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mémentoenseigner l’éveil sCientiFique en Françaisenseigner l’éveil sCientiFique en Françaismémento-Éveiller et développer le sentiment patriotique ;-Participer à la promotion de la culture nationale ;-S’imprégner des vertus de l’humanisme communautaire (esprit de solidarité et de partage) ;- Devenir respectueux des biens communs, des lois et règlements notamment des droits fondamentaux dela personne et de l’enfant, de la paix et de la coopération internationale ;-S’intégrer dans la communauté nationale et internationale ;- Devenir meilleur et s’adapter progressivement à la vie sociale :- vouloir se conformer aux impératifs de la morale individuelle et sociale ;- acquérir de bons sentiments et de bonnes habitudes morales.-Prendre des mesures visant à sauvegarder sa santé et celle de sa communauté.Géographie-Exploiter le milieu local et national ;-Acquérir et utiliser un vocabulaire géographique précis ;-Représenter avec exactitude les réalités géographiques ;-Localiser aisément les États d’Afrique sous leurs divers aspects.Histoire-Découvrir l’existence du passé et s’y intéresser ;-Préciser la perception de la durée et construire lentement la notion de temps ;- Acquérir les éléments concrets, suggestifs et représentatifs des époques révolues, avoir ainsi l’idée del’évolution de la civilisation ;-Avoir une connaissance claire et durable des principaux faits de l’histoire nationale ;-Comprendre et utiliser un vocabulaire historique élémentaire ;-Connaitre les personnalités congolaises qui ont marqué l’histoire du pays ;- Se préparer à la compréhension internationale en découvrant l’interdépendance des peuples, en représentantles personnages et les faits avec objectivité, en évitant d’entretenir la haine ;-Avoir le désir d’une information plus détaillée et le gout des lectures historiques.- accidents et secourisme ;- brulures et blessures ;- morsures et piqures ;- intoxication médicamenteuse et alimentaire ;- usage abusif des médicaments ;- différents vaccins.- malaria ;- IST ;- SIDA.- alimentation et croissance ;- maladies nutritionnelles.L'éducation civique et morale développe les thèmes suivants :- la famille, le clan, la tribu, l’ethnie ;- le drapeau, la devise, les armoiries et l’hymne national de la République démocratique du Congo (désormaisRDC) ;- les trois pouvoirs constitutionnels, les droits et devoirs du citoyen, les institutions africaines ou internationales;- notions de démocratie et valeurs démocratiques ;- - protection de sa vie privée ;- accès à une formation appropriée ;- - actions en faveur des enfants handicapés ;- services sanitaires du milieu ;- conditions d’organisation de l’enseignement ;- rôle de la police et de l’armée, droits de l’homme, quelques violences ;- associations coopératives, mauvais côté du travail des enfants ;- inconvénients de l’emprisonnement des enfants.-Développer l’esprit d’observation ;-S’intéresser à la vie sous toutes ses formes ;-Développer le gout de la recherche personnelle.phie,l’histoire, l’éducation civique et morale, et l’éducation pour la santé et l’environnement.Nous reprenons ci-dessous les thèmes qu’abordent ces différentes disciplines au degré terminal.L’éducation pour la santé et l’environnement comprend les thèmes ci-après :-hygiène individuelle : la dent, l’oreille, le nez et l’œil ;-hygiène de la peau et des phanères ;-propreté des vêtements ;-hygiène du milieu : eau de boisson, eau de bain ;Dans le domaine de la géographie, on exploite les aspects suivants :- les 4 points cardinaux ;- les 4 points collatéraux ;- les astres ;- formes et dimensions de la Terre ;- mouvements de la Terre ;- mouvements de la Lune ;- les cinq continents ;- les océans ;- le relief ;- mers et océans ;- mouvements des eaux de la mer ;- types de côtes ;- produits miniers, population, principales langues, modes d’agriculture, cultures industrielles et vivrières,élevage, pêche, chasse, industries agricoles, voies de communication, moyens de télécommunication,commerce, sources d’énergie…12 13