Introduction Le stage en milieu de travail que j'ai effectué consistait ...

1IntroductionLe stage en milieu de travail que j’ai effectué consistait à faire l’inventaire floral etfaunique du campus de l’UQTR. Engagé par le comité environnemental, j’ai été dirigé parmadame Nathalie Cardinal, membre exécutif du dit comité et vice-rectorat aux ressourceshumaines de l’UQTR. Le campus recouvre un territoire de 58,7 hectares en plein cœur deTrois-Rivières. Au Sud, il est délimité par le boulevard des Récollets et la rue Ste-Margueriteet au Nord, par le boulevard des Récollets et des Forges. Le terrain de l’UQTR compteenviron 23 hectares de forêt, ce qui en fait un site exceptionnel compte tenu de sa situationgéographique.L’objectif principal du stage était d’inventorier la flore et la faune présente sur lecampus. Parallèlement à cela, le comité environnemental m’a chargé de rédiger des panneauxd’interprétation en lien avec la biodiversité du campus. Ces panneaux borderaient lesmultiples sentiers pédestres s’y trouvant. L’inventaire floral serait de type qualitatif, c'est-àdireque seul la présence d’une espèce est noté et non l’abondance. Les résultats allaient êtreremis sous forme de base de données et seraient conjugués à ceux de Benoît Tremblay,obtenus à l’été 2004 et 2005 lors de randonnées périodiques dans les sentiers.Recherche dans la littératureLa première semaine de mon stage consistait à fouiller la littérature pour réunir le plusd’information possible en rapport avec la flore et la faune trifluvienne. J’ai d’abord cherché àconnaître la situation géomorphologique de Trois-Rivières et le genre de flore que la régionabritait. Ensuite j’ai voulu en savoir plus sur l’historique du campus de l’UQTR à partir dudébut du 20 e siècle jusqu’à aujourd’hui. Tout ça m’a permis de me faire une meilleure idéedu travail qui m’attendait.Géomorphologie de Trois-RivièresLa région de Trois-Rivières possède une géomorphologie unique qui mérite d’êtresoulignée. La ville est en fait construite sur un delta sablonneux créé par la jonction de larivière St-Maurice avec le fleuve St-Laurent. Il y a environ 12 000 ans, alors que la fonte desglaces était bien entamée, le glacier du plateau laurentien stagnait dans la mer de Champlain

2et par conséquent la faisait gonfler 1 . Au niveau de Trois-Rivières, cette étendue d’eauoccupait l’actuelle plaine du St-Laurent. Par ailleurs, le mouvement du glacier étaitaccompagné d’une forte sédimentation marine. La profondeur d’eau de la mer de Champlaincouvrant la ville de Trois-Rivières pouvait alors dépasser 150 m.Au fur et à mesure que la fonte s’est accentuée, le continent s’est soulevéprovoquant le retrait de la mer de Champlain par périodes intermittentes. C’est durant cettepériode d’eau douce, il y a environ 8 000 ans avant aujourd’hui, que la mer de Champlain afait place au lac Lampsilis, nom donné au bateau de recherche de l’UQTR. Les eaux alorstransporté par la rivières St-Maurice et le fleuve St-Laurent ont contribué à l’accumulation dedépôts sablonneux dans le delta trifluvien 2 . Chaque retrait successif des eaux correspond àune avancée du delta du St-Maurice et à la formation d’une terrasse sablonneuse sur le soltrifluvien. Ces terrasses donnent à la région une morphologie en marches d’escalier. Fait ànoter, le campus chevauche quatre de ces terrasses (Annexe 1). La plus visible étant celle dutalus menant à la rivière Milette.C’est donc le sol sec et sablonneux qui rend la flore régionale si unique. Beaucoupd’espèces comme le pin gris (Pinus banksiana), l’aster à feuilles de linaire (Ionactislinariifolius) et le liseron dressé (Convolvulus spithamaeus) affectionnent ce type de terrain etsont presque exclusives aux Trois-Rivières.Brève historique du campus 3Pour bien comprendre la formation des divers groupements végétaux qui composent lecampus, il est impératif d’aborder l’aspect historique de celui-ci. Les premières photosaériennes en ce qui à trait au terrain de l’UQTR actuel remontent aux années 50 (Annexe 2).À cette époque, les terres en question étaient divisées en dizaine de lots appartenant àplusieurs propriétaires. Les trois lots correspondant au secteur de la rivière, au Sud-Ouest ducampus, appartenaient à la famille Milette. Ceux-ci ont d’ailleurs dirigé, jusque dans lesannées 50, un commerce de glace qui eut un impact majeur sur la communauté trifluvienne de1 MAIRE, A., JP Bourassa, A. Aubin. Description des milieux à larves de moustiques de la région de Trois‐Rivières.Document de cartographie écologique, vol XVII, Grenoble. p. 52.2 SEGUIN, Armand. Régionalisation de l’espace rural dans la région administrative de Trois‐Rivières au Québec.Thèse (3 e cycle). Université Louis Pasteur, Strasbourg I, 1984. p. 123‐124.3 COUSINEAU, Diane. Évolution de l’espace du Campus de l’Université du Québec à Trois‐Rivières. Mémoireprésenté à la section de géoraphie du département des sciences humaines. Mai 1992. 88 p.

3l’époque. Par la suite, le développement hydroélectrique les ont poussés à se recycler dansl’exploitation du sable qui forme le talus menant à la rivière Milette. Le pont Lavioletterepose d’ailleurs sur ce sable. À l’époque, le marais avait été agrandi grâce à la constructiond’un barrage qui leur permettait l’exploitation d’une plus grande superficie de glace.En haut du talus, quelques lots appartenaient au séminaire de Trois-Rivières. Ces lotssitués à l’emplacement de la pinède blanche sont restés inutilisés et ont permis à la pinède,aujourd’hui centenaire, de croître librement. Mis à part ce groupement, l’actuel campus serésumait à un champ parsemé d’arbres épars. Il faut attendre que les franciscains prennent encharge ce terrain, au début des années 60, pour voir une évolution rapide du territoire. Enplus de construire les actuels pavillons Nérée-Beauchemin et Pierre-Boucher, les franciscainsont plantés quelques arbres et laissé s’implanter du pin gris et du bouleau gris. Cesgroupements correspondent aujourd’hui à la jeune pinède grise et au boisé situé àl’intersection des Forges et des Récollets. À cette époque, quelques pins rouges, mélèzes etépinettes de Norvèges sont aussi plantés dans certains secteurs de l’actuel campus, pour entreautre isoler le territoire de l’urbanisation déjà bien entamée. Jusqu’à l’ouverture de l’UQTRen 1969, les boisés sont peu touchés et peuvent donc croître librement.Les décennies 70 et 80 sont caractérisées par les travaux et initiatives de sœur EstelleLacoursière. En plus de procéder à des inventaires floraux, elle met sur pied plusieurs projetsdont le but est de sensibiliser la population à la protection des milieux naturels etl’amélioration de l’environnement. Au fil des ans, Madame Lacoursière aménage des jardinsde plantes indigènes et introduites. Situés dans le secteur actuel de la piste cyclable à lahauteur de l’IRH, et derrière le pavillon Benjamin-Sulte, ces jardins se sont succédé etcertains vestiges sont encore visibles aujourd’hui. Il est donc possible de rencontrer Celtisoccidentalis, Ginko Biloba, convallaria majalis et Zanthoxylum americanum dans cessections.La sauvegarde des secteurs boisés du campus est en grande partie attribuable auxefforts gigantesques de madame Lacoursière. Si aujourd’hui nous pouvons admirer et profiterde cet espace vert en plein Trois-Rivières, c’est grâce aux multiples batailles qu’elle a menéescontre l’administration de l’UQTR et certains architectes avides de béton, pour conserver letout intact.

