Landasan sosiologi dan antropologi pendidikan

Landasan Sos-antrop Pend.
masyarakat serta kebudayaannya, maka terhadap generasi mudanya masyarakat
melakukan sosialisasi (socialization) dan enkulturasi (enculturation).
Manusia berbeda dengan khewan yang seluruh perilakunya dikendalikan oleh
naluri yang diperoleh sejak kelahirannya. Saat kelahirannya, anak manusia dalam
keadaan tak berdaya, karena naluri yang dibawa ketika kelahirannya relatif tidak lengkap.
Anak manusia yang baru lahir, sekalipun ia telah mempunyai ascribed status (sebagai
anak), namun ia belum tahu status dan peranannya itu. Ia juga belum tahu dan belum
mampu melaksanakan berbagai status dan peranan lainnya di dalam masyarakat yang
harus diraihnya (achieved status). Demikian pula mengenai kebudayaan masyarakatnya.
Ia belum memiliki sistem nilai, norma, pengetahuan, adat kebiasaan, serta belum
mengetahui dan belum dapat menggunakan dengan tepat berbagai benda sebagai hasil
karya masyarakatnya. Anak manusia harus belajar dalam waktu yang relatif lebih panjang
untuk mampu melaksanakan berbagai peranan sesuai statusnya dan sesuai kebudayaan
masyarakatnya. Berbagai peranan harus dipelajari oleh anak (individu anggota
masyarakat) melalui proses sosialisasi; adapun mengenai kebudayaan perlu dipelajarinya
melalui enkulturasi. Jika anak tidak mengalami sosialisasi dan/atau enkulturasi, maka ia
tidak akan dapat berinteraksi sosial, ia tidak akan dapat melakukan tindakan sosial
sesuai status dan peranannya serta kebudayaan masyarakatnya. Contohnya adalah
perilaku anak-anak yang hidup dengan binatang sebagaimana dikemukakan Anne Rollet
yang telah Anda kaji dalam BBM 1.
Sosialisasi dan Enkulturasi. Apabila ditinjau dari sudut masyarakat, sosialisasi
dan enkulturasi merupakan fungsi masyarakat dalam rangka mengantarkan setiap
individu - khususnya generasi muda - ke dalam kehidupan bermasyarakat dan berbudaya.
Adapun jika ditinjau dari sudut individu, dalam proses sosialisasi dan enkulturasi setiap
individu sesuai dengan statusnya dituntut untuk belajar tentang berbagai peranan dalam
konteks kebudayaan masyarakatnya, sehingga mereka mampu hidup bermasyarakat dan
berbudaya.
Menurut Peter L. Berger "sosialisasi adalah suatu proses dimana anak belajar
menjadi seorang anggota yang berpartisipasi dalam masyarakat" (Kamanto Sunarto,
1993). Yang dipelajari individu melalui sosialisasi ini adalah peranan-peranan. Dalam
proses sosialisasi individu belajar untuk mengetahui peranan yang harus dijalankannya
Tatang Sy File 2010 148