Ar c'helenn divyezhek evit ho pugel - Ofis Publik ar Brezhoneg

Ar c’helenn divyezhek evit ho pugelkregiñ gant ar vuhez diouzh ar gwellañOffrez à votre enfant le meilleur départ possible dans la viechoisissez l’enseignement bilingue

Peseurt splet d’an divyezhegezh ?Quels sont les avantages d’être bilingue ?Pouezus-tre eo an dibaboù a rit a-fet deskadurezh evitdazont ho pugel. Pa vo deuet ar poent da lakaat anezhañer skol pe er vagouri e talc’hot kont eus meur a zezverk, sura-walc’h, met an hini a lakaio ac’hanoc’h d’ober ho soñj a vomarteze ar yezhoù implijet eno.Diskouez a ra ar blaketenn-mañ peseurt splet zo d’andeskadurezh divyezhek evit ar vugale, evit ho pugeldeoc’h-c’hwi marteze.Evel-just, ma fell deoc’h gouzout hiroc’h diwar-benn trape dra e c’hallot kaout respontoù digant Ofis Publik ar Brezhoneg.Les choix que vous allez faire concernant l’éducation de votreenfant sont des choix importants pour son avenir. Lors deson inscription à la crèche ou à l’école, vous tiendrezsûrement compte de nombreux facteurs mais l’un des critères quisera peut-être décisif sera celui des langues utilisées dansces établissements.Cette plaquette vous montrera l’avantage que constituel’enseignement bilingue pour un enfant, qui peut être le vôtre.Bien évidemment, si vous souhaitez des informationscomplémentaires, l’Office Public de la Langue Bretonnese tient à votre disposition.Peseurt splet d’andivyezhegezh ?35612Quels sont les avantagesd’être bilingue ?Deskiñ brezhoneger skolApprendre le bretonà l’écoleFoar ar GoulennoùFoire aux QuestionsAn darempredoùtalvoudusLes contacts utiles1KelennSetu amañ ar pezh zo bet lakaet war wel gant an enklaskoù.Ar vugale zivyezhek a zo :• tuet o spered gant ar c’hrouiñ,• dihunetoc’h o spered war tachennoù all da 4 ha 5 bloaz> kel. Ellen Bialystok, York University, Kanada,• ampartoc’h da zerc’hel o barregezhioù spered pa vezonterru kozh > kel. Ellen Bialystok.1EnseignementDifférentes enquêtes ont montré que les enfants bilinguespossèdent :• une pensée plus créative,• des compétences intellectuelles en avance dansdivers domaines à l’âge de 4 et 5 ans > Pr. Ellen Bialystok, YorkUniversity, Canada,• une plus grande capacité à conserver leurs compétencesmentales à un âge avancé > Pr. Ellen Bialystok.“E Frañs eo bet diskouezeteo ar re a oar galleg hagur yezh rannvroel a zo arre wellañ en eil derez pavez anv a zeskiñ yezhoùestren”.> Jean Petit, bredyezhoniour“En France, il a été établique ce sont les sujets bilinguesfrançais / languerégionale qui obtiennentdans le second degréles meilleurs résultatsdans l’étude des languesétrangères.”> Jean Petit, psycholinguiste“Enklaskoù zo bet graet e meur a vro ha diskouez areont eo gwelloc’h disoc’hoù ar vugale zivyezhek d’anamprouadennoù QI hag ivez d’ar priziadennoù war arc’hrouiñ.Gwelloc’h eo ivez disoc’hoù ar vugale zivyezhek eget re arvugale unyezhek evit a sell an amprouadennoù prederiañskiantel hag ar poelladennoù matematik.”> kel. Colin Baker, prizachour etrebroadel war ar c’helenn divyezhek.“Les études effectuées dans différents pays montrentque les enfants bilingues ont de meilleurs résultats auxtests de QI. Les évaluations concernant leurs capacités àcréer sont également meilleures.De même, comparativement aux enfants monolingues,les bilingues sont meilleurs en ce qui concerne les testsde réflexion scientifique et dans la résolution de problèmesmathématiques.”