Adaptations et outils pour la scolarisation des enfants avec autisme
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S’adapter au niveau de développementde l’enfant, à ses émergences <strong>et</strong> à sonrythme de travail. Préférer un apprentissage en situationduelle Penser à <strong>la</strong> généralisation <strong>des</strong> acquis(contextes, supports,…) Accompagner <strong>la</strong> réalisation de l’exercice<strong>la</strong> première fois
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