12.07.2015 Views

Télécharger le dossier pédagogique - Inrap

Télécharger le dossier pédagogique - Inrap

Télécharger le dossier pédagogique - Inrap

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

DOSSIER PÉDAGOGIQUEPrésentation de la structure :Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


Missions de l’Espace Mendès France :L’Espace Mendès France doit son origine à des chercheurs de l’université de Poitiers, militantsde l’éducation populaire, qui, à la fin des années 1970, sont allés à la rencontre des habitants,dans la rue, pour débattre de sujets scientifiques et démontrer, « manip » à l’appui, que la sciencepouvait être accessib<strong>le</strong>, voire réjouissante.L’Espace Mendès France est l’un des centre de culture scientifique, technique et industriel<strong>le</strong> <strong>le</strong>splus actifs de France, et est reconnu pour la qualité et la diversité de ses activités. Il affiche troismissions :• populariser la recherche, ses résultats et ses métiers,• éduquer aux sciences et aux techniques,• entretenir <strong>le</strong>s débats sur <strong>le</strong>s enjeux sociaux et culturels.Les actions sont menées en partenariat avec l’université, <strong>le</strong>s grands organismes derecherche, une myriade d’associations et de structures, et avec <strong>le</strong> soutien de la vil<strong>le</strong> dePoitiers, de la région Poitou-Charentes et des ministères de l’éducation nationa<strong>le</strong>, de larecherche et de la culture.Horaires d’ouverture de l’exposition :Du mardi au vendredi de 14h00 à 18h30 ; samedis, dimanches, lundis et certains jours fériésFermeture <strong>le</strong> 29 janvier 2012.Durant <strong>le</strong>s vacances scolaires, ouverture du lundi au samedi de 14h00 à 18h30.P our l’accueil de groupes :Du lundi au vendredi de 09h30 à 17h30, sauf <strong>le</strong> lundi ouverture uniquement l’après midi.Les samedis et dimanches de 14h00 à 17h30.Un service éducatif est à la disposition des enseignants.A ctivités :Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


Une visite de l'exposition d'une durée d'une heure trente, accompagnée d'un animateurscientifique.Un animateur est prévu pour un groupe. La visite est possib<strong>le</strong> pour la classe entière. Cependant,pour des effectifs importants, nous vous recommandons de réserver deux créneaux d’expositionpour séparer votre groupe en deux.Une autre activité peut venir compléter votre visite à l'Espace Mendès France : spectac<strong>le</strong> duPlanétarium, Atelier scientifique (voir plus loin <strong>le</strong>s ateliers se rapprochant du thème del’exposition), Éco<strong>le</strong> de l'ADN, Espace Culture Multimédia, Espace des Métiers...In formations et réservation :Par téléphone, au 05 49 50 33 08 ou fax au 05 49 41 38 56.Les visites pour <strong>le</strong>s groupes se font sur réservation, minimum une semaine à l'avance.L'enseignant bénéficie d'une entrée gratuite lorsqu'il vient préparer la visite de sa classe.Contacter l'équipe des animateurs pour un complément <strong>pédagogique</strong> :antoine.vedel@emf.ccsti.eu ou laurent.desse@emf.ccsti.euEspace Mendès France1, place de la Cathédra<strong>le</strong>BP 80964 – 86038 POITIERS CEDEXN'hésitez pas à visiter notre site Interne t : www.maison-des-sciences.orgC onsignes aux accompagnateurs d’un groupe :- Il est interdit de prendre des photographies de l’exposition ou de filmer.- A votre arrivée, précisez à l’animateur (trice) si vous avez des impératifs horaires (bus,déjeuner,…)- Si votre groupe fait l’objet d’un travail en aval ou en amont de la visite cette exposition,n’hésitez pas à en faire part à l’animateur (trice) pour qu’il fasse référence à ce travaildans son discours.P résentation de l’exposition :Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