> Pr. Colin Baker, expert international en éducation bilingue.Disoc’hoù er skol• Mat-tre eo disoc’hoù ar vugale enskrivet en hentadoùdivyezhek.• Da skouer, ken uhel hag el liseoù gwellañ eusAkademiezhioù Roazhon ha Naoned eo dregantad alliseidi a dap ar vachelouriezh pa’z int bet en un hentaddivyezhek : etre 95 ha 100% a dud a ra berzh.Résultats scolaires• Les résultats des enfants inscrits dans les filièresbilingues sont excellents.• A titre d’exemple, le pourcentage de réussite au baccalauréatdes lycéens ayant suivi une scolarité bilingueest chaque année parmi les meilleurs des académies deRennes et Nantes avec un taux de réussite allant de95 à 100 %.3

Deskiñ brezhoneg er skolApprendre le breton à l’écoleDa notennañ :Etre 60 ha 75% eusan dud zo divyezheker bed a-bezh. Urbihanniver eo ar rena ouzont nemet uryezh. Ret eo en emober buanoc’h-buanañdiouzh ar bed hiziv andeiz. An dud divyezhekzo boas da cheñchyezh abaoe ma’z intbugale hag e-se e vezaesoc’h dezho ersaviñbuan. Hollbouezus eodeuet al liesyezhegezhda vezañ hiziv an deizhag, aze c’hoazh, ezeo kalz aesoc’h d’andud divyezhek deskiñyezhoù all eget d’andud unyezhek.2Buhez vicherelPa vezer brezhoneger ha galleger e c’heller montwar ar renk evit ur bern postoù-labour, a ya atav oniver war greskiñ. Bez’ ez eus dija en tu all da 1200 postlaboura ranker bezañ brezhoneger evit mont warno(enklask gant Arsellva Ofis Publik ar Brezhoneg ; 2010).Ouzhpenn-se, dre m’eo bet lakaet da bal gant arC’huzul-rannvro lakaat daougementiñ an niver a vugaleskoliataet en hentadoù divyezhek e ranko ivez anniver a gelennerien zivyezhek mont da-heul ar c’hreskbras-se. En tu-hont d’ar c’helenn, e sell ar politikerezhyezh ouzh micherioù all. Niverusoc’h-niverus eo ar micherioùma ranker gouzout brezhoneg ha galleg : arvugaligoù, an touristerezh, ar mediaoù, ar yec’hed, armelestradur foran tiriadel, ar bevaat... Perzh a gemer arc’humunioù el lusk-se ivez. Muioc’h-mui a diez-kêr, sinetganto ar garta “Ya d’ar brezhoneg” kinniget gant OfisPublik ar Brezhoneg, a grog da gas ur politikerezh yezhwar-raok hag ezhomm o devez da gaout implijidizivyezhek varrek evit se.3Buhez sokialAr vugale zo gouest da gomz 2 yezh a c’hell :• kaout darempredoù gant un niver brasoc’h a dud hadre-se e vo pinvidikoc’h o buhez sokial,• sevel ur pont etre rummadoù disheñvel. Talvoudus e voevit pep hini anezho,• digeriñ o spered d’ur sevenadur all. Bezañ mestr war uneil yezh a roio tro d’ho pugel da zizoleiñ ur bed all, dageñveriañ doareoù disheñvel da welet an traoù gant ospered digor da zaou sevenadur.2Vie professionnelleLa double compétencefrançais-breton permetde postuler à un nombred’emplois toujourscroissant. Il existe eneffet d’ores et déjà plusde 1200 emplois directsnécessitant la maîtrisedu breton dans le cadreprofessionnel (enquêtede l’Observatoire de l’Office Public de la Langue Bretonne ;2010). De plus, le Conseil régional de Bretagne ayant pourobjectif que le nombre d’élèves scolarisés dans les filièresbilingues double, le nombre d’enseignants bilinguesdevra lui aussi suivre cette forte croissance. Au-delà del’enseignement, la politique linguistique concerne d’autresmétiers. Les domaines où la maîtrise du breton et dufrançais est un atout se multiplient : petite enfance,tourisme, médias, santé, fonction publique territoriale,animation...Cet élan est également présent au niveau des communes.Dans le cadre de la charte “Ya d’ar brezhoneg (Oui aubreton)” proposée par l’Office Public de la Langue Bretonne,les