Ã©rtekezÃ©s - PTE TTK FI - PÃ©csi TudomÃ¡nyegyetem

More documents

Recommendations

Info

3. diagram. A Pentele-híd keleti oldalán elhelyezkedő települések könyvtáraiba beiratkozott olvasók száma 2001-2009 Forrás: KSH adatai alapján szerk. VARGA A. 2010 A kisebb települések esetében a közművelődés legfontosabb színterei a települési könyvtárak, művelődési házak. Az 1-3. diagramok szemléltetik a települési könyvtárakra vonatkozó adatokat. A leltári állományt tekintve megállapítható, hogy a könyvtárak egységeinek száma Dunavecse kivételével stagnál. 2007-től kezdve Dunavecsén nagymértékben csökkent a leltári állomány száma, ugyanakkor a kölcsönzött könyvek száma dinamikusan nőtt. A kölcsönzött könyvek számának negatív irányú változása leginkább Solton mutatkozott meg. A beiratkozott olvasók száma a korábbiakkal összhangban stagnáló képet mutat. Jelentős visszaesés Dunavecse esetében tapasztalható. 34
4. diagram. A Pentele-híd keleti oldalán elhelyezkedő települések múzeumi látogatóinak megoszlása 2004-2009 Forrás: KSH adatai alapján szerk. VARGA A. 2010 A híd keleti oldalán fekvő települések részéről növekedhet Dunaújváros kulturális életében való részvételi aktivitás, mivel számos kulturális intézmény (mozi, színház, múzeum) legközelebb Dunaújvárosban érhető el. A 4. diagram a múzeumi látogatók számában bekövetkező változásokat mutatja. Két településen (Dunaegyházán és Solton) muzeális jellegű intézmény nem található. A látogatók száma a többi településen viszonylag állandó, 2007 után Dunaújvárosban kismértékben nőtt a látogatók száma. 5. diagram. A Pentele-híd keleti oldalán elhelyezkedő települések rendszeres művelődési foglalkozásainak száma 2006-2009 Forrás: KSH adatai alapján szerk. VARGA A. 2010 35
Page 1 and 2: PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Földtudom
Page 3 and 4: 4.4.2. A civil szervezetek hatása
Page 5 and 6: javaslatokat kívánt tenni a fejle
Page 7 and 8: vizsgált intervallum alatt. A hipo
Page 9 and 10: A kérdőíves adatfelvétel a megh
Page 11 and 12: kérdezőbiztosok segítségével t
Page 13 and 14: Habermas megfogalmazásában: a kul
Page 15 and 16: A vonatkozó szakirodalom áttekint
Page 17 and 18: fejlődési potenciálját alapvet
Page 19 and 20: Társadalmi szféra jellemzésének
Page 21 and 22: meg, amelyet gyengén urbanizált t
Page 23 and 24: 3.1. Dunaújváros természetföldr
Page 25 and 26: földosztás, továbbá a közigazg
Page 27 and 28: lakosság térbeli tagozódása. A
Page 29 and 30: Az M6-os autópálya megépítése
Page 31 and 32: Az elvándorlásban résztvevők sz
Page 33: 1. diagram. A Pentele-híd keleti o
Page 37 and 38: 8. diagram. A Pentele-híd keleti o
Page 39 and 40: összehangolt fejlesztésének bizt
Page 41 and 42: 7. ábra. Dunaújváros 40 km-es vo
Page 43 and 44: 12. diagram. A Dunaújvárosi kist
Page 45 and 46: 16. diagram. A Dunaújvárosi kist
Page 47 and 48: Az átfogó helyzetelemzés érdek
Page 49 and 50: Az aktív korúak nagyobb része in
Page 51 and 52: valósulnak meg. A településen é
Page 53 and 54: 4. Dunaújváros városrészeinek
Page 55 and 56: kétezer ember lakhelyét biztosít
Page 57 and 58: négy-ötszintes panel épületek j
Page 59 and 60: negyedek központjaihoz. Az egykori
Page 61 and 62: gyógyszertár és élelmiszer áru
Page 63 and 64: 4.1. Dunaújváros kulturális kapc
Page 65 and 66: Az 1985-1995 közötti időszakban
Page 67 and 68: finanszírozás. A pályázati rend
Page 69 and 70: élet egészének vagy meghatározo
Page 71 and 72: országos múzeumok, szakmúzeumok
Page 73 and 74: előadásokat, a Dunaújvárosi Bem
Page 75 and 76: 4.3. Dunaújváros kulturális int
Page 77 and 78: A kulturális intézményrendszer t
Page 79 and 80: 22. diagram. A Munkásművelődési
Page 81 and 82: (24 diagram). A múzeum emblematiku
Page 83 and 84: A kultúraközvetítő intézménye
Page 85 and 86:
29. diagram. A Bartók Kamaraszính
Page 87 and 88:
kikapcsolódást nyújt a hallgató
Page 89 and 90:
A 2008-as és a 2009-es évben vég
Page 91 and 92:
27. ábra. A kulturális tevékenys
Page 93 and 94:
34. diagram. Dunaújvárosban műk
Page 95 and 96:
Dunaújváros térségi szerepére
Page 97 and 98:
lakásépítkezések száma nőtt.
Page 99 and 100:
lehet elválasztani. Tervezője, P
Page 101 and 102:
5. A kutatás eredményei 5.1. Hát