En fonction de l’âge et des connaissances du public, l’animateur adaptera son discours et<strong>le</strong> contenu. En effet, certaines parties sont parfois un peu comp<strong>le</strong>xes pour un public jeuneou novice.Zone entréeReconstitution du moulage du crâne de ToumaïPanneau représentant un paysage actuel du delta de l’OkavangoPanneau d’une carte de l’AfriquePanneau « Darwin avait raison »Zone « Découvertes » - Partie IPanneau « Ce que l’on croit savoir »Animation Primates (relations phylogénétiques)Vitrines composées de crânes fossi<strong>le</strong>s de plusieurs espècesAnimation multimédia « Les dernières découvertes »Zone « Technologies » - Partie IISecteur « Technologies »- Panneau « Paléontologie et technologies »- Maquettes d’une reconstitution d’un paléoenvironnementSecteur ADN- Panneau « ADN et technologies »- Panneau « ADN et paléontologie »- Séquenceur ancienne génération- PCR (outil permettant d’amplifié l’ADN)- Séquences ADNSecteur Imagerie- Panneau « Techniques d’imagerie et paléontologie »Zone «Evolution» - Partie IIIPanneau « Les hominidés et <strong>le</strong> genre Homo »Animation sur la bipédie avec application multimédia, sque<strong>le</strong>tte humain et bassind’australopithèque.Animation autour d’un foyer reconstituéPanneau « Evolution culturel<strong>le</strong> et technologique des hominidés »Zone « Les derniers représentants des hominidés » - Partie IVEspace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


Panneau « En Europe de l’Ouest il y a 350 000 ans »Vitrine (matériel du site de Soucy)Panneau « Deux hominidés en Europe de l’Ouest autour de -40 000 ans »Panneau « L’homme moderne ou Homo sapiens »Panneaux métiers- Archéologue- PaléontologueZone « Point documentation »Diffusion d’un film documentaire « Toumaï » (durée environ 7 minutes)Ouvrages, magazines et revues en consultationC onception :Il s’agit d’une création exclusive de l’Espace Mendès France.Cette exposition est réalisée sous la direction scientifique de Michel Brunet, Collège deFrance, Institut international de paléoprimatologie, paléontologie humaine :évolution etpaléoenvironnements (IPHEP), avec la collaboration de l’IPHEP, université de Poitiers, duCVCU, de l’éco<strong>le</strong> de l’ADN en Poitou-Charentes, et une contribution de l’INRAP.D émarche <strong>pédagogique</strong> :Echanger, réfléchir et manipu<strong>le</strong>r pour comprendre, une méthode d’apprentissage des sciencesbasée sur <strong>le</strong> questionnement et l’expérimentation.Dans la mesure du possib<strong>le</strong>, l’animateur ne livre pas <strong>le</strong>s informations directement au public. Ildécortique la démarche de raisonnement. Il amène ainsi <strong>le</strong> visiteur à se poser <strong>le</strong>s bonnesquestions pour arriver à la compréhension de l’information.Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


Ateliers scientifiques proposés par l’Espace Mendès France et en lien avec cetteexposition :La loterie de l’hérédité :Après quelques notions historiques et scientifiques sur <strong>le</strong> sujet,l'animateur donne au public <strong>le</strong> portrait d'un individu ainsi que des jetonsprésentant des caractéristiques physiques.Il appartient aux enfants de lancer <strong>le</strong>s jetons qui présenteront alors uneface donnant <strong>le</strong>s caractères de notre individu.A l'aide d'éléments amovib<strong>le</strong>s (yeux, oreil<strong>le</strong>s, cheveux,...) et des lois quirégissent <strong>le</strong>s caractères héréditaires, <strong>le</strong>s enfants devront imaginerl'enfant à naître.Public : à partir de 8 ans- collège - lycéeEffectif : 16Durée : 1 heureCoût : 30€Public : collègeEffectif : 16Durée : 1 heureCoût : 45€L'arbre de la vie :Au cours de cet atelier vous pourrez décrire et classer <strong>le</strong>s êtres vivantscomme des scientifiques.La classification des espèces essaie de classer et de regrouper <strong>le</strong>s êtresvivants selon <strong>le</strong>ur ressemblance.Le principe est de former des groupes où toutes <strong>le</strong>s espèces possèdentau moins un caractère en commun.Un arbre peut être ensuite construit entre <strong>le</strong>s êtres vivants, une sorte degénéalogie pour tenter de comprendre l'évolution des espèces.Dans la peau d'un paléontologue :Partez à la découverte des fossi<strong>le</strong>s tel un détective du passé.Le paléontologue enquête sur l'histoire de la vie en étudiant <strong>le</strong>s fossi<strong>le</strong>s. Les enfants se mettrontdans la peau d'un paléontologue <strong>le</strong> temps de cet atelier. Un voyage à travers <strong>le</strong> passé pourcomprendre l'histoire de la Terre, la formation des fossi<strong>le</strong>s, et découvrir certaines espècesdésormais disparues. Après avoir réalisé un moulage, <strong>le</strong>s enfants étudieront <strong>le</strong>s pièces qu'ilcontient afin d'obtenir des informations sur <strong>le</strong> régime alimentaire de certains dinosaures.Public : 8-11 ansEffectif : 12Coût : 55 €Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