mairies sont de plus en plus nombreuses à se doterd’une politique linguistique pour lesquelles elles ontbesoin de personnels bilingues compétents.3Vie socialeUn enfant qui est capable de parler 2 langues peut :• entrer en contact avec un plus grand nombre depersonnes. De ce fait, sa vie sociale en sera enrichie,• devenir un pont entre différentes générations. Cetteexpérience sera particulièrement enrichissante pourchacune d’entre elles,• s’ouvrir à une nouvelle culture. Maîtriser une secondelangue permettra à votre enfant de découvrir denouveaux horizons, de comparer des manières de voirgrâce à l’ouverture d’esprit que lui procureront ces deuxcultures.A noter : 60 à 75% de la population mondiale est bilingue.Seule une minorité de l’humanité est donc monolingue. Lemonde d’aujourd’hui nécessite de tous des adaptations deplus en plus rapides. Confrontés au changement depuisl’enfance, les bilingues sont plus réactifs. Le plurilinguismedevient la règle et là encore les bilingues sont mieux arméspour acquérir d’autres langues que les monolingues.Dre lakaat ho pugel en un hentad divyezhek, hag eñyaouank-tre, e vo graet ur prof eus ar gwellañ dezhañ. Kalzaesoc’h eo d’ar re vihanañ deskiñ ur yezh ouzhpenn egetd’an dud deuet pe d’ar vugale un tamm koshoc’h zokenhag ouzhpenn-se e vo kalz aesoc’h dezho deskiñ danvezioùall. En Akademiezhioù Roazhon ha Naoned e c’hell hopugel deskiñ brezhoneg kerkent hag er skol-vamm. Eveljuste c’hello kenderc’hel ganti er skol gentañ-derez. En eilderez e vo tu dezhañ da genderc’hel da zeskiñ danvezioùall dre ar brezhoneg rak ar yezhoù n’int ket danvezioù studihepken, binvioù deskiñ ez int ivez.A-feur ma’z a ar vugale pelloc’h gant ar skol e vez gortozetgant o zud ez afent war-raok hag e vefe tapet barregezhioùnevez ganto. E-touez ar barregezhioù-se e vo ar brezhoneghag ar galleg (diskouez a ra ar priziadennoù zo betgraet gant an Ensellerezhioù Akademiezh e oar kenkoulzgalleg skolidi divyezhek ar CM2 hag ar re zo er skolioùunyezhek.) Bezit asur ho po roet, dre ar c’helenn divyezhek,un alc’hwez d’ho pugel evit mestroniañ an 2 yezh, ha meura hini all c’hoazh.“Boazioù deskiñ zo bet lakaet e plas evit deskiñ brezhoneghag a servijo da zeskiñ saozneg. [...] Pa grogo ar bugeldivyezhek da zeskiñ saozneg da drede pe bevare yezh e tennogounid, anat eo, eus an anaoudegezh en do dija (da nebeutañ)eus an 2 reizhiad fonetek, eus an 2 reizhiad yezhadur, eus an2 reizhiad sevel ha deverañ gerioù h.a. Ur benveg efedusoc’hen do neuze, hag emren e vo evit tapout deskamant, ken e vo.“> Ar briziadenn-se a oa bet kaset da benn er c’hlasoù divyezhekbrezhoneg ha galleg gant Gilbert Dalgalian ; yezhour, bet Rener arBedagogiezh en Alliance FrançaiseUn enfant inscrit dans une filière bilingue dès sonplus jeune âge bénéficie d’un énorme avantage :plus on est jeune, plus l’apprentissage des languesse fait rapidement et plus cela sera fécondpour apprendre d’autres matières. Or, dans lesAcadémies de Rennes et de Nantes, votre enfant peutêtre inscrit dans une filière bilingue français-bretondès la maternelle. Bien évidemment, il pourra ensuitepoursuivre en élémentaire. Dans le second degré, ilcontinuera à apprendre d’autres matières par le biaisde la langue bretonne car dans un véritable systèmebilingue, les langues ne sont pas seulement des objetsd’étude : elles sont des moyens d’apprentissage.Au fur et à mesure que vos enfants avancent dansleur cursus scolaire, vous