4Inventaire floralL’inventaire floral a été effectué entre le 11 mai et le 15 août 2009. Les espècesflorales rencontrées étaient inventoriées de manière qualitative, leur abondance n’était doncpas prise en compte. Sauf exception, les sorties d’observations avaient lieux une fois par jouret étaient habituellement suivi d’une période d’identification en laboratoire. Les espècessuffisamment abondantes et n’ayant pu être identifiées sur place étaient récoltées etemmenées au laboratoire pour fin d’analyse. À noter que chaque spécimen nouvellementobservé était photographié dans son état naturel. Ces photos seront gravées sur DVD et unecopie sera remise au comité environnemental et une autre, laissée à l’herbier de l’UQTR. Lesexpéditions se faisaient principalement à travers les sentiers mais quelques fois en dehors deceux-ci. La base de donné contient tout l’information amassée lors de l’inventaire, soit lenom latin des espèces, si l’espèce en est une introduite, la date d’observation, l’observateur, lelieu d’observation (le boisé ayant été divisé en 5 secteurs) et l’existence ou non d’unephotographie. Toutes ces espèces étaient classées en ordre alphabétique de famille.J’ai décidé de diviser le campus en 5 secteurs distincts, soit le milieu humide, le milieuouvert, la vieille pinède blanche, la jeune pinède grise et la piste cyclable (Annexe 3). Cetteorganisation permet de mieux comprendre la distribution des espèces à travers le terrain del’UQTR.Milieu humideLe passage de la rivière Milette sur le campus de l’université a permis la formationd’un milieu humide riche en biodiversité. Au pied du talus menant à la rivière, le sol plusargileux permet une meilleure rétention des eaux et a rendu possible la formation d’un marais.Ce marais à physionomie changeante selon les précipitations procure un habitat idéal pourcertaines espèces de grenouilles, couleuvre et salamandres. Fougères, quenouilles (Typhalatifolia), Iris versicolore (Iris versicolor) (fleur emblème du Québec), saules (Salix sp.) etimpatientes du cap (Impatiens capensis) sont parmi les nombreuses espèces florales à fortbesoin en eau qu’on y retrouve. Quelques Populus deltoides d’un diamètre impressionnantbordent aussi la rive nord de la rivière Milette. Au bord du boulevard des Récollets, la villeentretient la pelouse mais à la demande de l’UQTR, conserve une bande tampon d’une dizainede mètres entre celle-ci et le marais. Cette procédure permet la protection et le maintient dumilieu humide et par le fait même, d’un secteur adjacent ouvert et ensoleillé.

5Milieu ouvertCe milieu particulier, traversant la pinède blanche, a été créé artificiellement par lepassage d’une ligne électrique, démantelée à la fin des années 90. Le défrichement continuelde cette section a permis la formation d’un secteur très ensoleillé. Ces conditions ont favorisél’installation d’espèces typiques des milieux ouverts telles que la verge d’or (Solidago sp.), leframboisier (Rubus idaeus) et le mûrier (Rubus allegheniensis). À travers ce sentier, onrencontre aussi des bleuets (Vaccinium angustifolium), de l’herbe à la puce (Toxicodendronrydbergii), des cerisiers (prunus sp.), l’asclépiade commune (Asclepias syriaca) et une espèceparticulièrement intéressante, l’aster à feuille de linaire (Ionactis linariifolius). Sansintervention humaine et à long terme, les espèces arborescentes devraient recoloniser cemilieu. Toutefois, le processus de colonisation est ralentit par l’abondance des plantesherbacées et arbustives conjugués avec le sol sec et compact. À noter que certaines espècesn’ont pas été observées dans ce sentier, mais ont quand même été considérées dans un milieuouvert. On a qu’à penser aux bords de stationnement, de sous-bois très ensoleillés ou debâtiments.Jeune pinèdeLe début du sentier Le Pic Chevelu traverse une jeune pinède grise. Planté surquelques rangs par les franciscains dans les années 60, ce boisé s’est beaucoup densifiédepuis 4 . Le pin gris étant caractéristique des sols sablonneux, Trois-Rivières est un des raresendroits où il prospère dans la vallée méridionale du St-Laurent 5 . Sous le couvert de cegroupement, une bleuetière tapisse les bords du sentier. Plusieurs espèces florales typiquesdes pinèdes grises accompagnent cette section. Thé-des-bois (Gaultheria procumbens),Trientale boréal (Trientalis borealis), Sabot-de-la-vierge (Cypripedium acaule) et fleur-demai(Epigaea repens) sont quelques unes des plantes qu’on rencontre sur le sentier.Vieille pinèdeCette section du sentier Pic chevelu traverse une vieille pinède à pins blancs.Âgé de plus de 90 ans, ce groupement est un joyau de notre campus. Ce boisé parsemé depins rouges et gris est le seul gardé intacte depuis le début du siècle dernier. Certainsspécimens situés dans le talus descendant vers la rivière Milette sont même plus que4 COUSINEAU, Diane. Évolution de l’espace du Campus de l’Université du Québec à Trois‐Rivières. Mémoireprésenté à la section de géoraphie du département des sciences humaines. Mai 1992. p.23‐25.5 VERRETTE, René. Plantes du sol trifluvien (1). Éditions Du Bien Public. 1977. p. 13‐14