BibliographiePERIODIQUESDossier « Paléontologie », Espèces, n° 3, mars 2012Qu'est-ce que l'homme ? : 100 scientifiques répondent, Sciences et Avenir, HS n° 169, janvierfévrier2012Le dernier ancêtre de l'homme moderne, Pour la Science, n° 411, janvier 2012Néandertal, Notre nouvel ancêtre : la preuve par l’ADN, Les <strong>dossier</strong>s de La Recherche, HSn° 45, octobre 2011Dossier « <strong>le</strong>s nouvel<strong>le</strong>s histoires de l'homme », Sciences et Avenir, n° 772, juin 2011Néandertal réhabilité, Dossiers d'Archéologie, n° 345, mai-juin 2011Anthropoïdes africains : nos lointains ancêtres, L'Actualité Poitou-Charentes, n° 91, janvier2011Dossier « Néandertal décrypté », Sciences et Avenir, n° 745, mars 2009La nouvel<strong>le</strong> histoire de l'homme : de Toumaï à Homo sapiens, Les <strong>dossier</strong>s de La Recherche,n° 32, août 2008L'archéologie, TDC, n° 929, février 2007« Spécial Grands singes », Le courrier de la Nature, n° 227, juin 2007« Toumaï : premier visage de l'humanité », L'Actualité Poitou-Charentes, n° 70, octobre 2005Dossier « Toumaï », La Recherche, n° 387, juin 2005Préhistoire : histoires d'humains..., Terres Marines, n° 22, mars 2004Les origines de l'homme, TDC, n° 856, mai 2003Toumaï, notre ancêtre, L'Actualité Poitou-Charentes, n° 58, octobre 2002Dossier « Les Hominidés et <strong>le</strong>urs environnements », L'Actualité Poitou-Charentes, n° 50,octobre 2000Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


