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Anthropologie :<br />
L’homme À l’image<br />
et À la ressemblance<br />
de Dieu<br />
<br />
SÉance gÉnÉrale : Vendredi ❙ 8h45-10h15<br />
Sous-groupes : Mardi ❙ 8h45-10h15<br />
7 ECTS<br />
Frédérique Poulet, Jacques Ollier,<br />
Félix Resch et Josué Villalobos Villalobos<br />
Ce séminaire se donnera comme projet de<br />
répondre à la question du Psaume 8, 5-6 :<br />
« Qu’est-ce que l’homme pour que tu penses<br />
à lui, et le fils de l’homme, que tu en prennes<br />
souci ? Tu l’as voulu un peu moindre qu’un dieu,<br />
le couronnant de gloire et d’honneur. »<br />
En croisant les domaines bibliques,<br />
philosophiques et théologiques, on posera la<br />
question du mystère de l’homme qui s’éclairera<br />
dans celui du Verbe incarné, icône du Père.<br />
On regardera la place spécifique de l’homme,<br />
son rôle comme reflet du geste créateur du<br />
Père au sein de la Création et sa participation<br />
à la construction du Royaume dans la liberté.<br />
On traitera enfin la question : qu’est-ce que<br />
l’homme ? Quelle est sa vocation selon le<br />
projet divin ? L’étude plurielle de la Tradition<br />
théologique et des philosophies modernes<br />
permettra d’avancer dans ce parcours.<br />
DignitÉ de la personne,<br />
de la conception À la mort<br />
<br />
SÉance gÉnÉrale : Mercredi ❙ 8h45-10h15<br />
Sous-groupes : Vendredi ❙ 14h30-16h<br />
7 ECTS<br />
Laetitia Calmeyn, Sophie Binggeli,<br />
Augustin Bourgue et Matthieu Villemot<br />
Les possibilités d’action dans le cadre de la<br />
médecine contemporaine sur la vie de l’homme<br />
reflètent et interrogent la dignité humaine.<br />
Elles peuvent être la cause de drames, mais<br />
aussi une source d’espoir. Ces possibilités<br />
d’action atteignent les différents âges de la vie :<br />
de la conception à la mort. Elles concernent les<br />
relations à la personne, à la famille, à la société,<br />
à l’État et aux religions. C’est en puisant dans<br />
l’Écriture et la Tradition à partir du Magistère<br />
et en nous confrontant à différentes approches<br />
et pensées que nous tâcherons de mieux<br />
comprendre la notion de « dignité de la personne<br />
humaine » et de trouver des éléments d’appui au<br />
discernement pastoral.<br />
COURS<br />
Cycles d’Élie et d’Élisée<br />
Mardi ❙ 16h15-17h45<br />
3 ECTS<br />
Emanuelle Pastore<br />
Les cycles d’Élie et d’Élisée occupent le cœur<br />
du livre des Rois où le rapport entre la royauté<br />
et le prophétisme est problématisé. Les attentes<br />
messianiques se cristallisent autour du thème du<br />
retour d’Élie dans Malachie, Siracide et certains<br />
écrits qumrâniens. Une typologie élianique est<br />
à l’œuvre dans l’Évangile de Matthieu, tandis<br />
qu’une typologie éliséenne caractérise l’Évangile<br />
de Luc. Élie et Élisée constituent ainsi une<br />
importante clé de lecture permettant de relier<br />
l’Ancien et le Nouveau Testament.<br />
Évangile selon saint Luc<br />
Lundi ❙ 8h45-10h15<br />
3 ECTS<br />
Henry de Villefranche<br />
Luc compose selon une pédagogie qui lui est<br />
propre et qu’il importe d’identifier. Il veut mettre<br />
en lumière tant la révélation qui vient de Dieu<br />
que l’acte de foi qui l’accueille et qui procède<br />
d’une intelligence qui a besoin d’être éclairée<br />
par le salut réalisé par Jésus. Le temps de Dieu<br />
et le temps des hommes se rencontrent et se<br />
déploient jusqu’à la fin de l’histoire. Les temps de<br />
la Révélation sont identifiés : celui des prophètes,<br />
celui de Jésus, celui des apôtres, celui des<br />
disciples. En particulier, le temps de Jésus avant<br />
et après Pâques est au cœur du récit lucanien,<br />
avec les deux dimensions de « continuité » et de<br />
« discontinuité ». La possibilité de devenir disciple<br />
est envisagée tant du point de vue théologique<br />
qu’anthropologique. Tout cela fait de l’Évangile de<br />
Luc un témoin central de la Nouvelle Alliance.<br />
La foi<br />
Vendredi ❙ 10h30-12h<br />
3 ECTS<br />
Grégoire Froissart<br />
« À Dieu qui révèle est due l’obéissance de la<br />
foi, par laquelle l’homme s’en remet tout entier<br />
et librement à Dieu, dans un complet hommage<br />
d’intelligence et de volonté à Dieu qui révèle et<br />
dans un assentiment volontaire à la révélation<br />
qu’il fait » (Vatican II, Dei verbum, 5). Pour<br />
éclairer la signification et les enjeux de ce texte,<br />
nous explorerons les riches enseignements<br />
sur la foi contenus dans l’Écriture et la<br />
Tradition, sans omettre la synthèse de<br />
saint Thomas d’Aquin et les réflexions de la<br />
théologie contemporaine. Plusieurs définitions<br />
magistérielles sont à connaître en vue de<br />
l’examen d’ensemble de théologie dogmatique.<br />
Christologie<br />
et sotÉriologie<br />
Vendredi ❙ 10h30-12h<br />
3 ECTS<br />
Maxime Deurbergue<br />
« Qui dites-vous que je suis ? » (Matthieu, 16, 9).<br />
La question de Jésus et la confession de Pierre<br />
dessinent l’espace de la parole ecclésiale sur<br />
le Christ (christo-logie), complète seulement<br />
quand le Ressuscité, révélation du Dieu trinitaire,<br />
est reconnu comme Sauveur du monde<br />
(sotériologie). La fresque du Christ, vrai Dieu et<br />
vrai homme, et du salut qu’il communique à la<br />
multitude sera contemplée chronologiquement<br />
avec une attention privilégiée aux sept premiers<br />
conciles et à leur relecture contemporaine,<br />
favorisée par le déploiement des sciences<br />
humaines et la centralité renouvelée<br />
de l’Écriture Sainte.<br />
1 er cycle - FI 1 er cycle - FDP 2 e cycle 3 e cycle & recherche AUTRES FORMATIONS<br />
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