Apprentissage - Institut des Sciences cognitives - CNRS

More documents

Recommendations

Info

GGB et fonctions non motrices• Delayed alternation = PFdl• Object reversal = PFo• Visual discrimination = TERosvold & Delgado, 1956Divac et al., 1967
Page 1 and 2: Rôle des noyaux gris centrauxdans
Page 3 and 4: Noyaux gris centrauxouGanglions de
Page 5 and 6: GGB• Globus pallidus- segment ext
Page 7 and 8: Circuits des GGBFrontalCortexParié
Page 10 and 11: Circuits des GGBCortexSNc SNcStriat
Page 12 and 13: Circuits des GGBAlexander et al., 1
Page 14 and 15: SensorimotorAssociatifLimbicParent
Page 16 and 17: Circuits des GGBModels in science t
Page 18 and 19: Eléctrophysiologie : StriatumNeuro
Page 20 and 21: GGB et contrôle moteur• Patholog
Page 24 and 25: GGB et fonctions non motricesPFdl =
Page 26 and 27: MEMOIRE A COURT TERMEMEMOIRE A LONG
Page 28 and 29: Striatum = site de convergence-‘
Page 30 and 31: Singe 1 - Set 1Singe 1 - Set 2Singe
Page 32 and 33: Enregistrements électrophysiologiq
Page 34 and 35: Propriétés des neurones striataux
Page 36 and 37: Apprentissage implicitede probabili
Page 38 and 39: Jog et al., 1999StimulusSONRéponse
Page 40 and 41: Réponse conditionnéeStimulusclick
Page 42 and 43: Synchronization des réponses des T
Page 44 and 45: Striatum et apprentissage de séque
Page 46 and 47: PAN 1PAN 2NouveauxsetsGradient ant
Page 48 and 49: 11Raclopride-PET => rcp D2Koepp et
Page 50 and 51: Apprentissage associatif conditionn
Page 52 and 53: Le cortex préfrontal ventrolatéra
Page 54 and 55: But de l’étudeSuivre les modific
Page 56 and 57: Instruction. . . 750 à 2000 ms
Page 58 and 59: CorrecteRécompense
Page 60 and 61: Méthodes2 conditions Familière4 a
Page 62 and 63: Activité liée au SINb de potentie
Page 64 and 65: Eléctrophysiologie : FamilièreDis
Page 66 and 67: Familière : codage séléctifGODro
Page 68 and 69: Eléctrophysiologie : NouvellesModi
Page 70 and 71: Exemple 1 : Nouvelle appriseGoNb de
Page 72 and 73:
Exemple 2 : FamilièresNb de potent
Page 74 and 75:
Exemple 2 : NouvellesApprise100Perf
Page 76 and 77:
Apprentissage : population 1Activit
Page 78 and 79:
Population : FamilièresActivité S
Page 80 and 81:
Conclusion généraleSTRIATUMAppren
Page 82 and 83:
Apprentissage : 2 processus• Mém
Page 84 and 85:
ModèlePFvlPMdFormation deshabitude
Page 86 and 87:
Apprentissage RétentionPMdFormati
Page 88 and 89:
Graybiel & Kimura, 1995
Page 90:
Schultz et al., 1995
show all

Apprentissage - Institut des Sciences cognitives - CNRS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?