6centenaire, les anciens propriétaires les ayant conservés pour éviter l’érosion. Cette pinèdeabrite une faune et une flore très riche. L’ombrage créé par ces arbres permet de réduirel’évapotranspiration, idéal pour accueillir des plantes telles la clintonie boréale (Clintoniaborealis), le monotrope uniflore (Monotropa uniflora), le thé-des-bois (Gaultheriaprocumbens) et la pyrole elliptique (Pyrola elliptica) et à feuille d’Asaret (Pyrola asarifolia).Piste cyclableComme il a été question plus haut, la piste cyclable a été l’hôte de jardins de plantesindigènes et introduites. Pour cette raison, on y rencontre certaines espèces inhabituelles pournotre climat. J’ai intégrer ce milieu à l’inventaire pour éviter toute confusion en rapport à laprésence de certaines espèces introduites sur notre campus. Même si proportionnellement cesecteur est négligeable il est important d’en tenir compte. À noter qu’ici, la présence abusivede Toxicodendron radians peut éventuellement devenir un problème.RésultatsLa base de données contenant les résultats est classée par ordre alphabétique defamille. Chaque espèce à l’intérieur d’une même famille est aussi classée par ordrealphabétique. Pour chaque spécimen observé par moi-même, la date et le milieud’observation a été noté, ainsi que la présence ou nom d’une photographie. Au final, lesinventaires de Benoît Tremblay, fait à l’été 2004 et 2005, et de moi-même ont permis derépertorier 297 espèces florales réparties uniquement sur le campus de l’UQTR. Sur ce total,M. Tremblay a été l’observateur unique de 108 espèces, et moi de 68 espèces. Pendant l’été2009, 167 spécimens ont été photographiés, classés par ordre alphabétique de famille, etenregistré sur DVD.Chaque milieu apporte son lot d’espèces caractéristiques enrichissant la biodiversitédu campus. Le milieu ouvert a été celui hébergeant le plus d’espèces avec un total de 85,suivi de près par le milieu humide avec 66. Vient ensuite la jeune pinède avec 51, la vieillepinède avec 40, et la piste cyclable avec 27.Il faut évidemment considérer que cette liste n’est pas complète, et que l’inventaire deBenoît Tremblay ne figure pas dans les colonnes des milieux. Par contre, il est intéressant devoir que le milieu ouvert supporte le plus grand nombre d’espèces. L’ensoleillementimportant conjugué avec le sol bien drainé permet à une grande diversité d’espèces, àtendance xériques, de s’y implanter. Il ne faut pas oublier que ce milieu faisait autrefois parti

7de la pinède blanche, c’est pourquoi on y retrouve certains vestiges de celle-ci (ex. Acerrubrum, Viola sp, et Melampyrum lineare). De plus, le milieu ouvert englobe aussi toutsecteur très ensoleillé du campus et couvre ainsi une grande superficie, pas seulement lesentier de l’ancienne ligne électrique. Les milieux humides sont souvent une mine d’or debiodiversité et celui du campus ne fait pas exception. Le secteur de la rivière Milette inclusun marais à fort taux d’ensoleillement, une rivière, et un genre de plaine inondable, au nord dela rivière, changeant de physionomie selon les précipitations reçues. Ce vaste milieu offredonc un habitat idéal pour bon nombre d’espèces florales.Il est peu surprenant d’observer moins d’espèces dans la vieille pinède que dans lajeune. La vieille pinède a pratiquement atteint son maximum de développement, ce qui faitd’elle une forêt peu altérer et stable. Il est difficile pour tout nouvelle espèce de s’y installercompte tenu que chaque espèce y est bien implantée et que la compétition est forte. La jeunepinède est quand à elle en plein processus de développement et abrite un plus grand nombred’espèce prêtes à compétitionner. Par contre au fur et à mesure que la pinède vieillira,seulement les spécimens les plus forts et les mieux adaptés vont conserver leur place dans lemilieu.Finalement, la biodiversité de la piste cyclable renferme plusieurs espèces introduites,mais son haut taux d’ensoleillement à l’ouest du campus et ses fortes perturbations font d’elleun milieu idéal pour certaines espèces, comme par exemple Ionactis linariifolius.Inventaire de l’herpetofauneL’inventaire de l’herpetofaune s’est fait en collaboration avec Jean-Claude Bourgeois,chargé de cours à l’UQTR. Pour s’assurer de la légalité de nos manipulations, un permiséducatif a été demandé au ministère des Ressources naturelles et de la Faune du Québec.L’inventaire des amphibiens et reptiles a débuté officiellement le 7 juillet 2009. Comme pourla flore, l’inventaire était qualitatif. Pour atteindre nos objectifs, trois méthodes ont étéutilisés, soit la recherche active, passive légère et passive intense 6 (Annexe 4).6 RODRIGUE, David, Sébastien Rouleau et Mathieu Ouellette. Méthodes d’inventaire pour les amphibiens et lesreptiles du Québec. Société d’histoire naturelle de la vallée du Saint‐Laurent. Juin 2009.

8Méthode activeLa recherche active consistait à fouiller les habitats potentiels des amphibiens etreptiles. Au moyen d’excursions dans le marais et la rivière Milette, les spécimens pouvaientêtre observés ou entendus. Cette méthode visait spécifiquement les anoures et urodèles. Pourfaciliter l’identification auditive, les chants d’anoures susceptibles de se retrouver sur lecampus ont été apprit préalablement. À quatre reprises, de telles sorties ont eu lieu entre le 15et le 31 juillet. Lors de celles-ci, aucun spécimen n’a été observé, mais des grenouilles vertesont été entendues à maintes reprises. Les pluies abondantes lors de cette période ne m’ont paspermis de faire de bonnes excursions dans la rivière, la visibilité de l’eau étant presque nulle.Méthode passive légèreUne méthode dite passive légère a aussi été utilisée. Des planchettes artificielles ontété installées à la surface du sol dans le but de créer des abris propices aux salamandresterrestres et à plusieurs espèces de couleuvres. Deux types de planchettes ont été utilisés. Lapremière en bois, d’une dimension d’environ 25 cm. X 70 cm., et la deuxième en bardeaud’asphalte, d’une dimension d’environ 80 cm. X 50 cm. 20 planchettes de bois et 25 bardeauxd’asphaltes ont été disposés dans les écotones du milieu humide. Selon la littérature, lessalamandres terrestres prennent quelques semaines voire des mois à s’habituer à ce genred’abris. Il est donc normal de ne rien capturer au début. Ces planchettes étaient visitées unefois par jour, le matin entre 9h et 10h ou en début de soirée, entre 18h et 19h. Autrement, latempérature sous celles-ci devient trop élevée et rend leur efficacité nulle. Cette efficacitévarie donc fortement sur une base quotidienne selon la température. L’activité dessalamandres et des couleuvres étant plus élevée au printemps et à l’automne 7 , cette période estl’idéale pour augmenter les chances de captures. Pour toutes ces raisons, les captures ont étépresque nulles. J’ai pu observer une fois la présence d’une salamandre que je crois être unesalamandre à deux lignes, mais elle s’est enfuie trop rapidement pour que je puisse en êtrecertain. Le gros désavantage de cette méthode est que les planchettes agissent comme systèmeouvert, c’est-à-dire qu’elles ne retiennent pas les animaux.7 RODRIGUE, David, Sébastien Rouleau, Mathieu Ouellette. Méthodes d’inventaire pour les amphibiens et lesreptiles du Québec.Société d’histoire naturelle de la vallée du Saint‐Laurent. Ecomuseum. Juin 2009. p. 12.

