Progressions de Moyenne Section – Pre-K

to recognize one’s first name among others (in cursive letters)reconnaître le prénom de quelques camaradesoto recognize the first name of other classmateslocaliser les mots successifs d'une phrase écrite lue par l'adulteto find consecutive words in a sentence read by an adultconnaître le nom et le(s) son(s) de certaines lettresoto know the name and sound of certain letterstrouver lesgraphiescorrespondantesà des sonsto find the graphthat correspondsto a soundmettre en relation des unités sonores et des unités graphiquesto correlate phonemes and graphemesproposer une écriture alphabétique d’un mot simpleto know how to write a simple wordDECOUVERTE DU MONDE/ DISCOVERY OF THE WORLDL’enfant doit être capable de/ The child must be able :différencier les qualités tactiles (chaud/froid, lisse/rugueux…)MSoreconnaître etdistinguer descaractéristiquessensoriellesto recognizeand distinguishsensorycharacteristicsto differentiate tactile qualities (hot/cold, smooth/rough…)distinguer des caractéristiques visuelles (couleurs, tailles…)to distinguish visual characteristics (color, size….)reconnaître les caractéristiques gustatives et olfactives de quelquesaliments (sucré / salé)to recognize the different tastes and smells of certain foods (sweet,salty)reconnaître les caractéristiques gustatives et olfactives de quelquesaliments (sucré, salé, amer, acide)to recognize the different tastes and smells of certain foods (sweet,salty, bitter, sour)reconnaître des éléments du monde sonoreto recognize elements of soundoooexpérimenter etappliquer destechniquessimplesto experimentwith and applysimpletechniquesappliquer des techniques simples (coller, assembler, actionner…)to use simple techniques (glue, assemble, move…)choisir et appliquer des techniques simples (coller, assembler,actionner…)to choose and use appropriate techniques (glue, assemble, move…)réaliser des jeux de constructionto complete construction gamestâtonner pour faire fonctionner des mécanismes simplesooo6