Livre du professeur 3 Démo - Santillana Français

SITUATIONSLIVRE DE L’ÉLÈVE, p. 24-25U1 L2volontaires de lire les textes à voix haute, en guised’entraînement à la prononciation.- Laisser les apprenants travailler 5 minutes, puis fairela mise en commun.• Procéder de la même manière pour l’activité nº4,p. 27.• Comme activité complémentaire, on peut demanderaux apprenants d’inventer le texte correspondant auxverbes donnés. Dans ce cas, faire fermer les livres,écrire les verbes au tableau, et demander aux apprenants,toujours par groupes de 2, de composer unrécit court (110 mots environ en comptant les verbesau passé simple), en utilisant chacun des verbes donnésune seule fois.- On peut éventuellement donner en amorce la premièrephrase telle qu’elle apparaît (« Par un beaujour ensoleillé... ») et demander aux apprenantsd’écrire la suite de l’histoire en employant les verbesdonnés.- Faire lire les textes à haute voix et faire participer lesapprenants à l’évaluation des récits.- Attention ! Au moment de l’évaluation, il faut veillerà ce que les apprenants aient choisi un contexte quise prête au passé simple : littéraire, historique oujournalistique.• En conclusion, rappeler les différences d’emploi entrele passé simple et le passé composé → Le passésimple est principalement employé dans la langueécrite soutenue. Il a progressivement été remplacédans la langue parlée par le passé composé.• Afin d’aider les apprenants à faire la différence entrepassé simple et passé composé, passer à l’activiténº5, p. 27.- Demander à un apprenant de lire à haute voix leparagraphe sur Vercingétorix.- Laisser réfléchir l’ensemble de la classe pendantquelques minutes puis faire faire, rapidement, unephrase à plusieurs apprenants.Vercingétorix est né en pays arverne vers -72, et il estmort à Rome vers -46. Lors de la révolte gauloise de -52, il a entrepris de grouper les Arvernes contre lesRomains. Il a voulu vaincre les légions dispersées avantque César ne soit revenu d’Italie, mais en quelquessemaines celui-ci avait réussi à reprendre partout l’initiative.Ayant subi toute une série d’échecs, Vercingétorix aété réduit alors à adopter la tactique de la terre brûlée.À la demande des Bituriges, il a épargné Avaricum(Bourges) ; César a pris la ville en -52, mais Vercingétorixlui a infligé un grave échec devant Gergovie (juin -52) ets’est fait reconnaître commandant en chef ; les Gauloisse sont crus prêts de la délivrance. Mais en août -52César a écrasé la cavalerie gauloise près de Dijon.Vercingétorix a fait retraite dans Alésia avec ses 800 000hommes et, réduit à la famine, il a dû capituler aprèsdeux mois de siège ; il est venu rendre lui-même sesarmes à César. Ensuite il a été emmené à Rome pourparaître au triomphe de son vainqueur six ans plus tardet il est mort étranglé dans sa prison.Solutions3. - Extrait 1 : quittâmes → quitter → quitté / fut → être→ été / fit → faire → fait / obtînmes → obtenir →obtenu / décidèrent → décider → décidé- Extrait 2 : eûmes → avoir → eu / pris → prendre →pris (2 fois)- Extrait 3 : revint → revenir → revenu / alla → aller →allé / se retourna → se retourner → s’être retourné /avança → avancer → avancé4. 1) arriva 2) retrouva 3) se dirigèrent 4) finirent5) décidèrent 6) s’ouvrit 7) se passa5. Propositions(L’important est de transformer les verbes qui étaientau passé simple dans le texte au passé composé, derespecter la concordance des temps et de raccourcirles phrases.)UNITÉ 1 //// 45