9Méthode passive intenseLe but de cette méthode était de capturer les individus au sein de différents habitats àl‘aide de clôtures de déviation visant à les faire tomber dans des pièges. Les animaux quicirculent sur le sol s’y buttent et sont déviés. Ils progressent généralement de façon parallèleà la clôture. Des pièges-fosses faits avec des chaudières d’environ 4 gallons étaient disposés,à 5 pieds d’intervalles, le long de la clôture pour permettent de capturer les individus 8 . Deuxclôtures du même genre ont été montées, une en bordure du marais (35 pieds) et l’autre enbordure de la rivière Milette (40 pieds). Pour augmenter les chances de capture, la clôturemenant au marais a été construite en forme de « T ».Le gros désavantage de cette méthode est qu’elle génère un risque considérable demortalité d’individus autant chez les espèces ciblés (herpétofaune) que celles non-ciblées(petits mammifères et invertébrés). Pour éviter les dessications ou les coups de chaleurs chezles individus capturés, des feuilles mortes étaient appliquées dans un coin de la chaudièrepermettant à ceux-ci de s’abriter. Ces pièges, étaient visités et vidés de leur eau à tous lesjours de manière à minimiser les noyades. Si je devais m’absenter plus de 2 jours, jerefermais les chaudières avec des couvercles. Avec ces clôtures de déviation, une grenouilledes bois et un elfe rouge ont été capturés. Malheureusement, quelques micromammifères sesont noyés dans les chaudières durant l’été.RésultatsCompte tenu de la période de l’année où l’inventaire a été fait, les résultats sont quandmême satisfaisants. Il ne faut pas oublier que les couleuvres, grenouilles et salamandres sontmoins actives avec l’assèchement et les températures élevés de l’été. Ainsi, avec la méthodeactive, une grenouille verte a été entendue, avec les planchettes, une salamandre que je croisêtre à deux lignes a été observée et avec les clôtures de déviations, un elfe rouge et unegrenouille des bois ont été capturés.8 KARNS, Daryl R. Methods for the Study of Amphibians and Reptiles in Minnesota. Field Herpetology. Museumof Natural History. James Ford Bell. University of Minnesota. Occasional Paper : 18, September, 1986. p. 40‐48.

10Panneaux d’interprétations (Annexe 5)Un des objectifs que je devais atteindre lors de mon stage était la rédaction depanneaux d’interprétation. Ces panneaux allaient être produits par le comité environnementalde l’UQTR et disposés dans les différents sentiers du campus. Au cours de l’été, j’ai pu mefamiliariser avec le boisé du campus, son historique, sa situation géomorphologique, etquelques aspects intéressants de son écologie qui méritent d’être connu par la communautéuniversitaire et trifluvienne. J’ai donc produit l’esquisse de ces panneaux en tenant compte decertains points que je me devais de respecter. Premièrement, l’information véhiculée devaitêtre accessible à tout groupe d’âge et digne d’intérêt pour la population en général. De plus,cette information devait être concise pour ne pas surcharger les éventuels panneaux. Desphotos ont été jointes au travail pour appuyer la documentation de manière à rendre le toutvisuellement attrayant.Au total, six panneaux ont été rédigés. Quatre traitent des différents milieux, soithumide, ouvert, jeune pinède et vieille pinède, un traite de la situation géomorphologique deTrois-Rivières et le dernier, de la problématique de l’herbe à la puce. À chaque milieu, un oudeux aspects généraux, soit historiques ou écologiques sont abordés pour compléterl’information. J’ai écris une première version, pour laquelle Esther Lévesque m’a faitquelques recommandations de manière à pouvoir réajuster le tir pour la seconde version.Critiques et recommandationsAvec un peu de recule, je suis maintenant en meilleure position de faire quelquesrecommandations. Évidemment, les méthodes d’inventaires utilisées ne sont pas infaillibleset quelques faiblesses peuvent être décelées. En ce qui a trait à l’inventaire florale, même sides visites presque quotidiennes étaient faites dans le boisé, certains secteurs n’ont peut-êtrepas été couverts convenablement durant tout l’été. Je pense ici aux secteurs hors-sentiers,plus difficile d’accès, que je n’ai pu explorer sur une base régulière. De plus, mon contrat, etpar le fait même mon inventaire, s’est terminé le 15 août. Étant donné que la floraisoncontinue jusqu’en octobre, une bonne quantité de plantes n’a pu être répertoriée. Pour êtresolide, un inventaire floral doit se faire sur plusieurs années. Ainsi, une de mesrecommandations serait, pour les 2 ou 3 prochaines années, de continuer cet inventaire et ce,jusqu’à la fin octobre, toujours dans le but d’étendre les connaissances de notre campus.