souhaitez bien évidemment,en tant que parents, les voir progresser et acquérirde nouvelles compétences. Parmi celles-ci figurerontnaturellement le breton et le français (les évaluationsdes Inspections Académiques ont montré que lesenfants bilingues ont à l’issue du CM2 au minimumla même compétence en français que les enfantsayant suivi un cursus exclusivement en français). Vouspouvez être certain que grâce à l’enseignement bilingue,vous aurez donné à votre enfant la clé la plus sûrepour la maîtrise de ces 2 langues, mais également biend’autres encore...4 5“Des habitudesd’apprentissage ont étémises en place en bretonqui servent en anglais.[…] L’enfant bilingueabordera l’anglais entroisième ou quatrièmeposition et son apprentissagebénéficiera alors,tout naturellement, dufait qu’il possède déjà(au moins) 2 systèmesphonétiques, 2 systèmesgrammaticaux, 2 systèmesde composition etde dérivation des mots,etc., donc d’un outil plusriche et d’une autonomied’apprentissage incomparable.”> Evaluation réalisée dansles classes bilinguesbreton-français par GilbertDalgalian ; linguiste, ancienDirecteur Pédagogique del’Alliance Française

Foar ar goulennoùFoire aux questionsPellgomzit d’an0820 20 23 20pe pellgargit roll klok anaozadurioù stummañ elec’hienn an Ofis Publik.Appelez le0820 20 23 20ou téléchargez la listedes organismes formateurssur le site de l’OfficePublic.Penaos ober evit ma tenno gounid mabugel eus an divyezhegezh ?A-bouez-kenañ eo harpañ ho pugel er gêr.Ma ouzoc’h brezhoneg e c’hellot :• lenn gant ho pugel ha selaou anezhañ o lenn,• komz gantañ diwar-benn danvezioù a bep seurt - ursikour evit deskiñ gerioù nevez e vo dezhañ,• diskouez oc’h dedennet gant al labour-skol en deusd’ober er gêr, kinnig sikour ma vez ret met hep ober elabour en e lec’h, evel-just !Ma n’ouzoc’h ket brezhoneg, na vezit ket chalet. Modpe vod e c’hellot sikour dre :• lenn levrioù divyezhek - an destenn c’hallek a roio an tudeoc’h da gompren an istor,• na chomit ket etre daou soñj, lennit levrioù eeun ebrezhoneg. Plijout a ray d’ho pugel reiñ sikour deoc’hda zeskiñ lenn e brezhoneg ! Bez’ ez eus levrioù gant unenrolladenn da-heul ivez. Un tamm skoazell e c’hallontbezañ ivez,• dalc’hit soñj e plij d’ar vugale kaozeal diwar-benn arskeudennoù a welont amañ hag ahont el levrioù ; kitgant ar yezh emaoc’h an aesañ ganti,• alies e vez displeget al labour-skol zo d’ober en divyezh. Lezit ho pugel da zisplegañ deoc’h ar pezh zoskrivet e brezhoneg. Un dra dalvoudekaus e vo evitañ.Ha re ziwezhat eo din evit deskiñ brezhoneg ?Ne vo morse re ziwezhat, na deoc’h, na d’ho pried.Deskiñ e-keit m’emañ ho pugel o teskiñ a roio kalondeoc’h ha plijadur ho po asambles ! Kentelioù ha stummadurioùevit an dud deuet a zo e tost 200 kumun : nevo ket diaes deoc’h tamm ebet kavout ur stummadur avo diouzh ho live. Mat eo gouzout ez eus lod anezho aginnig stummadurioù a-ratozh evit an dud zo o bugaleen hentadoù divyezhek.Comment faire pour que mon enfantpuisse tirer tout le profit du bilinguisme ?Il est surtout important que vous lui apportiez votresoutien à la maison.Si vous parlez breton, vous pourrez :• lire avec votre enfant et l’écouter lire,• parler de sujets aussi divers les uns que les autres - sonvocabulaire s’enrichira d’autant,• montrer tout votre intérêt pour le travail qu’il a à faireà la maison. Proposez-lui votre aide si nécessaire, sansprendre sa place bien évidemment !Si vous ne parlez pas breton, ne vous