OUVRAGESDELLUC, Gil<strong>le</strong>s / DELLUC, Brigitte. La vie des hommes de la Préhistoire. Ouest-France, 2012.127 p., ill. en coul., couv. ill. en coul., cartes. Histoire.Les auteurs rapportent <strong>le</strong>s dernières découvertes sur la vie quotidienne des hommespréhistoriques tels que <strong>le</strong>s erectus, <strong>le</strong>s néandertaliens et <strong>le</strong>s Cro-Magnon.LUMLEY, Henry de. L'homme de Tautavel. Ed Du patrimoine, 2012Synthèse des travaux menés depuis 1964 dans la Caune de l'Arago, cette cavité située sur lacommune de Tautavel (Pyrénées-Orienta<strong>le</strong>s) dans laquel<strong>le</strong> un ensemb<strong>le</strong> de fossi<strong>le</strong>s d'hominidés aété découvert par Henry de Lum<strong>le</strong>y et son équipe.COHEN, Claudine. La méthode de Zadig : la trace, <strong>le</strong> fossi<strong>le</strong>, la preuve. Paris : Seuil, 2011.341 p., ill.. Science ouverte.Zadig, personnage de Voltaire, sert de guide pour comprendre la façon dont <strong>le</strong>s fossi<strong>le</strong>s ont étéconstitués comme preuves d'une histoire des êtres vivants, <strong>le</strong>s cadres théoriques dans <strong>le</strong>squels<strong>le</strong>s paléontologues et <strong>le</strong>s préhistoriens s'efforcent de redonner vie aux mondes disparus. Le livreprend appui sur des thèmes populaires pour aborder un certain nombre de ces questionsépistémologiques.COPPENS, Yves. Pré-textes : l'homme préhistorique en morceaux. Paris : O. Jacob, 2011.396 p..Après 'Pré-ambu<strong>le</strong>s : <strong>le</strong>s premiers pas de l'homme', Y. Coppens évoque l'homme en morceaux,c'est-à-dire <strong>le</strong>s hommes fossi<strong>le</strong>s et <strong>le</strong>urs produits, artisanaux ou artistiques. Un livre depaléoanthropologie et de préhistoire qui entend faire <strong>le</strong> tour des sujets servis par ces disciplines.PIN, Rémi. Les origines de l'homme. Paris : ESI, 2011. 113 p., ill. en coul., couv. ill. en coul..Dossiers science et connaissanceLa question des origines de l'être humain sur terre est abordée, à la lumière des dernièresrecherches scientifiques sur ce sujet.RENFREW, Colin. Préhistoire : notre biographie. Paris : Eco<strong>le</strong> des loisirs, 2011. 268 p.. Médiumdocuments.Histoire et définition de la notion de préhistoire et des moyens passés, actuels et en devenir deson étude au travers de différentes disciplines scientifiques.SEINANDRE, Erick. Les origines de l'Homme : avant et après Lucy. Larousse, 2011 (Nouv.présentation). 128 p., ill. en coul.. Petite encyclopédie Larousse.L'ouvrage propose un point très comp<strong>le</strong>t sur <strong>le</strong>s connaissances des origines de l'homme depuis ladécouverte de Lucy il y a trente ans, incluant toutes <strong>le</strong>s recherches fossi<strong>le</strong>s effectuées cesdernières années, sur <strong>le</strong>s hominidés fossi<strong>le</strong>s de Toumaï et d'Orrorin notamment. Présenteéga<strong>le</strong>ment <strong>le</strong>s dernières théories sur l'évolution de l'homme.BICKERTON, Derek. La langue d'Adam. Paris : Dunod, 2010, 307 p., Quai des sciences.Résumé : Ouvrage à destination d'un large public, cherchant à déterminer <strong>le</strong>s conditionsd'apparition du langage chez <strong>le</strong>s premiers hominidés. Comment en sont-ils venus à lacommunication ? A la structure du langage ? L'auteur élabore une hypothèse cohérente,susceptib<strong>le</strong> d'expliquer ce que beaucoup considèrent comme <strong>le</strong> problème <strong>le</strong> plus ardu qui soit.COPPENS, Yves. L'histoire de l'homme : 22 ans d'amphi au Collège de France. Paris :O. Jacob, 2010. 246 p. . Glossaire. Bibliogr..Recueil de cours et séminaires donnés au Collège de France de 1983 à 2005 sur <strong>le</strong>s origines del'humanité. Les <strong>le</strong>çons abordent <strong>le</strong>s thèmes de l'histoire de l'homme, de l'environnement, descomportements culturels et quelques aspects d'histoire des sciences. Les séminaires sontEspace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