11L’inventaire des amphibiens et reptiles, malgré les résultats modestes obtenus, nous apermis de confirmer qu’une herpetofaune est active sur le campus. Évidemment, comme il aété question plus haut, la période de l’année n’était pas idéale. Non seulement le niveau del’eau de la rivière était trop élevé, mais l’activité des amphibiens et reptiles était aussi réduite.Tout cela a fait en sorte que la recherche active est devenue difficile et les pièges presqueinefficaces. Tout de même, il serait intéressant de prolonger cet inventaire sur au moins deuxannées, d’entamer la construction des installations et de faire des recherches actives dès lafonte des neiges et ce jusqu’en octobre. Les résultats obtenus seraient alors beaucoup plusprêt de la réalité.Pour compléter un inventaire faunique, il serait impératif de toucher à la faune aviaireet mammalogique. Avec toutes les manipulations et excursions que l’inventaire floral etherpetofaunique impliquait, il a été difficile pour moi de toucher à ces deux sphères del’écologie du campus. J’ai récemment fait une demande à David Joly, étudiant au doctorat àl’UQTR et ornithologue amateur, pour qu’il me fasse parvenir une liste des espèces d’oiseauxqu’il a pu observer sur le campus ces dernières années. Cette liste sera un bon point de départpour un éventuel inventaire ornithologique. Pour les années à venir, je recommande qued’autres stages pour étudiants en biologie soient offerts. Notre campus recèle une biodiversitéhors du commun et il est de notre devoir de l’étudier pour mieux la connaître.ConclusionLe stage en milieu de travail auquel j’ai participé s’est avéré très formateur. En plusde me permettre d’assimiler la taxonomie des plantes vasculaires apprise lors du cours dumême nom, j’ai pu me familiariser avec les techniques d’inventaires de l’herpétofaune. Deplus, l’aspect multidisciplinaire de ce stage m’a permis d’en apprendre beaucoup surl’historique du campus et sur la situation géomorphologique particulière de Trois-Rivières.Même si l’inventaire herpétologique n’a pu être terminé, les quelques captures encouragerasans doute les décideurs à faire en sorte de le compléter dans les années à venir. C’est sansparler des inventaires aviaires, mammalogique et pourquoi pas entomologique qui devraientêtre menés éventuellement. Bref, beaucoup de travail reste à faire sur le campus pour enarriver à mieux connaître la biodiversité qui le compose. En espérant que d’autres pourronsprochainement contribuer à l’édification de ces connaissances.

12RemerciementsJe tiens à remercier quelques personnes qui m’ont aidé tout au long du stage. D’abordNathalie Cardinal, qui malgré ses connaissances limitées en biologie a su me diriger, meconseiller et m’appuyer tout au long de ma démarche. M. Jean-Claude Bourgeois, chargé decours en herpétologie, qui m’a assisté dans l’inventaire des amphibiens et reptiles et surtout,qui m’a permis de me familiariser avec les techniques de captures. N’oublions pas SœurEstelle Lacoursière, pour l’ensemble de son œuvre et le travail colossal qu’elle a fait pour laconservation des milieux naturels du campus et qui m’a gracieusement offert une visite guidéedes sentiers. Finalement, j’aimerais aussi remercier Esther Lévesque, professeur d’écologievégétale, qui m’a fait des recommandations et commentaires très constructifs en rapport auxpanneaux d’interprétation, ainsi que Denis Gratton, professeur de géographie, qui m’a aidépour la question géomorphologique de Trois-Rivières.

13Annexe 1Géomorphologie de Trois-RivièresFigure 1Terrasses sablonneuses du delta de Trois‐Rivières.

14Annexe 2Photos aériennes du campus de 1950 à aujourd’huiFigure 2 Photo aérienne du campus en 1955.Figure 3 Photo aérienne du campus en 1964.

15Figure 4Photo aérienne du campus en 1969, au nord de la piste cyclable.Figure 5Photo aérienne du campus en 1969, au sud de la piste cyclable.

16Annexe 3Division des milieux écologiques du campusFigure 6Division du campus selon les différents milieux écologiques.Légende :Jeune pinèdeVieille pinèdeMilieu ouvertMilieu humidePiste cyclable

17Annexe 4Méthode passive légèreFigure 7Planchettes utilisé pour la recherche passive légère des salamandres et couleuvres.Méthode passive intense (clôtures de déviations)Figure 8Clôture de déviation en « T » menant au marais.Figure 9 Clôture de déviations du marais, avant la finalisation du « T ».

18Figure 10Des poteaux de bois étaient placé aux 5 pieds pour garder la feuille de polythène àla verticale.Figure 11Chaudière placée le long de la clôture.Figure 12Clôture de déviation adjacente à la rivière Milette.

19Annexe 5Panneaux d’interprétationsLe milieu ouvertCe milieu particulier traversant la pinède blanche, a été créé artificiellement par lepassage d’une ligne électrique démantelée à la fin des années 90. Le défrichement continuelde cette section a permis la formation d’un secteur très ensoleillé. Ces conditions ont favorisél’installation d’espèces typiques des milieux ouverts telles que la verge d’or (Solidago sp.), leframboisier (Rubus idaeus) et le mûrier (Rubus allegheniensis). À travers ce sentier, onrencontre aussi des bleuets (Vaccinium angustifolium), de l’herbe à la puce (Toxicodendronrydbergii), des cerisiers (prunus sp.), l’asclépiade commune (Asclepias syriaca) et une espèceparticulièrement intéressante, l’aster à feuille linaire (Ionactis linariifolius). Sans interventionhumaine et à long terme, les espèces arborescentes devraient recoloniser ce milieu. Toutefois,le processus de colonisation est ralentit par l’abondance des plantes herbacées et arbustivesconjugué avec le sol sec et compact.Prunus pensylvanicaRubus idaeusAsclepias syriaca

20Aster à feuille de linaire (Ionactis linariifolius)Considéré comme l’emblème floral de Trois-Rivières, l’aster à feuille de linaire estcaractéristique des sols sablonneux trifluviens. Vestige d’une époque plus chaude et plussèche, cette plante a su conserver sa place dans la flore régionale, quatre à cinq mille ans aprèsson apparition 9 . Au Québec, on le retrouve uniquement dans le delta sablonneux de Trois-Rivières et sur la portion laurentidienne de la rivière Sainte-Anne 10 . Même si localementl’aster à feuille de linaire est abondant, il est susceptible d’être désigné menacé ou vulnérable.Ionactis linariifolius n’est pas un bon compétiteur, il aime les milieux ouverts etpériodiquement perturbés. C’est pourquoi on le retrouve majoritairement le long de la pistecyclable, un secteur très achalandé.Ionactis linariifolius9 VERRETTE, René. Plantes du sol trifluvien (1). Éditions du bien public, 1977. p. 27‐28.10 Frère Marie‐Victorin. Flore laurentienne. Éditions Gaëtan Morin, 3 e édition, 1995. p.607.