inquiétez pas.Vous pourrez quand même l’aider en :• utilisant des livres bilingues - le texte en français vouspermettra de situer l’histoire,• n’hésitez pas à prendre des livres simples en languebretonne. Votre enfant sera très content de vous aider àapprendre à lire en breton ! Il existe également des livresaccompagnés d’un enregistrement, cela vous aiderasûrement,• n’oubliez pas que les enfants adorent parler des imagesqu’ils voient au fil des pages ; aidez-les dans la langue quivous met le plus à l’aise,• le plus souvent, lorsqu’il y a des devoirs à faire à la maison,les instructions sont bilingues. Laissez votre enfant vousexpliquer ce qu’il a à faire à partir de ces quelques phrases- c’est toujours valorisant pour lui.Et moi, est-ce qu’il n’est pas trop tard pourque je m’y mette ?Il n’est jamais trop tard, ni pour vous, ni pour votre conjoint.Apprendre en même temps que votre enfant renforceravotre envie d’aller de l’avant et vous verrez que vous aureztous du plaisir à avancer ensemble ! Il existe des cours etdes formations dans près de 200 communes, vous n’aurezdonc aucun souci à trouver la formation qui vous convient.Sachez également que parmi les différents organismesqui vous aideront dans votre apprentissage, certainsproposent des cursus spécialement adaptés aux parentsd’enfants inscrits dans les filières bilingues.Klevet a ran komz alies eus Diwan, eussoubidigezh, eus deskadurezh divyezhekpar-ouzh-par : peseurt diforc’h a zo ?E 1977 e oa bet krouet ar skolioù Diwan kentañ. Ur rouedadskolioù divyezhek kevredigezhel eo, a ya eus ar skol-vammd’ar c’hlas termen. Diouzh programmoù an DeskadurezhStad ez eont met yezh ar skol eo ar brezhoneg, evit kas arc’hentelioù (e brezhoneg e tesker al lenn enta) hag evitbuhez ar skol dre vras ivez. Skolioù dre soubidigezh int ;savet int bet diwar skouer ar skolioù gallek a ya en-droevel-se e Kebek. Gant an doare kelenn-se e c’heller krouiñun endro mat evit implijout ar yezh er-maez eus ar c’hentelioù.Evel-se e c’heller kempouezañ nerzh ar galleg er-maezeus ar skol, hag er gêr alies.Abaoe 1982 e sav an Deskadurezh-Stad klasoùdivyezhek ivez en he skolioù. Eno ez eo ar brezhoneg yezhar c’helenn evit un hanter eus an amzer, e mod all eo argalleg. An deskiñ lenn a vez kaset war-raok en div yezhkeñver-ha-keñver.E 1990 e oa bet krouet ar c’hlasoù divyezhek kentañ endeskadurezh katolik, gant ar brezhoneg hag ar gallegpar-ouzh-par.Diskouez a ra ar priziadennoù kaset da benn e dibennar CM2 gant an Ensellerezh-Stad ez eo ken barrek war argalleg ar vugale bet skoliataet en 3 hentad-se ha bugale arskolioù unyezhek.J’entends souvent parler de Diwan,d’enseignement immersif, d’enseignementbilingue à parité horaire : quelles sont lesdifférences ?Les écoles Diwan (“Le germe”) existent depuis 1977.Il s’agit d’un réseau d’écoles associatives bilingues quiproposent un cursus complet de la maternelle à la terminale.Les programmes sont ceux de l’EducationNationale. Pionnières en Bretagne en matièrede bilinguisme, les écoles Diwan utilisent lapédagogie de l’immersion mise au point parles écoles françaises du Québec. Cette pédagogiepermet de créer un environnementfavorable à l’expression naturelle de la langueen dehors des cours. Elle permet ainsi decontrebalancer la forte présence du françaisen dehors de l’école et souvent à la maison.Depuis 1982, l’Education Nationale met enplace des classes bilingues au sein de sesétablissements. Les enseignements sont dispensésen breton et en français selon le principede la parité horaire. L’apprentissage de lalecture y est développé de manière parallèledans les deux langues.Depuis 1990, les écoles catholiques disposentégalement de classes bilingues, selon le principe de laparité horaire.Les évaluations pratiquées en fin de CM2 par lesInspections Académiques ont permis de montrerque les enfants scolarisés dans ces 3 filières avaient lemême niveau de français que les enfants des écolesmonolingues.8 9