egroupés en cinq rubriques : paléoanthropologie, préhistoire, environnement, techniques ethistoire.COPPENS, Yves. Le présent du passé au carré : la fabrication de la préhistoire. Paris :O. Jacob, 2010. 218 p..Suite de l'introduction à la préhistoire initiée par <strong>le</strong> paléontologue, et mise en perspective del'histoire de l'évolution, qui montrent comment archéologues et paléontologues sont parvenus àjalonner, en quelques dizaines d'années, <strong>le</strong>s routes de la généalogie de l'homme.OTTE, Marcel. Cro-Magnon : aux origines de notre humanité. Paris : Perrin, 2010. 187 p..TempusUne synthèse sur l'histoire et <strong>le</strong>s modes de vie de Cro-Magnon, à la lumière des dernièresdécouvertes réalisées sur <strong>le</strong> continent européen et ses marges.BRUNET, Michel. Origine et histoire des hominidés : nouveaux paradigmes. Fayard / Collègede France, 2009. 51 p.. Leçons inaugura<strong>le</strong>s du Collège de France, 199. Leçon inaugura<strong>le</strong>prononcée <strong>le</strong> jeudi 27 mars 2008 par Michel Brunet, professeur (<strong>le</strong>çon inaugura<strong>le</strong> n° 199).En 2002, M. Brunet et son équipe ont mis au jour <strong>le</strong> plus ancien hominidé qu'ils baptisèrent"Toumaï". Cette découverte a bou<strong>le</strong>versé l'histoire des origines de l'homme. Jusqu'alors on situaitl'apparition de l'homme dans la région du Rift (Afrique de l'Est) à 3 à 4 millions d'années plus tôt.Toumaï a 7 millions d'années et vivait au Tchad, alors recouvert de lacs et de forêts, ce qui nepermet plus d'expliquer la bipédie par <strong>le</strong> remplacement de la forêt par la savane. C'est l'histoire decette découverte et de ce bou<strong>le</strong>versement de nos schémas théoriques que raconte ici Michelbrunet.LECOINTRE, Guillaume. Guide critique de l'évolution. Belin, 2009. 571 p.- 16 pl., ill. en nb..L'ouvrage donne des informations scientifiques, historiques et philosophiques allant contre <strong>le</strong>sidées incompatib<strong>le</strong>s avec la réalité de l'évolution du vivant. Il propose un voyage au cœur de labiodiversité passée. Avec une vingtaine de <strong>dossier</strong>s sur <strong>le</strong>s grandes thématiques des sciences del'évolution.Géosciences de l'environnement : traceurs isotopiques, pédologiques, magnétiques.Vuibert, 2008. 212 p.. Interactions.Présentation de la formation et du développement des sols à partir de cinq exempp<strong>le</strong>s<strong>pédagogique</strong>s dont la compréhension permet d'aborder la plupart des autres facettes desgéosciences de l'environnement.CRUBEZY, Eric / BRAGA, José / LARROUY, Georges. Anthropobiologie : évolution humaine.2e éd.. Masson, 2008. 352 p. : ill.. Abrégés de médecine.Présentation de l'histoire naturel<strong>le</strong> de l'homme qui insiste sur la variabilité humaine des origines dela lignée à nos jours. L'accent est mis sur <strong>le</strong>s approches et <strong>le</strong>s méthodes qui servent de base auxhypothèses actuel<strong>le</strong>s. A jour des découvertes récentes tel<strong>le</strong>s que Toumaï et des nouvel<strong>le</strong>sapproches tel<strong>le</strong>s que l'ADN mitochondrial et <strong>le</strong>s marqueurs NRY.MAUREILLE, Bruno. Qu'est-il arrivé à l'homme de Neandertal ?, Le Pommier, 2008. 62 p.. LesPetites Pommes du SavoirPrésentation des différentes hypothèses sur <strong>le</strong>s causes de l'extinction de l'homme de Neandertal,de sa place dans l'évolution de l'espèce humaine et de l'importance de l'étude de l'homme deNeandertal et de sa culture matériel<strong>le</strong> pour la connaissance des origines de l'homme.PATOU-MATHIS, Marylène. Neanderthal : une autre humanité. Paris : Perrin, 2008. 365 p..TempusIl y a 40.000 ans, Cro-Magnon supplante définitivement Néanderthal. L'auteur propose un état dessavoirs sur l'aventure de l'homme de Néanderthal, une espèce distincte de cel<strong>le</strong> de Cro-Magnon,notre ancêtre immédiat. Les Néanderthaliens précèdent l'espèce Homo sapiens. Présents enEspace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


