Bahasa Indonesia 1: untuk SMK/MAK

Di Museum Gedong Kirtya Singaraja, misalnya, bisa disaksikan koleksi
lontar-lontar zaman kuno. Hanya saja, lembaran lontar itu belum semuanya
diterjemahkan karena kurangnya sumber daya manusia. Maklum, membaca
lontar kuno perlu keahlian tersendiri dan di Bali pun ahlinya bisa dihitung
dengan jari.
Selanjutnya, Museum Subak dijelaskan lewat benda-benda koleksinya,
bagaimana sistem pengairan subak di Bali berjalan. Ini bisa dipakai studi
perbandingan sistem pengairan di daerah lain. Adapun kalau mau tahu
sejarah Bali, bisa datang ke Museum Bardjra Sandhi. Di museum itu,
pengunjung bisa melihat diorama Bali.
Soal fasilitas, di museum-museum tersebut disediakan pemandu
dengan beberapa bahasa, seperti Inggris, Jepang, Jerman, Belanda, dan
China.
Ada baiknya juga menanyakan tarif pemandu agar kita tidak merasa
kecewa soal tarif yang harus dibayar belakangan.
Prinsipnya, banyak pilihan lelungan (jalan-jalan) di Bali, termasuk
museum. Ke museum pun banyak alternatif, tinggal kita yang menentukan
pilihan.
(Sumber : Kompas, 12 Desember 2007)
A. Tekanan, Intonasi, Nada, Irama, dan Jeda
Pada pelajaran–pelajaran terdahulu telah dibahas mengenai unsur
bunyi, lafal, intonasi, dan jeda. Pada bab ini akan disinggung kembali
tentang lafal, intonasi, nada, irama, dan jeda yang berkaitan dengan cara
menggunakan kalimat dengan jelas ,lancar, bernalar, dan wajar.
Penggunaan kalimat secara lisan dituntut kejelasan dan kelancaran.
Jelas dalam pengucapan dan lancar dalam penyampaian. Untuk membuat
kalimat menjadi jelas dan lancar sehingga dapat dipahami dengan baik oleh
pendengar, perlu dicermati cara pengucapan kalimat berdasarkan tekanan,
intonasi, nada, irama, dan jeda yang tepat.
Tekanan berhubungan dengan keras lembutnya ucapan. Biasanya digunakan
untuk menunjukkan bagian kalimat yang ditonjolkan atau dipentingkan.
Pengucapannya dapat didukung oleh ekspresi atau mimik wajah yang serius.
Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Semenjana Kelas X
157