bab iv dinamika pendidikan agama islam anak tki desa baron ...

108
ditinggal orang tua bekerja ke luar negeri, yaitu dari yang awalnya dekat
karena mereka hidup dalam satu tempat dan seringnya waktu bertemu dan
berkumpul di antara mereka sehingga anak tidak merasa kehilangan figur
orang tua terutama ayah.
Hal ini berubah menjadi jauh dan cenderung kehilangan figur orang
tua karena mereka hidup dalam tempat yang berbeda, ayahnya berada jauh di
luar negeri serta waktu bertemu antara mereka juga sangat jarang, harus
menunggu berbulan-bulan bahkan bertahun-tahun tergantung masa kerjanya
habis, sehingga tidak menutup kemungkinan mereka sangat memerlukan figur
orang tua terutama ayah.
Anak TKI masih mempertahankan pendidikan agama Islam, ini
berlangsung pada saat orang tua masih di rumah. Di mana anak TKI selalu
rajin untuk melakukan sholat lima waktu dalam sehari semalam dan keikut
sertaan anak TKI dalam mengikuti kegiatan keagamaan (yasinan) tergolong
sering, karena orang tua selalu mengontrol anak-anaknya, sedangkan setelah
orang tuanya ke luar negeri anak tidak lagi mempertahankan pendidikan
agama Islam nya. Di mana anak TKI hanya melakukan sholat 3 kali dalam
sehari semalam, bahkan ada yang tidak melakukan sholat sama sekali.
Hal ini menunjukkan betapa minimnya sang anak dalam hal agama,
padahal berdosa besar bagi orang yang sudah baligh yang meninggalkan
sholat dengan sengaja. Anak TKI juga jarang berpartisipasi dalam mengikuti