GwitalmezeLannilizGwiseniPlougerneLesnevenKraozonDouarnenezPloueskadKlederAr FaouKASTELLINMêl-KaraezKastell-PaolSant-RiwalRoskoPlouvornSant-Martinwar-ar-MaezLandivizioPleiber-Sant- KristTegonegBriegSkaerBanalegMolanPoullaouenGourinBearPabuLouergadPlounevez-MoedegGWENGAMPBenac'hAr FaouedBulad-Kallag PestivienPerroz-GiregTregastellPerwenanLouanegLandregerLANNUONRospezhPleuzalKawanLangonedSANT-MALOUKerienMêlrantPloueJoselinTremeven-KemperleMouriegGwegonLogunec'hPloermaelBaodKemperlePluverinPont-BegnenSkorfLangedigHenbontGwidel KewennLannarstêrPleuwignerAN ORIANTGregamPluvergadRiantegSantez-Anna-Brec'hLokoal-WenedMendonPleskob Sant-TevePloveren GwenedKistreberzhKarnagTeizSineKEMPERAn Erge-VrasPlozeved Plogastell-Sant-JermenPluguenPloneour-LanwernKonk-KernePont-'n-AbadPloveurTregonKaraez-PlougêrKastellnevezar-FaouGroñvel RostrenennBoulvriagKlegeregPempoullPlouhaPONDINoal-PondiPlabennegPlouarzhelMilizagGouenoùGwipavaz LanderneLokournanGwiler-LeonAr Releg-BREST KerhuonPlouzaneLoperc'hedLokmaria-Plougastell-Plougonvelen PlouzaneDaoulaz DaoulazSarzhavSurzhurMuzilhegGwennranMaoronPornizhDINANSANT-BRIEGSANT-NAZERLokmaria-RedonREDONSavennegMagoerBruzROAZHONNaonedNAONEDKastell-Bourc’hGwitregFoar ar goulennoùFoire aux questionsAr c’hinnig kelenn divyezhek er c’hentañ derez d’an distro-skol 2012L’offre en enseignement bilingue dans le 1 er degré à la rentrée scolaire 2012Sizun Kommanna MONTROULEZ Lanneur Plistin“Ne vern pegoulz e vezdesket ar saozneg evitun den divyezhek ha n’eoket mui ar saozneg an“alc’hwez hollvedel” evelma oa bet soñjet gantkalz a dud. An alc’hwezhollvedel nemetañ eo andeskadurezh liesyezhek,eleze kregiñ er vuhezgant div yezh.”> Gilbert Dalgalian ; doktorwar ar yezhoniezh“L’anglais pour unbilingue peut arriverdans n’importe quel ranget n’est plus l’universelle“clé anglaise” que beaucoupont cru. La seule cléuniverselle est bel et bienl’éducation plurilingue,fondée sur un démarragebilingue dans la vie.”> Gilbert Dalgalian ; docteuren linguistique10Perak deskiñ brezhoneg kentoc’h egetsaozneg ?Da gentañ, peogwir emaomp e Breizh, peogwir ez eoar brezhoneg ur yezh da vat, ul lodenn eus glad an denelezh,hag e rankomp ober diouzh ma vleunio c’hoazhdre dreuzkas anezhi d’ar rummadoù da zont.Diskouezet o deus ar yezhoniourien ivez n’hall andivyezhegezh mont en-dro nemet ma vez gwriziennete buhez ar vugale. Ret eokregiñ gant ar yezhoù zotomm d’ar galon. Ur wezhtapet ar boaz da dremeneus ur yezh d’eben e voaesoc’h d’ar bugel deskiñyezhoù all rak seul vui eanavezer yezhoù, seulaesoc’h eo deskiñ yezhoùnevez. Da skouer ezeo pinvidikoc’h reizhiadfonologel ar brezhonegeget hini ar galleg. Gallouta raio ar vugale neuzedeskiñ distagañ sonioùn’eus ket anezho e galleg hag a vo adkavet ganto eyezhoù all evel an alamaneg, ar saozneg pe ar spagnoleg.Evit echuiñ, ned a ket ar “pep tra e saozneg” a-dugant al liesyezhegezh, zo ur binvidigezh en Europa hadreist-holl e Frañs.