Europe, en Asie et en Afrique, ils fabriquent des outils, cueil<strong>le</strong>nt <strong>le</strong>s végétaux et enterrent <strong>le</strong>ursmorts.RICHARD, Nathalie. Inventer la préhistoire : <strong>le</strong>s débuts de l'archéologie préhistorique enFrance. Vuibert, 2008. 235 p., ill.. Inf<strong>le</strong>xions.Une synthèse concernant l'histoire intel<strong>le</strong>ctuel<strong>le</strong>, socia<strong>le</strong> et culturel<strong>le</strong> de l'archéologie préhistoriquefrançaise dans la seconde moitié du XIXe sièc<strong>le</strong>, initiée par <strong>le</strong>s résultats de l'expédition d'Egyptede Bonaparte, <strong>le</strong>s travaux de Champollion et de Cuvier.La lignée humaine : enseigner l'hominisation au lycée : données et outils. Rennes : CRDP deBretagne, 2007. 190 p., ill.. . livre + cédérom.Entre ouvrage spécialisé et vulgarisation grand public, cet ouvrage et son cédérom sont uneréférence pour l'enseignant de SVT.Titres et travaux de Michel Brunet. Poitiers : Atlantique, 2007. 68 p..ANATI, Emmanuel. L'odyssée des premiers hommes en Europe. Fayard, 2007. 391 p., ill.. Letemps des sciences.Cet ouvrage retrace l'histoire des premiers hominidés établis en Europe, principa<strong>le</strong>ment des homoerectus et des Néandertaliens, avant l'arrivée des homo sapiens. Il reconstitue à partir desvestiges matériels <strong>le</strong>s modes de vie et de pensée de ces populations.PALMER, Douglas. L'atlas des origines de l'homme : une histoire illustrée. Delachaux etniestlé, 2007.- 192 p., ill. en coul., couv. ill. en coul., cartes.Un état de l'avancée et des limites des connaissances en paléoanthropologie pour suivre pas àpas <strong>le</strong>s découvertes et <strong>le</strong>s hypothèses des chercheurs.BRUNET, Michel. D'Abel à Toumaï : nomade, chercheur d'os. Paris : O. Jacob, 2006. 253 p.Etat de la recherche sur <strong>le</strong>s origines de l'homme, une question que <strong>le</strong>s scientifiques se posentdepuis 150 ans. Après la découverte de Toumaï, la paléoanthropologie se trouve bou<strong>le</strong>versée.L'ouvrage expose <strong>le</strong>s enseignements tirés de l'étude de Toumaï, et montre <strong>le</strong>s enjeux de lascience dans la compréhension de l'évolution des primates à l'homme.LOCQUIN, Marcel V. / ZARTARIAN, Vahé. Quel<strong>le</strong> langue parlaient nos ancêtrespréhistoriques ?. Albin Michel, 2002. 177 p.. Essais clés.Exploration des archétypes phonétiques des ancêtres <strong>le</strong>s plus lointains de l'humanité, grâce à unecombinaison de plusieurs disciplines : linguistique, biologie et informatique, qui a abouti à laconstruction d'un <strong>le</strong>xique de langue préhistorique.AIRVAUX, Jean. L'art préhistorique du Poitou-Charentes. La Maison des roches, 2001. 223 p.,ill. en coul.. . Bibliogr..L'art est essentiel<strong>le</strong>ment gravé et sculpté et atteint des sommets sur <strong>le</strong> plan technique,iconographique et monumental. On présente la région et ses sites préhistoriques, notamment lagrande frise du Roc-des-Sorciers à Ang<strong>le</strong>s-sur-l'Anglin ou la grotte de la Marche à Lussac-<strong>le</strong>s-Châteaux. Puis suivent <strong>le</strong>ur description par ordre chronologique et des réf<strong>le</strong>xions sur l'apport decet art.BONIS, Louis de. La famil<strong>le</strong> de l'Homme : des lémuriens à Homo Sapiens. Paris : Pour lascience, 1999. 127 p., ill. en coul.. Bibliothèque scientifique.L'homme n'est pas à part parmi <strong>le</strong>s primates, <strong>le</strong>squels constituent une famil<strong>le</strong>. L'auteur interrogecette parenté à partir des fossi<strong>le</strong>s traditionnel<strong>le</strong>ment discutés mais aussi à partir des primatesactuels, des lémuriens aux grands singes.Association Régiona<strong>le</strong> des Conservateurs des Musées du Poitou-Charentes. Néandertal enPoitou-Charentes. Angoulême : A. Debenath & J. F. Tournepiche Ed., 1992. 187 p..Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


