Sanitaire, Froid et Climatisation - MFEP
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2.1. INTRODUCTION<br />
L’objectif visé par c<strong>et</strong>te deuxième partie de l’étude est de dresser le portrait du secteur<br />
d’activité économique du domaine <strong>Sanitaire</strong> <strong>Froid</strong> <strong>et</strong> <strong>Climatisation</strong>.<br />
Plus spécifiquement, ce chapitre contribuera à l’identification <strong>et</strong> à la définition des métiers<br />
associés au domaine faisant l’obj<strong>et</strong> de l’étude. Les analyses porteront, entres autres sur les<br />
aspects suivants : 16<br />
• Secteurs d’activité ;<br />
• Métiers associés au secteur ;<br />
• Liste des entreprises ;<br />
• Répartition géographique des entreprises.<br />
L’identification des besoins en formation <strong>et</strong> en qualifications, dans le domaine <strong>Sanitaire</strong> <strong>Froid</strong><br />
<strong>et</strong> <strong>Climatisation</strong>, du secteur économique nécessite un ensemble de données descriptives de ce<br />
secteur 17 . Ces données concernent principalement les métiers existant actuellement sur le<br />
marché du travail <strong>et</strong> qui sont en relation avec les spécialités offertes par le secteur de la<br />
formation <strong>et</strong> de l'enseignement professionnels. L’objectif visé est de favoriser l'adéquation<br />
formation/emploi aussi bien sur le plan qualitatif que quantitatif.<br />
Les besoins en formation sont généralement exprimés par les structures utilisatrices des<br />
produits du système de formation soit les entreprises économiques. Ces dernières seront<br />
décrites à partir de leurs caractéristiques telles que leur nombre à l'échelle nationale, leur<br />
répartition géographique, leur répartition par secteur d'activité ainsi que par leur forme<br />
juridique. Ces informations perm<strong>et</strong>tront, entre autres, de proposer des ajustements à la carte<br />
effective des spécialités du guide des offres de formation du <strong>MFEP</strong>.<br />
Ces données perm<strong>et</strong>tront d’appuyer les efforts déployés par le <strong>MFEP</strong> pour répartir<br />
rationnellement les spécialités sur le territoire <strong>et</strong> pour assurer une bonne prise en charge des<br />
formations. Elles perm<strong>et</strong>tront aussi d’identifier les métiers en demande afin de déployer une<br />
offre de services de formation en mesure de combler le déficit du secteur économique en main<br />
d'œuvre qualifiée.<br />
16 Afin de perm<strong>et</strong>tre une adéquation plus réaliste de l’offre de formation <strong>et</strong> de mieux connaître le secteur de SFC,<br />
d’autres voies de recherche pourraient s’avérer intéressantes. Ce sont : l’évolution prévisible du marché, les<br />
changements technologiques susceptibles d’influencer la main-d’œuvre, les conditions générales d’exercice du<br />
métier, <strong>et</strong>c.<br />
17 Données transmises par l'expert sectoriel, 2005.<br />
Proj<strong>et</strong> APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine <strong>Sanitaire</strong>, <strong>Froid</strong> <strong>et</strong> <strong>Climatisation</strong><br />
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