Page 103 and 104:
30. ábra. A megkérdezettek közé
Page 105 and 106:
A jövedelem szerinti megoszlás a
Page 107 and 108:
36. ábra. A megkérdezettek gazdas
Page 109 and 110:
A fenntartó önkormányzat pénzü
Page 111 and 112:
akár ezer ember látogatja. Minden
Page 113 and 114:
A színház földrajzi elhelyezked
Page 115 and 116:
Kortárs Művészeti Intézet A Kor
Page 117 and 118:
Intercisa Múzeum A kutatásban ré
Page 119 and 120:
elvét valósítja meg. A felmerül
Page 121 and 122:
Az emberek kulturálódási szokás
Page 123 and 124:
38. ábra. A kulturális intézmén
Page 125 and 126:
40. ábra. A kulturális intézmén
Page 127 and 128:
6. Dunaújváros kulturális helyze
Page 129 and 130:
41. ábra. Magyarország megyei jog
Page 131 and 132:
KATEGÓRIA Dinamikusan fejlődő Fe
Page 133 and 134:
A megyei jogú városok jellemző t
Page 135 and 136:
35. diagram. A mozilátogatók szá
Page 137 and 138:
38. diagram. A mozielőadások szá
Page 139 and 140:
41. diagram. Állandó színházi e
Page 141 and 142:
45. diagram. Állandó színházi l
Page 143 and 144:
48. diagram. A települési könyvt
Page 145 and 146:
52. diagram. A múzeumi látogatók
Page 147 and 148:
55. diagram. A kulturális rendezv
Page 149 and 150:
programot biztosítottak. A változ
Page 151 and 152:
62. diagram. Alkotó művelődési
Page 153 and 154:
népességszámú, megyeszékhelyi
Page 155 and 156:
A szocialista típusú városok viz
Page 157 and 158:
6.2.1. A szocialista városok kultu
Page 159 and 160:
67. diagram. A múzeumi látogatók
Page 161 and 162:
69. diagram. A rendszeres művelőd
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
74. diagram. A kulturális rendezv
Page 167 and 168:
77. diagram. Alkotó művelődési
Page 169 and 170:
történelmi városokban lezajló l
Page 171 and 172:
A kulturális intézményrendszer i
Page 173 and 174:
változatosabb programoknak köszö
Page 175 and 176:
vált. Az internet térhódítása
Page 177 and 178:
Hipotézisek értékelése: 3. hipo
Page 179 and 180:
A kulturális intézményrendszer e
Page 181 and 182:
7.4. A kulturális intézményrends
Page 183 and 184:
hatása mérséklődik. A térségi
Page 185 and 186:
9. Irodalomjegyzék 1. AGÁRDI P. 2
Page 187 and 188:
29. BLAHÓ P. - DÖRNYEI I. - KENDE
Page 189 and 190:
57. DÖVÉNYI Z. 2002: Munkanélkü
Page 191 and 192:
85. HAJDÚ Z. 1990: A településpo
Page 193 and 194:
113. KOCSIS J. B. 2000: A szuburban
Page 195 and 196:
144. MISKOLCZI M. 1980: Város lesz
Page 197 and 198:
172. SZIRMAI V. (szerk.) 2002: Vers
Page 199 and 200:
202. VARGA A. 2007 d: Kulturális f
Page 201 and 202:
10. Ábrajegyzék 1. ábra. Kutatá
Page 203 and 204:
22. diagram. A Munkásművelődési
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Dunaújvárosi Főiskola Minőségi
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
2. számú melléklet, Interjúváz
Page 229 and 230:
3. számú melléklet Tisztelt Höl
Page 231 and 232:
15. Jelen vannak‐e az adott telep
Page 233 and 234:
Pentele (Óváros) 9,9 10,2 9,9 10
Page 235 and 236:
5. táblázat; A jövedelem megoszl
Page 237 and 238:
7. táblázat; Fizikai munkakörben
Page 239 and 240:
11. táblázat; Válaszadók tagsá
Page 241 and 242:
összesen 89,0 86.8 100,0 100.0 89,
Page 243 and 244:
összesen 53,8 74.7 100,0 100.0 71,
Page 245 and 246:
összesen 62,9 84.1 100,0 100.0 74,
Page 247 and 248:
18. táblázat; Véleménye szerint
Page 249 and 250:
nincs információja 45,8 56.60 54,
Page 251 and 252:
csoportosan 3,9 2.9 szervezetten 1,
Page 253 and 254:
24./b táblázat; A Munkás Művel
Page 255 and 256:
elégedetlen 13,2 27,6 14,7 17,5 12
Page 257 and 258:
információja összesen 83,2 100,0
Page 259 and 260:
29.táblázat, Információszerzés
Page 261 and 262:
csoportosan 2,6 9,9 szervezetten 0,
Page 263 and 264:
nem válaszolt 33,0 44.5 teljes 100
Page 265 and 266:
színvonalával segítőkészség v
Page 267 and 268:
40. táblázat; Kereszttábla a lak
Page 269 and 270:
Rendezvények színvonal Munkatárs
Page 271 and 272:
összesen 56.6 100.0 56.6 100.0 56.
Page 273 and 274:
46. táblázat; Elegendőnek tartja
Page 275 and 276:
nincs elég információja 40,0 59,
Page 277 and 278:
nincs elég információja 30.8 69.
show all

Ã©rtekezÃ©s - PTE TTK FI - PÃ©csi TudomÃ¡nyegyetem

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?