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démarche méthodologique enseigner l’éveil sCientiFique en Français enseigner l’éveil sCientiFique en Françaisdémarche méthodologiqueÀ partir de questions simples et claires, tu amènes les élèves à reconstituer une synthèse ou à faire unrésumé, et tu leur demandes de le recopier dans leur cahier.- Cite les trois états de la matière et donne un exemple à chaque état.1. l’état solide : exemple, le caillou ;2. l’état liquide : exemple, l’essence ;3. l’état gazeux : exemple, le nuage.eXerCe-toi À appliquer la démarChe !Pour t’exercer à la démarche méthodologique ci-dessus, nous te proposons, de l’appliquer à une leçon desciences/anatomie qui a comme sujet « les organes de sens », dont nous te donnons ci-dessous le textesupportaccompagné d’illustrations. L’objectif de cette leçon est d’amener l’élève à citer les organes dessens.Les organes des sensL’œil est l’organe sensoriel qui permet la vision. La peaurecouvre tout notre corps. C’est elle qui sépare l’intérieurde notre corps du milieu extérieur. La peau est l’organe dutoucher. Les oreilles nous permettent d’entendre les sonsqui nous entourent : ce sont les organes de l’audition. Chezl’être humain et chez les autres mammifères, l’organe dugout est la langue. L’odorat permet de percevoir les odeursqui nous entourent. Chez l’être humain et chez beaucoupd’autres animaux, l’organe de l’odorat est le nez.Leçons de sciences naturelles à l’école primaire, 6 e annéePour commencer la leçon, tu poseras des questions orales ou écrites de contrôle sur les acquis de la leçonprécédente.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Avant d’entamer la matière du jour, tu suscites l’intérêt en recourant à une des techniques et méthodesactives et participatives.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------50 51