“Deskiñ ur yezh rannvroel abred a vroudo ar vugale dazeskiñ yezhoù estren. Dre an hent-se e vo kaset ar vugaleda vezañ Europiz warc’hoazh. [Er c’hontrol], ar saozneg, ovezañ m’eo ur yezh hollvedel brizhofisiel he statud ne ro ketc’hoant d’an dud da zeskiñ yezhoù all”> Claude Hagège ; L’enfant aux 2 languesHa ne vo ket re ziaes da’m bugel montgant 2 yezh ?E-pad pell e Frañs ez eus bet klevet rakvarnioù a-enepal liesyezhegezh, ar pezh a zispleg an dale zo ganti waran dachenn-se e-keñver broioù all Europa. Unan eus arre anavezetañ a oa soñjal e vefe distabilaet ar vugale pavefe lakaet ur yezh all dezho da zeskiñ er skol ha peptra a vefe mesket war-lerc’h. 30 bloavezh a skiant-prenetgant ar skolioù divyezhek e Breizh hag e lec’h all (Kebek,Kembre…) o deus prouet ar c’hontrol. En tu all d’arfedoù-se ez eus displegadennoù neurologel bremañ :n’eo ket stankañ ar spered a ra an divyezhegezh, distankañanezhañ ne lavaran ket.“E penn ar vugale ez eus neuron a-vil-vern hag al liammkenetrezo a vez graet aesoc’h eget e penn an dud deuet. Anneuron na vint ket implijet e penn ur bugel a yelo da get :kenkoulz eo ober e vad eus barregezhioù an empenn kentoc’heget lavaret e vefe revec’hiet.”> Nathalie Richard, ortofonourezEt pourquoi pas l’anglais plutôt quele breton ?D’abord bien sûr parce que l’on est en Bretagne, que lebreton est une langue à part entière, qui fait partie dupatrimoine de l’humanité, et qu’il est de notre responsabilitéd’agir pour qu’elle puisse continuer à s’épanouir enétant transmises aux générations futures.Mais aussi parce que les linguistes ont démontré que lebilinguisme ne peut fonctionner que s’il s’enracine dansle vécu des enfants. Il faut partir des langues proches ducœur. Une fois acquis les réflexes de passage naturel d’unelangue à l’autre, l’enfant pourra beaucoup plus facilementapprendre d’autres langues car plus l’on connaît delangues, plus il est possible d’en apprendre de nouvelles.Par exemple le système phonologique du breton est plusriche que celui du français. Les enfants pourront doncapprendre à prononcer en breton des sons qui n’existentpas en français et qu’ils vont retrouver dans d’autreslangues comme l’allemand, l’anglais ou l’espagnol.Enfin, le “tout anglais” ne va pas dans le sens du multilinguismequi est une richesse en Europe et tout particulièrementen France.“L’apprentissage précoce d’une langue régionale inciteral’enfant à acquérir des langues étrangères. Cet itinéraireconduira ces enfants multilingues à être les européensde demain. [Par contre], l’anglais, étant donné son statutofficieux de langue universelle dissuade d’apprendre d’autreslangues”> Claude Hagège ; L’enfant aux 2 langues2 langues pour mon enfant, ce n’est pastrop à son âge ?De nombreux préjugés ont longtemps circulé en Franceà propos du multilinguisme ce qui explique un certainretard dans ce domaine comparé aux autres payseuropéens. L’un des préjugés les plus répandus consistaità s’inquiéter pour l’enfant qui serait littéralementsurchargé par la coexistence de 2 langues dans soncerveau tant et si bien qu’à la fin, tout se mélangerait danssa tête. En fait, 30 ans d’expérience de bilinguisme enBretagne et ailleurs (Québec, pays de Galles…) ont prouvéque c’était exactement le contraire. Aujourd’hui, plusencore que ces expériences fructueuses, les progrès de laneurologie et de l’imagerie médicale démontrent que lebilinguisme précoce loin d’embrouiller les esprits favorisebien au contraire l’épanouissement.