1S Ouvrir le diaporama « 1S-TPPP9- Champs.swf ... - S. Tatulli

ACTIVITÉ 1S I. NOTION DE CHAMPS THÈME : COMPRENDRE/CHAMPS ET FORCES NOTIONS DE CHAMP (P252) PAGE 1 / 3 Ouvrir le diaporama « 1S-TPPP9-Champs.swf »,visionner uniquement la partie I.1. Citer les grandeurs représentées sur les documents 1 à 6 en précisant leur unité.document Grandeur représentée unité1234562. Sur certaines de ces figures, la grandeur est représentée par un ensemble de flèches plutôt que par unnombre.a. En vous appuyant sur un des exemples rencontrés, indiquer quelles informationssupplémentaires nous apporte cette représentation « en flèches » (direction et longueur)?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b. Proposer un autre exemple, non évoqué dans le diaporama.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................c. En vous appuyant sur un des exemples rencontrés, expliquer pourquoi certaines grandeursne peuvent-elles pas être représentées par des flèches ?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................A Savoir :DéfinitionUn champ (en physique) est associé à une propriété physique qui se manifeste en tout point de l’espace. Cette propriété est définie par une grandeur mesurable qui dépend de la position du point

II CHAMP SCALAIRE ET CHAMP VERCTORIEL 1. Champ scalaireLe DOC. 2 indique, en chaque point du globe, la valeur de la température.Définition : Champ scalaireÀ savoir Lorsque la grandeur physique est complètement définie par sa valeur, on dit que c’est unegrandeur scalaire. Un champ est scalaire lorsque la grandeur physique mesurable est caractérisée par une valeur numérique. 2. Champ vectorielÀ savoir : Définition d’un champ vectorielUn champ est vectoriel lorsque la grandeur physique mesurable est caractérisée par un vecteur.3. Exemples :a. Exemple de champs scalairesParmi les documents visionnés lesquels représentent un champ scalaire ?.....................................................................................................................................................................b. Exemple de champ vectorielParmi les documents visionnés lesquels représentent un champ vectoriel.....................................................................................................................................................................III. UN EXEMPLE DE CHAMP SCALAIRE Visionner la diapositive 7 du diaporama.1. Quelle est la valeur de la pression la plus basse indiquée sur la carte ?........................................................................................................................................................2. Quelle est la valeur de l’écart de pression entre deux courbes isobares (courbe reliant les points quisont à la même pression) successives ?........................................................................................................................................................3. Dans quelle zone les courbes isobares sont-elles davantage resserrées ?........................................................................................................................................................4. Quelle conséquence sur le climat peut on associer à des courbes isobares très resserrées ?........................................................................................................................................................5. Quelle était la pression au cap Corse ce 25 janvier2012 ? ..................................................................................................................................................................6. Vérifier sur la diapositive 8À savoir : Définition d’une courbe de niveauLes courbes de niveau sont les courbes obtenues en reliant tous les points où la grandeur physique a lamême valeur. (courbes isobares ; isothermes, …. La figure ci-contre est visible sur la diapositive 9. 7. Tracer ci contre, la ligne de niveau de température(isotherme) égale à 8°C qui entoure Paris.8. Puis, tracer ci contre une ligne de niveau à 7°C.

IV. UN EXEMPLE DE CHAMP VECTORIEL Visionner la diapositive 10 du diaporama.9. Le Doc. 10 présente-il un champ vectoriel ?......................................................................................................................................................................................... Pourquoi ? ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................Visionner la diapositive 11.10. Dans quelle région de France les vents sont-ils les moins intenses ? ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... À savoir : définition d’une ligne de champUne ligne de champ est une courbe qui est tangente aux vecteurs qui représentent la grandeurphysique.propriétéElles sont orientées dans le même sens que le vecteur qui représente la grandeur physique (vecteurchamp correspondant) 11. Tracer en rouge, sur la carte ci-dessous, une ligne de champ la plus longue possible. À savoir : définition d’un champ uniformeUn champ est uniforme si, dans une région de l’espace, la grandeur physique a les mêmescaractéristiques (scalaires ou vectorielles).Exemple de champ vectoriel uniforme12. Sur la figure ci-contre délimiter au crayon rouge unezone où le vecteur vitesse du vent est uniforme13. Quelles propriétés communes possèdent ces vecteursvitesses dans cette zone ?............................................................................................................................................................................................................................................................................................14. Quelle propriété commune possèdent les lignes dechamp dans cette zone............................................................................................................................................................................................................................................................................................................15. Conclure sur les propriétés d’un champ vectoriel uniformeÀ savoir :..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................