bab iv dinamika pendidikan agama islam anak tki desa baron ...

merupakan produk dari pandangan bahwa orang lain mengetahui apa yang
terbaik bagi seseorang.
Hadiah yang diterima oleh seseorang dapat meningkatkan motivasi
untuk melakukan tindakan yang menimbulkan hadiah itu. Setiap unjuk
kerja yang baik apabila diberikan hadiah yang memadai, cenderung akan
meningkatkan motivasi dalam belajarnya. Misalnya pemberian hadiah
kepada anak yang berprestasi.
Hal ini pulalah yang juga dialami oleh Efrida (15 tahun) yang
selalu mendapatkan penghargaan dari orang tuanya berupa hadiah, jika
belajarnya berprestasi. Tak heran pada saat ia mendapatkan prestasi,
sebuah tas cantik beralih tangan kepadanya hadiah yang didapat dari
ayahnya ketika pulang dari luar negeri. Selain Efrida, dalam hal ini
Khusnah juga mengalami hal yang sama.
“Yo selalu mbak…lek aku oleh ringking 1 ngunuku kadang di jak
jalan-jalan”(ya selalu kak…kalau aku rangking 1 gitu kadang diajak
jalan-jalan)
Demikian pula hukuman yang diberikan yang menyebabkan
hukuman itu. Hal yang harus diterapkan secara proposional dan benar-
benar dapat memberikan motivasi.
Menurut Ahmad Tafsir, hukuman semacam itu harus membawa
anak kepada kesadaran akan kesalahanya. 30 Dalam kondisi tertentu,
30
Dr. Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2001), h. 186
99