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recueil des réponses - La réforme du lycée

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selon les informations reçues par les représentants <strong>des</strong> lycées présents lors de cesréunions.ALRSchule als Lebensraum:o Mittagsaktivitäteno GanztagsangebotGemeinsame Bewertungs- und Begleitstrukturen für ES- und EST-SchülerTutorat- und Coachingstunden (Peer-Coaching u.a.)„Regionalisierte“ Berufsorientierung: Task force: Eltern, Gemeinden, Unternehmen,VereineEPFKrisenintervention- Förderpläne (PPI)- Mosa-KlasseSozialkompetenzen- Stage social (3 e )- Ateliers de solidarité- Semaine Raoul Follereau- Bazar etc.Begleitung und Orientierung- Co-régence (7 e – 5 e /9 e )- É<strong>du</strong>cation aux choix- SPOS: SchnupperstageEPND- Tutorat en 7 e ST (encadrement indivi<strong>du</strong>el)- <strong>La</strong>ngues et mathématiques renforcés (heures supplémentaires pour combler leslacunes)- 3 réunions de parents par an + 3 remises <strong>des</strong> bulletins en mains propres- Journée <strong>des</strong> métiers et <strong>des</strong> étu<strong>des</strong>EPMCEPSALAML- Sensibilisierung Umweltbewusstsein- Mülltrennung (Klasse, Restaurant/Pausenhof)- Vermittlung elementarer Umgangsformen im Alltag- Vermittlung von Respekt und Toleranz- Journées projets, ateliers, indivi<strong>du</strong>elle AktionenTutorat auf allen Klassen der 7eKernteams: 7ième: régent, corégent, und „cellule de coordination“Dossier d’évolution: orientierungsrelevante DokumenteElternabendePraktika50

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