des secteurs - PDF, 101 mb - usaid

Les schdmas 3.2.1 et 3.2.2 exposent certains des changements intervenus.
Le schema 3.2.1 concerne la r~partition des dipl~mes des 9tudiants qui ont
quitt6 le programme, par damaine d'4tudes. Bien que dans une large mesure les
dtudiants d6crochent leurs dipl6mes dans les secteurs "traditionnels" de
l'ing6nierie, tels que ceux des travaux publics, de la m~canique, de la
chimie, des mines et du p6trole (Groupe A), le ph~nomene apparait moins
prononc6 dans les niveaux sup6rieurs. Le g~nie 6lectrique, (Groupe B), fait
l'objet d'une presentation s~parge, la d6nomination recouvrant celle du
d6partement qui a d4livrd les diplSmes, nombre de ceux-ci pouvant 8tre en
glectronique, en t~lecommunications, ou mgme en informatique, suivant
1'organisation interne au d~partement. Le Groupe C concerne les dits
"ing6nieurs en informatique". Le Groupe D, plus sp~cialis6, traite des
sp~cialit~s pour lesquelles l'offre est insuffisante en Tunisie, telles que
celles des c~ramiques, de 1'agriculture, des sciences biomddicales, ainsi de
suite. Le groupe E, apparen6 a la gestion, comprend les secteurs de
1'6conomie, de l'administration des affaires, de la gestion financiore, etc.,
ainsi que celui du g6nie industriel. Le groupe F comprend les dipl6mes en
sciences, de m~me que ceux concernant quelques secteurs tels que la physique
nucl~aire, I'astronautique et certaines sciences sociales.
La tendance observ6e d'un glissement des domaines "traditionnels" vers les
secteurs de la gestion et de l'ing6nierie sp6cialis~e, se trouve confirm~e par
le sch6ma 3.2.2. On y trouve reprdsentge la r~partition par branche des
6tudiants toujours inscrits dans le programme, ind~pendamment de celle menge
en fonction des trois niveaux d'6tudes. L'accent mis sur le groupe "A' est
beaucoup moins prononc6, particuliarement au niveau de la Licence (BSc) et du
Doctorat d'Etat (PhD). Le g~nie 6lectrique connait une J.6g~re augmentation au
niveau de la Licence et du Doctorat d'Etat; d'apras la MUST, cela est dQ en
partie l1'enseignement de disciplines sp~cialis~es telles que celles de
'16lectronique,des t6lcommunications, voire mgme de l'informatique et du
secteur biomedical, dans les d~partements initialement r6serv~s au g~nie
glectrique.
L'informatique connait un certain accroissement au niveau de base, tout
comme l'ing~nierie sp~cialis6e, sauf au niveau de la Maltrise (MSc). La
formation lige A la gestion connait elle aussi un essor proportionnel au
niveau de la Mattrise, de m~me qu'elle se d~veloppe au niveau du Doctorat
d'Etat.
La reorientation vers des dipl~mes.plus 6leves, comme par ailleurs celle
vers les branches les plus r~centes de l'ingenierie, repr~sente de la part de
la MUST et du GOT une r~ponse raisonnable aux conclusions 6nonc~es dans cette
6tude. L'USAID devrait songer a inclure cette approche dans les amendements
concernant la conduite du projet.
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