21Le milieu humideLe passage de la rivière Milette sur le campus de l’université a permis la formationd’un milieu humide riche en biodiversité. Fougères, quenouilles (Typha latifolia), Irisversicolore (Iris versicolor) (fleur emblème du Québec), saules (Salix sp.) et impatientes ducap (Impatiens capensis) sont parmi les nombreuses espèces florales à fort besoin en eauqu’on y retrouve. Au pied du talus menant à la rivière, le sol plus argileux permet unemeilleure rétention des eaux et a rendu possible la formation d’un marais. Ce marais àphysionomie changeante selon les précipitations procure un habitat idéal pour certainesespèces de grenouilles et de salamandres.Iris versicolorArisaema triphyllumImpatiens capensisConvolvulus sepiumLa rivière MiletteLa rivière Milette a joué un rôle prépondérant dans le développement de Trois-Rivières. Au début du siècle dernier, à une époque où l’électricité n’avait pas encore fait sonapparition dans les foyers québécois, la famille Milette y mis sur pied un commerce de

22glace 11 . L’étang Milette, alors beaucoup plus vaste, servait de glacière pouvant desservirtoute la population trifluvienne. Un barrage situé à la hauteur de la descente de cimentpermettait l’accumulation de l’eau, facilitant ainsi la coupe des blocs de glace. Au début desannées 50, avec l’arrivée du réfrigérateur, le commerce des Milette se réoriente versl’exploitation des pentes sablonneuses et abruptes bordant la rivière. Cette sablière resteactive jusqu’à la vente des lots appartenant à la famille Milette, en 1964 12 . Au début desannées 80, des inondations successives du Boulevard des Récollets ont poussé la ville àcreuser l’étang Milette pour permettre une meilleure rétention des eaux pluviales dans lesecteur.MaraisRivière MiletteJeune pinèdeLe début du sentier Le Pic Chevelu traverse une jeune pinède grise. Planté surquelques rangs par les franciscains dans les années 60, ce boisé s’est beaucoup densifiédepuis 13 . Le pin gris étant caractéristique des sols sablonneux, Trois-Rivières est un des raresendroits où il prospère dans la vallée méridionale du St-Laurent 14 . Sous le couvert de cegroupement, une bleuetière tapisse les bords du sentier. Plusieurs espèces florales typiquesdes pinèdes grises accompagnent cette section. Thé-des-bois (Gaultheria procumbens),11 FERRON, Pierre. Étude des milieux naturels. Les espaces qu’il faut protéger (2 e partie). Coalition verte deTrois‐Rivières. Document électronique. 2006. p. 66.12 COUSINEAU, Diane. L’évolution de l’espace du campus de l’Université du Québec à Trois‐Rivières : 1950‐1990.UQTR. 1992, p. 16‐18.13 Ibid, p. 23‐25.14 VERRETTE, René. Plantes du sol trifluvien (1). Éditions Du Bien Public. 1977. p. 13‐14

23Trientale boréal (Trientalis borealis), Sabot-de-la-vierge (Cypripedium acaule) et fleur-demai(Epigaea repens) sont quelques unes des plantes qu’on rencontre sur le sentier.Le pin gris (Pinus Banksiana)Le pin gris est une essence de résineux très particulière. Ses cônes sont recouvertsd’une cire extrêmement résistante que seule une chaleur intense peut faire fondre. Saufexception, l’unique moyen pour les graines d’être libérées en masse de leur cône est par lefeu 15 . Ces cônes peuvent rester accrochés à l’arbre plus de 15 ans. Les pins gardent ainsi unréservoir de graines sur leurs branches et après un incendie, le pin gris est avantagé pourrecoloniser une forêt dévastée. Lorsque la pinède grise est bien implantée et dépourvue deperturbation, le pin blanc apparaît graduellement sous le couvert ombragé créé par les PinsGris. Éventuellement, il prendra le dessus et la forêt atteindra son maximum dedéveloppement, appelé équilibre dynamique, au stade Pinède Blanche 16 . On remarqued’ailleurs que ce phénomène est en cours dans le boisé du Geai bleu.Le Sabot-de-la-Vierge (Cypripedium acaule)Le sabot-de-la-vierge est un des rares représentants de la famille des Orchidées qu’onretrouve sur le campus. Sa fleur solitaire à l’apparence peu commune passe difficilementinaperçue. Cette plante à floraison printanière préfère les endroits partiellement ensoleillés,ce qui fait de la jeune pinède grise un milieu idéal pour le rencontrer 17 . À noter que les pluschanceux auront peut-être le privilège d’observer un spécimen albinos.15 Frère Marie‐Victorin. Flore Laurentienne. Éditions Gaëtan Morin. 3 e édition, 1995. p. 142.16 VERRETTE, René. Plantes du sol trifluvien (1). Éditions du Bien Public. 1977. p. 31‐32.17 Ibid, p. 29‐30.

24Cypripedium acauleLa fleur-de-mai (Epigaea repens)Étant une des premières fleurs qui fait son apparition au printemps, il est difficile depasser sous silence l’épigée rampante, mieux connue sous le nom de fleur-de-mai. Ce petitarbuste rampant parfumera vos premières balades printanières en forêt. Les fleurs sedissimulant souvent sous ses grandes feuilles, son odeur est le meilleur moyen de la localiser.Le sol sablonneux des pinèdes grises est un endroit idéal pour accueillir la fleur-de-mai 18 .Alors ouvrez vos narines.Epigaea repens18 VERRETTE, René. Plantes du sol trifluvien (1). Éditions du Bien Public. 1977. p. 21

25Vieille pinèdeCette section du sentier Pic chevelu traverse une vieille pinède à pins blancs. Âgé deplus de 90 ans, ce groupement est un joyau de notre campus. Ce boisé parsemé de pinsrouges et gris est le seul gardé intact depuis le début du siècle dernier, sur le terrain del’UQTR. Certains spécimens situés dans le talus descendant vers la rivière Milette sont mêmeplus que centenaire, les anciens propriétaires des lots les ayant conservés pour éviter l’érosion.Cette pinède abrite une faune et une flore très riche. L’ombrage créé par ces arbres permet deréduire l’évapotranspiration, idéal pour accueillir des plantes telles la clintonie boréale(Clintonia borealis), le monotrope (Monotropa uniflora), le thé-des-bois (Gaultheriaprocumbens) et la pyrole elliptique (Pyrola elliptica) et à feuille d’Asaret (Pyrola asarifolia).Monotropa unifloraClintonia borealisGaultheria procumbens

26La paruline des pins (Dendroica pinus)Le développement avancé de la pinède blanche attire aussi l’attention d’une quantitéimpressionnante d’espèces d’oiseaux, dont la paruline des pins. Celle-ci rechercheparticulièrement les peuplements de grands pins mûrs où les arbres sont bien espacés et lesous-bois peu dense 19 . Cette espèce est l’exemple parfait du rôle favorable que le campus peutjouer sur la biodiversité régionale. Selon l’édition 1995 de l’Atlas des oiseaux nicheurs duQuébec, on compte seulement 17 mentions de nidification confirmées pour l’espèce. Une deces mentions provient du campus de l’UQTR.Liste commenté des oiseaux du QuébecParuline des pins (Dendroica pinus) (Photos propriété de Birds of North America 20 )19 GAUTHIER, Jean et Yves Aubry. Atlas des Oiseaux nicheurs du Québec. Service canadien de la faune,Environnement Canada. Montréal, 1995, p.896‐899.20 RODEWALKD, Paul G., James H. Withgott, et Kimberly G. Smith. Pine Warbler (Dendroica pinus). Birds ofNorth America Online. Cornell Lab of Ornithology. [EN LIGNE]http://bna.birds.cornell.edu.biblioproxy.uqtr.ca/bna/species/438/articles/introduction.

