DBH - Navarra

More documents

Recommendations

Info

Titulua: Komunikazio gaitasuna: Testu idatzien ekoizpena. Zuzenketarako orientabideak Egileak: Ane Apezetxea Eskudero Bakarne Ruiz Jaso Koordinazioa: Ebaluazio Atala Hezkuntza Ikuskaritza Zerbitzua © NAFARROAKO GOBERNUA Hezkuntza Departamentua Diseinua eta maketazioa: Ana Cobo · Óscar Munárriz Inprimaketa: Lege gordailua:
Aurkezpena Oinarrizko gaitasunak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako curriculumean sartzea eta ebaluazio diagnostikoa gaitasunen arabera ezarri beharra direla medio, Hezkuntza Administrazioek eginahala egin behar dute irakasle taldeei material eta tresna zehatzak emateko, ikastetxeei eginbide horietan laguntzeko modukoak. Ideiak modu antolatu eta eragingarrian adierazteko, komunikazio gaitasuna oinarri funtsezkoenetako bat da. Beste bat, mezu bat ulertzeko gaitasuna da. Edozein hezkuntza sistemaren helburuetan nagusietako bat da ikasleek ahozko mezuak eta testu idatziak ulertzeko eta bere pentsamenduak ahoz zein idatziz adierazteko gai izan dadin lortzea: zer sentitzen duten, bizitza nola ulertzen duten… helburu horiek, jakina, Hizkuntza eta literatura arloaz askoz haratago joaten dira eta ikastetxe batean bizitasuna duten jarduera guztiak barne hartzen dituzte. Ebaluazioaren inguruko bilduma honetan gaur irakasleentzat interes bizikoa izanen den materiala aurkezten dugu. Lan honen egileek, Ane Apezetxeak eta Bakarne Ruizek beren irakaslanetik ateratako hainbat gogoeta eta orientabide aportatzen dituzte hain egunerokoa eta halere hain konplexua den ataza hau hobeki burutan ateratzeko: ikasleek idatzitako testuak baloratu eta zuzentzea. Hezkuntza Departamentuak beretzat hartu duen ebaluazio diagnostiko ereduak bai testuak irakurtzea eta bai idaztea ere sartzen ditu komunikazio gaitasunaren barrenean. Ohart gara zeinen zaila den idazlanak zuzentzeko sistema homogeneo eta balio unibertsalekoa lortzea; hala ere, orientabide hauek eta irakaslan errealeko zenbait adibide eskaintzen dizkiegu irakasleei. Etorriko ahal zaizkigu beste ikuspen eta proposamen asko, ebaluazio lan hau aberastuko dutenak. Gaur arte ez da aurkitu ikasleen testuak baloratzeko sistema erabat fidagarririk, modu azkar, eragingarri eta orokortuan erabiltzeko modukorik. Hala ere, gaur bertan irakasle guztientzako zenbait ebaluazio irizpide ezar ditzakegu egoera errealei aplikatzeko.
Page 3: KOMUNIKAZIO GAITASUNA: TESTU IDATZI
Page 8 and 9: Espezialistek diotenez testu gramat
Page 11 and 12: I. Aitzin-solasa Hizkuntza eta lite
Page 13 and 14: I. AITZIN-SOLASA argi dago. Besteti
Page 15 and 16: I. AITZIN-SOLASA 5.Irakasleek eta i
Page 17 and 18: I. AITZIN-SOLASA tekeela uste dugu.
Page 19: I. AITZIN-SOLASA bigarrena, zuzenke
Page 22 and 23: KOMUNIKAZIO GAITASUNA: TESTU IDATZI
Page 56 and 57:
KOMUNIKAZIO GAITASUNA: TESTU IDATZI
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 119 and 120:
V. Argudio testua Argudiozko testua
Page 121 and 122:
V. ARGUDIO TESTUA 1. PLANIFIKAZIOA
Page 123 and 124:
V. ARGUDIO TESTUA ❍ Mugagabea ong
Page 125 and 126:
V. ARGUDIO TESTUA ➤ Aditz denbora
Page 127 and 128:
V. ARGUDIO TESTUA 2.2.4. Egokitasun
Page 129 and 130:
V. ARGUDIO TESTUA ARGUDIO TESTUA Ba
Page 131 and 132:
V. ARGUDIO TESTUA 129
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
V. ARGUDIO TESTUA • Deklinabide a
Page 137 and 138:
V. ARGUDIO TESTUA ikasle honek, ber
Page 139 and 140:
V. ARGUDIO TESTUA ARGUDIO TESTUA. 2
Page 141 and 142:
V. ARGUDIO TESTUA 139
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
V. ARGUDIO TESTUA KOHESIOA: ERREFER
Page 147:
V. ARGUDIO TESTUA ESTILOA (5 puntu)
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
show all

DBH - Navarra

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?