LTAM : avis de l'association des parents d'Ã©lÃ¨ves

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Association des Parents d'Eleves du Lycee Technique des .Arts et Metiers, association sans but lucratifComite des parents du LTAM• Oes filieres linguistiques generalisees ne remedient pas au fond du probleme. Oetinir unIycee comme francophone, un autre comme germanophone et d'autres a toutes languesconfondues pourrait etre allechant, surtout s'il s'averait sans probleme de centraliser lesressources en fonction de la langue.Finalite des cours de langue• Apprentissage formel:Nos pays voisins semblent mettre moins de poids sur ces aspects, mais donnent une plus grandeimportance au theatral.... Cet aspect important de la langue (de chaque langue) ne devrait pas etreutilise pour disqualifier quelqu'un, etant donne qu'il n'est pas primordial pour la communication.Comme iI s'agit d'un aspect technique, il vaudrait mieux de Ie traiter en profondeur lors d'un moduleintensif et tres professionnel au cycle superieur de I' enseignement secondaire (y compris lesluxembourgismes)• Litterature :La litterature devrait avoir Ie meme niveau d'importance et de specialisation que les derivees etintegrales en math, ou la physique quantique ou les neurones a miroir. On peut la decrire aussicomme specialisation professionnel du narrateur amateur des fins mots.• Oevelopper Ie gout de la lecture aupres ... des gar~onsOes experiences sur Ie terrain (Iuxembourgeois) montrent qu'on peut eviter une sexualisation si, aupremier cycle primaire, la maitresse met en saine competition tous les enfants de la classe sanspenaliser mais en recompensant chacun et chacune qui a lu les livres aux choix.Le gout de lire a beaucoup de parents: remplacer devoir par pouvoir, papier par ebook, litteraturepar BO, Socrate par Homer, lkg par 4x300g, ... les petits lecteurs naitront tout seul et grandiront !4. La qualite scolaire et I'autonomie des Iycees• Un etablissement qui a chaque annee plus de demandes que de places a offrir n'a pasechoue partout.• lis doivent etre a meme de se parler entre humains. Ainsi chacun peut contribuer sa valeurajoutee sans blesser ou offusque son partenaire.• Si on veut mesurer la qualite, il faut la definir par des gens internes qui connaissent Iesysteme et la faire mesurer par des gens externes qui ne constituent pas partie prise. Lesdeux parties se mettent d'accord sur Ie cycle des mesures ou changements aintroduire apresles evaluations regulieres.• Le projet specifique d'un etablissement constitue la partie pratique de I'etiquette queI'etablissement veut se donner.• Liberte =responsabilite. Un marchandage sur les programmes ou grilles horaires ne doit pasetre un marchandage sur les ressources humaines ou materiels ou sur des textes legislatifs.Une liberte de choisir la couleur de la peinture des murs n'a rien avoir dans I'autonomie du
Association des Parents d'Eliwes du Lycee Technique des Arts et Metiers, association sans but lucratif Comite des parents du LTAM Iycee. Lire Kafka au cycle inferieur ou pas, devrait faire partie d'une approche responsablede tous les partenaires d'un Iycee.5. .... Et, si vous permettez :• Creer des forums de discussions contradictoires avec du brainstorming efficace• Prevoir un systeme avec moins de textes pour et par les benevoles non-professionnels• Introduire des mesures permettant plus de liens de confiance entre les partenaires de I'ecole(vertrauensbildende MaBnahmen) afin de reduire les grandes metiances.tIjI II!iI III11 I,:IJ , , )I!t!Ir
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