27Géomorphologie de Trois-RivièresLa région de Trois-Rivières possède une géomorphologie unique quimérite d’être soulignée. La ville est en fait construite sur un delta sablonneux créé par lajonction de la rivière St-Maurice avec le fleuve St-Laurent. Il y a environ 12 000 ans, alorsque la fonte des glaces était bien entamée, le glacier du plateau laurentien stagnait dans lamer de Champlain et par conséquent la faisait gonfler 21 . Au niveau de Trois-Rivières, cetteétendue d’eau occupait l’actuelle plaine du St-Laurent. Par ailleurs, le mouvement du glacierétait accompagné d’une forte sédimentation marine. La profondeur d’eau de la mer deChamplain couvrant la ville de Trois-Rivières pouvait alors dépasser 150 m.Au fur et à mesure que la fonte s’est accentuée, le continent s’est soulevéprovoquant le retrait de la mer de Champlain par périodes intermittentes. C’est durant cettepériode d’eau douce, il y a environ 8 000 ans avant aujourd’hui, que la mer de Champlain afait place au lac Lampsilis, nom donné au bateau de recherche de l’UQTR. Les eaux alorstransportées par la rivière St-Maurice et le fleuve St-Laurent ont contribué à l’accumulationde dépôts sablonneux dans le delta trifluvien 22 . Pour chaque retrait successif des eaux, onremarque une avancée du delta du St-Maurice et la formation d’une terrasse sablonneuse surle sol trifluvien. Ces terrasses donnent à la région une morphologie en marches d’escalier.Fait à noter, le campus chevauche quatre de ces terrasses. La plus visible étant celle du talusmenant à la rivière Milette.C’est donc le sol sec et sablonneux qui rend la flore régionale si unique. Beaucoupd’espèces comme le pin gris (Pinus banksiana), l’aster à feuilles de linaire (Ionactislinariifolius) et le liseron dressé (Convolvulus spithamaeus) affectionnent ce type de terrain etsont presque exclusives aux Trois-Rivières.21 MAIRE, A., JP Bourassa, A. Aubin. Description des milieux à larves de moustiques de la région de Trois‐Rivières. Document de cartographie écologique, vol XVII, Grenoble. p. 52.22 SEGUIN, Armand. Régionalisation de l’espace rural dans la région administrative de Trois‐Rivières au Québec.Thèse (3 e cycle). Université Louis Pasteur, Strasbourg I, 1984. p. 123‐124.

28Liseron dressé (Convolvulus spithamaeus)Exemple de photo pour illustrer les 4 terrasses de Trois-Rivières…ici pas très précise cardessiné avec « paint »)

29Herbe à la puceFoliole LatéraleasymétriqueFoliole centralesymétriqueL’herbe à la puce : Bien la reconnaître pour mieux s’en éloigner 23Tout le monde a déjà entendu parler de la toxicité de l’herbe à puce (Toxicodendronradicans). Mais à moins d’avoir déjà flirté avec cette plante, peu de gens sont en mesure debien la reconnaître. Sur le campus, on la retrouve plus abondamment dans deux secteurs, soitau bout du sentier du Grand Pic et en bordure de la piste cyclable, à la hauteur de l’IRH.L’herbe à la puce se manifeste sous trois formes principales, soit dressée, rampante ougrimpante. Ses feuilles alternes sont composées de 3 folioles. La foliole centrale estsymétrique tandis que les deux latérales sont asymétriques. Les marges de ces folioles sontsouvent entières mais parfois en partie dentées. L’herbe à la puce est présente dans deshabitats variables. Sa capacité à se multiplier facilement, par graines ou par rhizomes (tigessouterraine) en fait une plante dont il est très difficile de se débarrasser.La toxicité de cette plante vient d’une substance appelée Urushiol 24 . Cette toxine estcontenue dans la résine secrétée par les canaux résinifères des racines, des tiges, des feuilles etdes fruits. C’est donc le contact avec un organe abîmé de la plante qui cause lesdémangeaisons. Cependant, l’épiderme des feuilles étant très fragile, une simple frictioncausée par le vent, un insecte ou tout autre contact peut libérer la résine.23 Jardin botanique de Montréal. L’herbe à la puce : Fiche d’information. Le carnet horticole et botanique.[ENLIGNE]. http://www2.ville.montreal.qc.ca/jardin/info_verte/fiches/herbe_puce.htm. Site consulté le 12 août2009.24 Développement durable, environnement et parc. Herbe à la puce. Gouvernement du Québec. [EN LIGNE].http://www.mddep.gouv.qc.ca/pesticides/permis/code‐gestion/cpe‐indesirable/herbe‐puce.pdf. Site consultéle 12 août 2009.

30Environ 85% de la population est susceptible de réagir à l’Urushiol. Les symptômesapparaissent habituellement 24 à 48 heures suivant le contact et se caractérisent par uneintense démangeaison accompagnée de rougeurs. Chez certaines personnes plus sensibles, onpeut aussi observer un gonflement et la formation de cloques. En moyenne, les symptômesdisparaissent après 10 à 14 jours.Si vous avez été en contact avec l’herbe à la puce, lavez les parties exposées et toutvêtement susceptible d’être contaminé à l’eau froide. Pour soulager la démangeaison,appliquer une compresse d’eau fraîche ou imbibée d’une solution de bicarbonate de soude.L’utilisation de calamine peut aussi être envisageable.