Sans prétendre être exhaustif, cet ouvrage tente de faire la synthèse des résultats d'un sièc<strong>le</strong> etdemi de recherches sur la préhistoire ancienne en Poitou-Charentes.AIRVAUX, Jean / DUPORT, Louis / LEVEQUE, François. Un sièc<strong>le</strong> de recherchespréhistoriques en Charente : la Charente paléolithique dans son contexte régional. 178 p.,ill.. . Contient une bibliographie.OUVRAGES JEUNESSERaphaël DE FILIPPO. L'archéologie à petits pas. Actes Sud, 2011Une introduction à l'archéologie préhistorique, aux recherches scientifiques sur <strong>le</strong>s origines del'homme, aux techniques scientifiques d'analyse des vestiges découverts lors de fouil<strong>le</strong>sarchéologiques, etc.COPPENS, Yves / MOREAU, Soizik / GEPNER, Sacha. Yves Coppens raconte nos ancêtres :L'éveil de l'homme au sacré. Paris : O. Jacob, 2011. n. p., ill. en coul., couv. ill. en coul.. YvesCoppens raconte nos ancêtresCe volume constitue une initiation simp<strong>le</strong> et imagée à la vie spirituel<strong>le</strong> et symbolique des ancêtresde l'être humain. Il répond à une multitude de questions sur l'exploitation de la matière pourréaliser des formes identiques, l'invention de la symétrie, l'utilisation de la cou<strong>le</strong>ur, <strong>le</strong>s premièressépultures, <strong>le</strong>s offrandes, etc.COPPENS, Yves / MOREAU, Soizik / GEPNER, Sacha. Yves Coppens raconte nos ancêtres:La vie des premiers hommes. Paris : O. Jacob, 2010. n. p., ill. en coul., couv. ill. en coul..YvesCoppens raconte nos ancêtresL'histoire des premiers hommes depuis <strong>le</strong>s origines et sur quelque 3 millions d'années oucomment une centaine de milliers d'individus, nés sous <strong>le</strong>s tropiques d'Afrique, se sont déployés àtravers l'Ancien monde d'abord puis sur toute la surface de la Terre, créant une diversité decultures. Avec des développements sur l'outillage, la comp<strong>le</strong>xification de l'alimentation, de l'habitatet du vêtement.COPPENS, Yves /MOREAU, Soizik / GEPNER, Sacha. Yves Coppens raconte l'homme. Paris :Odi<strong>le</strong> Jacob, 2008. 61 p., ill. en coul..Les premiers hommes. Paris : Gallimard-Jeunesse, 2008. (Nouv. éd.). 71 p. , ill. en coul., couv.ill. en coul.. Les Yeux de la DécouvertePour découvrir <strong>le</strong>s origines de l'homme à travers <strong>le</strong>s grandes étapes de son évolution. Avec <strong>le</strong>sillustrations d'une série d'objets symbo<strong>le</strong>s (pointes à flèche, si<strong>le</strong>x, peignes en bois, herminettes,harpons, lances, etc.) et des renseignements sur <strong>le</strong>s changements physiologiques marquantsintervenus chez l'homme depuis l'australopithèque.PANAFIEU, Jean-Baptiste de. Être humain, l'histoire de nos origines. Paris : GallimardJeunesse, 2004. 41 p., ill. en coul.. Les racines du savoir.PANAFIEU, Jean-Baptiste de. La préhistoire des hommes. Milan Jeunesse, 2003. 272 p., ill. encoul.. Les encyclopes. Index. Glossaire.Après une courte description des techniques de la recherche et de l'histoire des découvertes dansce domaine, l'ouvrage présente selon un découpage chronologique, allant des australopithèques àl'homo sapiens, <strong>le</strong>s sque<strong>le</strong>ttes <strong>le</strong>s plus célèbres : Cro-Magnon, Lucy, l'homme de Flores découverten 2004. Les modes de vie de ces hommes, <strong>le</strong>ur évolution biologique et culturel<strong>le</strong> sont présentés.JOLY, Dominique / MIGNON, Philippe / EYDOUX, Anne. Les hommes préhistoriques. Paris :Nathan Jeunesse, 2001. 32 p., ill. en coul.. Kididoc, 17.Espace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org


Où sont apparus <strong>le</strong>s premiers hommes ? Comment chassaient-ils <strong>le</strong> mammouth ? Quemangeaient-ils ? Comment étaient-ils habillés ? Ce livre jeunesse aborde toutes ces questions demanière ludique avec des tirettes à actionner, des vo<strong>le</strong>ts à sou<strong>le</strong>ver, etc.FILMSBRUNET, Michel. Origines et histoire des hominidés. Collège de France / Cned / Doriane films,2008. 120 mn.Leçon inaugura<strong>le</strong> prononcée par Michel Brunet au Collège de France <strong>le</strong> 27 mars 2008 + bonus.QUELQUES SITES WEB POUR APPROFONDIR...Evolution : Quels ont été <strong>le</strong>s grands évènements de l'histoire de la vie sur Terre ? Commentreconstituer l'origine et l'évolution de l'Homme ? Quel est l'apport de la biologie moléculaire auxthéories modernes de l'évolution ? Les chercheurs du CNRS répondent à ces questions et à biend'autres.Tout publichttp://www.cnrs.fr/cw/<strong>dossier</strong>s/dosevol/accueil.htmlHominidés : portail sur <strong>le</strong>s hominidés : <strong>dossier</strong>s, références, publications récentes, etc.http://hominides.com/Les homininés : un site sur l'évolution des homininés réalisé par deux professeurs de lycée.http://hominines.portail-svt.com/A la recherche des origines de l'homme : un site du CNRS sur ce thème avec des cartesinteractives.http://www.cnrs.fr/cw/<strong>dossier</strong>s/Origine/index.htmlEspace Mendès France – Centre de Culture Scientifique et TechniqueInformations : 05 49 50 33 08 et http://maison-des-sciences.org

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!