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Livret Faculté Notre-Dame 2023-2024

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2 d SEMESTRE<br />

THÉOLOGIE<br />

Introduction<br />

À l’Ancien Testament :<br />

« Il a parlÉ par<br />

les prophÈtes » (II)<br />

Mardi ❙ 8h45-12h<br />

Philippe Cazala<br />

Voir argumentaire du 1 er semestre, p. 11.<br />

Introduction<br />

au Nouveau Testament :<br />

La tradition évangélique<br />

Vendredi ❙ 8h45-12h<br />

Henry de Villefranche<br />

4 ECTS<br />

4 ECTS<br />

Le semestre est consacré à l’étude des<br />

Évangiles synoptiques. Pour lire convenablement<br />

un Évangile, il est nécessaire de comprendre<br />

comment il est écrit. Nous introduirons<br />

chacun des Évangiles et on évaluera des<br />

caractéristiques de chacun, en repérant tant<br />

les divergences que les convergences. Des<br />

péricopes significatives seront analysées en<br />

synopse. Nous initierons à la critique textuelle<br />

du Nouveau Testament et nous attacherons<br />

s’attachera à décrypter le rapport du texte à<br />

l’histoire comme à la théologie.<br />

Liturgie : célébrer<br />

la liturgie du Christ<br />

et de l’Église<br />

Jeudi ❙ 8h45-10h15<br />

3 ECTS<br />

Pascal Thuillier<br />

La liturgie doit être considérée comme la<br />

célébration du mystère pascal du Christ par<br />

l’Église. Cette célébration s’exprime dans un<br />

ars celebrandi à travers un langage qui lui<br />

est propre (signes, symboles et rites) comme<br />

annonce du salut dans le temps des hommes<br />

où se manifeste la foi au Christ ressuscité.<br />

L’approfondissement de ces éléments durant<br />

ce cours se propose de poser les bases d’une<br />

connaissance et d’un discernement à la fois<br />

théologique et pastoral qui ne se confond pas<br />

avec les aspects cérémoniels.<br />

Histoire de l’Église<br />

(de 756 à 1453)<br />

Mercredi ❙ 14h30-16h<br />

3 ECTS<br />

Marie-Hélène Grintchenko<br />

L’Église se développe dans la chrétienté latine<br />

qui s’élabore sous les Carolingiens. Après le<br />

chaos du premier âge féodal, elle s’affirme au<br />

milieu des tensions entre pouvoirs temporel<br />

et spirituel. Tour à tour, elle subit ou encadre<br />

les changements de la société, mais les Latins<br />

s’éloignent des Grecs. L’Église poursuit son<br />

expansion missionnaire et s’enrichit de plusieurs<br />

réformes monastiques. La papauté s’appuie<br />

sur les conciles, les ordres mendiants et la<br />

naissance de l’université au XIII e siècle, avant<br />

que la crise institutionnelle et spirituelle du bas<br />

Moyen Âge signe le déclin de la chrétienté.<br />

PHILOSOPHIE<br />

MÉtaphysique<br />

Mercredi ❙ 8h45-12h<br />

4 ECTS<br />

David Rabourdin<br />

Ce cours vise à l’appropriation, par l’étudiant,<br />

des catégories et distinctions classiques<br />

– substance et accident, matière et forme, puissance<br />

et acte, essence et existence, etc. – qui<br />

soutiennent l’interrogation métaphysique, afin<br />

de découvrir les enjeux actuels d’une méditation<br />

sur l’être et les êtres, sur l’esprit et sa vie, sur le<br />

vrai, le beau et le bien, ainsi que sur la notion de<br />

« personne ». L’appui sur les auteurs classiques,<br />

notamment sur saint Thomas d’Aquin, permet<br />

d’envisager les problématiques contemporaines<br />

qui marquent le déploiement d’une pensée de<br />

Dieu, de l’âme et du monde.<br />

Éthique<br />

philosophique<br />

Lundi ❙ 10h30-12h<br />

4 ECTS<br />

Blandine Humbert<br />

Il n’y a de « morale » que par rapport<br />

à l’affirmation de la liberté humaine.<br />

Mais qu’est-ce que la liberté ?<br />

Les philosophies morales qui veulent expliquer<br />

la moralité par des fondements archéologiques<br />

dont l’homme dépendrait inconditionnellement<br />

montrent l’importance des situations humaines,<br />

mais ne sauraient rendre compte de la<br />

transcendance de la loi morale et de la liberté<br />

humaine : la philosophie morale n’est alors<br />

plus normative, mais descriptive.<br />

Si la liberté est bien autonomie de l’homme,<br />

dans le sens où l’homme s’engage dans ses<br />

choix, les philosophies morales qui prennent<br />

l’homme comme unique référence ne peuvent<br />

tenir compte de la condition humaine médiatrice<br />

entre des données objectives et une spiritualité<br />

ouverte à des réalités supérieures. Le théocentrisme<br />

est à la fois reconnaissance d’un<br />

dessein créateur et d’une orientation naturelle<br />

de l’homme vers le bien et permet de rendre<br />

compte de l’intégralité de la personne humaine,<br />

appelée à répondre librement à ce qu’elle est.<br />

Une phénoménologie de la chair permet<br />

de tenir une ligne de crête entre subjectivisme<br />

et théocentrisme.<br />

1 er cycle - FI 1 er cycle - FDP 2 e cycle 3 e cycle & recherche AUTRES FORMATIONS<br />

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