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Crédialogue 104 - La formation, rempart contre l'exclusion.

La formation, rempart contre l'exclusion. Découvrez dans ce numéro 104 (septembre 2022) comment les organismes de formation luttent pour plus d'inclusion sociale, avec l'aide de Crédal.

La formation, rempart contre l'exclusion. Découvrez dans ce numéro 104 (septembre 2022) comment les organismes de formation luttent pour plus d'inclusion sociale, avec l'aide de Crédal.

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sur le terrain<br />

Une bouffée<br />

d’oxygène pour les<br />

enfants fragilisés<br />

Ça y est, c’est la<br />

rentrée : un moment<br />

fort dans la vie<br />

d’un écolier. Tantôt<br />

source de plaisir,<br />

de ren<strong>contre</strong>s et<br />

d’apprentissage,<br />

l’école peut aussi<br />

être synonyme<br />

de difficultés et<br />

de sentiment<br />

d’exclusion. Un<br />

phénomène qui<br />

s’accentue quand<br />

à la maison, les<br />

parents, peu<br />

éduqués, ne<br />

peuvent pas aider<br />

l’enfant à faire ses<br />

devoirs.<br />

C’est pour soutenir les familles dans le suivi scolaire des enfants que<br />

Jacqueline Simon a ouvert il y a trois ans une école de devoirs indépendante<br />

à Rance (Hainaut). Une dizaine d’élèves de l’enseignement<br />

fondamental y sont accueillis. Mais contrairement à ce que l’on pourrait<br />

penser, leurs activités sont loin de se limiter aux devoirs.<br />

Des après-midis pas comme les autres<br />

<strong>La</strong> cloche sonne, il est passé 15h. Lucas (prénom d’emprunt) sort de<br />

son école primaire de Sivry. Pour rejoindre en toute sécurité l’école<br />

de devoirs, située à une dizaine de kilomètres, Oxygène a tout prévu<br />

: un transporteur s’occupe du ramassage scolaire, avec un véhicule<br />

financé grâce à un microcrédit chez Crédal.<br />

À 15h30, Lucas pousse les portes de l’association. Après un goûter<br />

et un temps de parole vient le temps des devoirs. C’est grâce à l’aide<br />

d’un bénévole qu’il mémorise sa leçon. Au total, 7 personnes travaillent<br />

pour l’ASBL, en collaborant avec les enseignants. Leur mission<br />

va bien au-delà de l’aide aux devoirs : Lucas apprend aussi à<br />

devenir autonome, en prenant l’habitude de regarder son journal de<br />

classe et en étant épaulé dans la priorisation de ses tâches.<br />

17h : adieu fractions, géographie et conjugaisons ! C’est le moment de<br />

se consacrer à d’autres activités organisées par l’association. Ici, les<br />

enfants sont d’abords considérés comme les citoyens de demain. Aujourd’hui,<br />

Lucas participe à un atelier de vivre-ensemble. Son thème ?<br />

L’acceptation des différences. Deux fois par semaine, les enfants sont<br />

encouragés à s’exprimer, dans le respect des autres, sur les problématiques<br />

qu’ils ren<strong>contre</strong>nt : le racisme, le surpoids… L’association stimule<br />

également leurs aptitudes manuelles et leur créativité à travers<br />

des activités de peinture, de bricolage, ou encore des contes.<br />

18h. <strong>La</strong> journée de Lucas est terminée, mais pas le travail de l’association.<br />

Oxygène reconduit chez eux les enfants dont les parents n’ont<br />

pas pu venir les chercher, grâce à son transporteur.<br />

Prendre l’air<br />

Parmi les enfants qui fréquentent l’école de devoirs, ils sont nombreux<br />

à ne pas avoir souvent l’occasion de faire des sorties culturelles.<br />

<strong>La</strong> mission d’Oxygène, c’est aussi de lutter <strong>contre</strong> la précarité<br />

en proposant aux enfants une visite de l’Aquascope de Virelles,<br />

un moment à l’Espace Nature de la Botte du Hainaut, ou encore un<br />

week-end en gîte avec les animateurs. « C’est vraiment une chance<br />

d’avoir pu obtenir un financement pour notre véhicule, car il sert aussi<br />

à ça : prendre en charge de manière globale des enfants plus fragiles,<br />

et découvrir la région ! », explique Jacqueline Simon.<br />

04 <strong>Crédialogue</strong> n°102

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