>la</strong> manipu<strong>la</strong>tion plutôtque le travail papier crayon• Ne comporter que les élémentsindispensable à celle-ci• Etre bien organisées <strong>et</strong> visuelles(l’enfant comprend bien quandc’est fini par exemple)
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