31Annexe 6UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRESDÉPARTEMENT DE CHIMIE-BIOLOGIEPLAN DE STAGEEn marge du coursSTAGE EN MILIEU DE TRAVAIL (BIO 1005)ParHubert PlamondonÉtudiant inscrit au programme 7675Baccalauréat en science biologique et écologiquesStage dans les sentiers du Campus deL’Université du Québec à Trois-Rivières, QcHubert PlamondonNom de l’étudiantNathalie CardinalNom du tuteur3 juin 2009

32IntroductionLe stage dont il est question se fait sur le campus de l’Université du Québec à Trois-Rivières 25 . Plus spécifiquement, il aura lieu dans les sentiers boisés du campus. Mon tuteurpour ce stage est madame Nathalie Cardinal 26 , membre du comité de l’environnement et vicerectorataux ressources humaines de l’UQTR. Mon stage consiste à faire l’inventaire floral etfaunique du campus de l’Université du Québec à Trois-Rivières.StageÀ l’aide de différentes méthodes, je ferai l’inventaire des espèces florales et fauniquesprésentes sur le campus de l’université. L’objectif de ce stage est d’avoir une visiond’ensemble de la diversité écologique présente sur le campus en tenant compte de sesdifférents milieux. Cet inventaire servira éventuellement au comité environnemental, àmonter un site web et des panneaux d’interprétation qui seront installés dans les sentiers ducampus.Pour atteindre ces objectifs, il sera important de prendre d’abord connaissance desmultiples aménagements réalisés sur le campus dans le passé. Ainsi, la formation desdifférents milieux écologiques qui constitue le campus sera mieux compris et m’aidera àcerner davantage la distribution des espèces. À partir de ce moment, l’inventaire floraldébutera et se poursuivra jusqu’à la fin du stage. La technique utilisée sera simple, sur unebase quotidienne, les sentiers seront ratissés et les arbres, arbustes et plantes herbacées serontidentifiés à l’espèce. Les spécimens plus difficiles à identifier sur place seront prélevés etapportés au laboratoire pour un examen morphologique complet. À noter que des photosseront prises pour chacune des espèces rencontrées. Au cours de l’été, les floraisonssuccessives me permettront ainsi de faire une liste exhaustive et très complète de la flore ducampus. Pour procéder à l’inventaire faunique, les oiseaux, les amphibiens et les mammifèresseront répertoriés. Les oiseaux seront inventoriés avant le 15 juin, tôt le matin, de manièreauditive. Une liste des oiseaux observés sur le campus datant de 1990 constitue le point dedépart de cette démarche. L’inventaire des amphibiens et mammifères sera fait à partir d’uneliste datant aussi de 1990. L’identification à partir d’observation et de capture sera utilisépour compléter et valider cette liste.25 Université du Québec à Trois-Rivières, 3351, boul. des Forges, C.P. 500, Trois-Rivières (QC) G9A5H7 819 376-501126 Nathalie Cardinal, Comité de l’environnement (www.uqtr.ca/environnement), UQTR, Tél.: (819) 376-5011poste 2214, Courriel: nathalie.cardinal@uqtr.ca

33Calendrier du stageDate 2009 Semaine DescriptionActivités pré-stageAvrilFin avrilPrise en compte des différentes offres de stage etsoumission de ma candidature.Acceptation de ma candidature et organisation du plan destage.Stage4 au 8 mai 1 À travers la littérature, prise de connaissance desmultiples aménagements faits sur le campus et de la floreet faune globale retrouvés sur le territoire de Trois-Rivières.11 au 15 mai 2 Début de l’identification florale, surtout axée sur lesarbres.18 mai au 19 juin 3 à 7 Identification florale des arbustes et plantes herbacées àfloraison printanière, et inventaire des oiseaux.22 juin au 14 août 8 à 15 Identification florale des arbustes et herbacées à floraisonestivale, et inventaire des amphibiens et mammifères.10 au 14 août 15 Rédaction du rapport de stage14 août 15 Fin du stage et remise du rapport, signé par le tuteur.Post-stageAvant la fin aoûtDébut septembreRemise de l’évaluation par le tuteurÉvaluation par le professeur et compilation des notes.Remise de notes.

34BibliographieCOUSINEAU, Diane. L’évolution de l’espace du campus de l’Université du Québec à Trois-Rivières : 1950-1990. UQTR. 1992, 88 p.DESROCHES, Jean-François et David Rodrigue. Amphibiens et reptiles du Québec et desmaritimes.Éditions Michel Quintin. Waterloo, 2004. 288 p.Développement durable, environnement et parc. Herbe à la puce. Gouvernement du Québec. [ENLIGNE]. http://www.mddep.gouv.qc.ca/pesticides/permis/code-gestion/cpe-indesirable/herbepuce.pdf.Site consulté le 12 août 2009.FERRON, Pierre. Étude des milieux naturels. Les espaces qu’il faut protéger (2 e partie). Coalitionverte de Trois-Rivières. Document électronique. 2006. p. 66.Frère Marie-Victorin. Flore Laurentienne. Éditions Gaëtan Morin. 3 e édition, 1995. 1093 p.GAUTHIER, Jean et Yves Aubry. Atlas des Oiseaux nicheurs du Québec. Service canadien de lafaune, Environnement Canada. Montréal, 1995, 1295 p.Jardin botanique de Montréal. L’herbe à la puce : Fiche d’information. Le carnet horticole etbotanique.[ENLIGNE].http://www2.ville.montreal.qc.ca/jardin/info_verte/fiches/herbe_puce.htm. Site consulté le 12août 2009.KARNS, Daryl R. Methods for the Study of Amphibians and Reptiles in Minnesota. Field Herpetology.Museum of Natural History. James Ford Bell. University of Minnesota. Occasional Paper : 18,September, 1986. 88 p.MAIRE, A., JP Bourassa, A. Aubin. Description des milieux à larves de moustiques de la région deTrois-Rivières. Document de cartographie écologique, vol XVII, Grenoble. p. 52.RODEWALKD, Paul G., James H. Withgott, et Kimberly G. Smith. Pine Warbler (Dendroica pinus).Birds of North America Online. Cornell Lab of Ornithology. [EN LIGNE]http://bna.birds.cornell.edu.biblioproxy.uqtr.ca/bna/species/438/articles/introduction.RODRIGUE, David, Sébastien Rouleau, Mathieu Ouellette. Méthodes d’inventaire pour lesamphibiens et les reptiles du Québec.Société d’histoire naturelle de la vallée du Saint-Laurent.Ecomuseum. Juin 2009. 47 p.SEGUIN, Armand. Régionalisation de l’espace rural dans la région administrative de Trois-Rivièresau Québec. Thèse (3 e cycle). Université Louis Pasteur, Strasbourg I, 1984. 385 p.VERRETTE, René. Plantes du sol trifluvien (1). Éditions du Bien Public. 1977. 40 p.VERRETTE, René. Plantes du sol trifluvien (2). Éditions du Bien Public. 1977. 44 p.