“Chez les jeunes enfants, il y a énormément de neurones etles connections se font donc beaucoup plus facilement quechez l’adulte. Tous les neurones qui ne sont pas utilisés chezl’enfant finissent par disparaître. On a donc tout intérêt àexploiter les facultés du cerveau plutôt que de prétendreque ce serait une surcharge.”> Nathalie Richard, ortophonisteHa gallout a raio ma bugel tremend’ur c’hlas unyezhek war-lerc’h,diouzh an dro ?N’eus kudenn ebet dre ma’z eo programmoù anDeskadurezh-Stad a vez heuliet e pep lec’h hagensellet e vez ar skolioù gant servijoù ar Rektorelezhevit bezañ sur eo ken barrek war ar galleg ar vugalezivyezhek hag ar re a zo en hentadoù unyezhek.Ar pezh zo, kollet e vo splet an divyezhegezh, azeemañ ar gudenn nemeti. Neuze, ma tilojit ha man’eus skol zivyezhek ebet en ho kêr nevez, kit edarempred gant an Ofis Publik evit ma c’hallo hopugel derc’hel da gaout ar chañs da vezañdivyezhek !Comment se fait la liaison entrel’enseignement bilingue et l’enseignementmonolingue si mon enfant est amenéà rejoindre le système monolingue par la suite ?Il n’y a pas de problèmes, les programmes d’enseignementdes 3 filières bilingues sont ceux de l’EducationNationale. Les services du Rectorat veillentd’ailleurs scrupuleusement à ce que lesenfants bilingues aient le même niveauen français que les enfants quisont dans l’enseignementmonolingue francophone.Le seul problème envérité, c’est que votreenfant ne bénéficiera plusdes atouts du bilinguisme.Alors, s’il vous arrive dedéménager dans uneville non pourvue en offrebilingue, adressez-vousà l’Office Public pour quevotre enfant puisse continuerà avoir la chance d’êtrebilingue !Kinnig kelenn divyezhekOffre d'enseignement bilingueTakadoù war-hed 10 kmtro-dro d'ul lec'hiad divyezhekZone de 10 km de rayon autourd'un site d'enseignement bilingueKlas divyezhek publikSite bilingue publicKlas divyezhek katolikSite bilingue catholiqueSkol DiwanEtablissement DiwanAr c’hinnig kelenn d’an dud deuet e 2012L’offre d’enseignement pour les adultes en 2012Kresk an niver a skolidi er skolioù divyezhekLe développement des effectifs de l’enseignement bilingue16 00014 00012 00010 0008 0006 0004 0002 0000Kinnig kentelioù nozOffre de cours du soirTakadoù war-hed 10 kmtro-dro d'ul lec'hZone de 10 km de rayonautour d'un siteKinnig stummadur hirOffre de formation longueKinnig stajoù berrOffre de stages courtsAn Alre Plunered197719781979198019811982198319841985198619871988198919901991199219931994199519961997199819992000Mammenn : Deskadurezh Stad, Deskadurezh Katolik, Diwan, Ofis Publik ar BrezhonegSource : Education Nationale, Education Catholique, Diwan, Office Public de la Langue Bretonne20012002200320042005200620072008200920101120112012

An darempredoùtalvoudus evitmont pelloc’hLes contacts utilesOfis Publik ar BrezhonegOffice Publicde la Langue Bretonnestudi.diorren@ofis-bzh.orgwww.ofis-bzh.orgKaraez / Carhaix (29)31 bis, straed ar Verzherien29270 Karaez-Plougêr02 98 99 30 16Kawan / Cavan (22)Ti ar Vro Treger ha GoueloùHent Jean Monnet22140 Kawan02 96 49 12 08Gwened / Vannes (56)25, straed ar Magoeroù Bras56000 Gwened02 97 66 34 21Roazhon / Rennes (35)10, straed Naonediz35000 Roazhon02 23 44 04 31Naoned / Nantes (44)17, straed Auvours44000 Naoned02 51 82 48 35Crédit Photo : Guillaume GauterTrugarez da Skol Diwan Roazhon ha Skol an Emsav evit al luc’hskeudennoù / Merci à l’école Diwan de Rennes et à Skol an Emsav pour les photos.