Progressions de Moyenne Section – Pre-K

to break up a word into its syllablesdénombrer le nombre de syllabes orales d’un motto count the number of syllables in a spoken worddétecter et localiser une syllabe commune dans plusieurs motsto identify and locate a syllable common to different wordslocaliser une syllabe donnée oralementoto isolate a syllable in a spoken wordDOMAINE DE LA LANGUE ECRITE/ WRITTEN LANGUAGEL’enfant doit être capable de/ The child must be able :fréquenter le coin bibliothèqueMSoto go to the book cornertrier les livres avec des critères explicitesodécouvrir lesfonctions del'écrit à traversdifférentssupportsto discover thefunction of thewritten wordthrough variousmediumsto sort books according to specific criteriareconnaître et parcourir quelques livresto recognize a few books and leaf through themreconnaître des albums et en demander la lecture à haute voixto recognize picture books and ask for them to be read alouddistinguer et connaître les fonctions de quelques supports de l'écrit(livre, journal, cahier, affiche…)to distinguish and identify the purpose of various media (book,newspaper, notebook, poster…)interroger l’écrit et faire des hypothèses sur le sens du messageto make a hypothesis on the intended meaning of the textoreformuler etdicter à l’adultedifférents typesde textesto reformulateand dictatedifferent types oftexts to the adultreformuler un passage lu par l’enseignantto reformulate a passage read by the teacherdicter à l'adulte les légendes de ses dessinsto dictate a caption for a drawing to the adultévoquer l'histoire d'un personnage de fictionto relate the story of a fictional characterproposer une amélioration d’un texte dicté collectivementto suggest an improvement to a text created by the groupooo4