SMPN 3 BARADATU, RPP PAI 8, 2010/2011 RENCANA ...
SMPN 3 BARADATU, RPP PAI 8, 2010/2011 RENCANA ...
SMPN 3 BARADATU, RPP PAI 8, 2010/2011 RENCANA ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>RENCANA</strong> PELAKSANAAN PEMBELAJARAN<br />
No.: 4.1/VIII.1/<strong>2010</strong><br />
SMP<br />
: <strong>SMPN</strong> 3 <strong>BARADATU</strong><br />
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam<br />
Kelas/Semester : VIIl / 1<br />
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan)<br />
I. Standar Kompetensi :<br />
4. Menghindari perilaku tercela.<br />
ll. Kompetensi dasar :<br />
4.1. Menjelaskan pengertian ananiah,ghadhab,hasad,ghibah,dan namimah .<br />
III. Indikator :<br />
4.1.1. Menjelaskan pengertian ananiah dan bahayanya.<br />
4.1.2. Menjelaskan pengertian ghadhab dan bahayanya.<br />
4.1.3. Menjelaskan pengertian hasad dan bahayanya .<br />
4.1.4. Menjelaskan pengertian ghibah dan bahayanya .<br />
4.1.5. Menjelaskan pengertian namimah dan bahayanya .<br />
4.1.6. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah,ghadhab,<br />
hasad, ghibah,dan namimah.<br />
IV. Materi Pembelajaran :<br />
Menghindari perilaku tercela<br />
1. Pengertian Ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah<br />
2. Ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah<br />
3. Dalil naqli tentang Ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah<br />
V. Metode Pembelajaran :<br />
1. Tanya jawab :<br />
Siswa mengadakan tanya jawab tentang pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah serta<br />
bahayanya.<br />
2. Praktek :<br />
Siswa melakukan pencarian dalil naqli terkait dengan ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.<br />
VI. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :<br />
Perte<br />
Tujuan Pembelajaran<br />
muan<br />
1 Siswa dapat :<br />
1. Menjelaskan pengertian<br />
ananiah dan bahayanya.<br />
2. Menjelaskan pengertian<br />
ghadhab dan bahayanya.<br />
3. Menjelaskan pengertian<br />
hasad dan bahayanya.<br />
4. Menjelaskan pengertian<br />
ghibah dan bahayanya<br />
5. Menjelaskan pengertian<br />
namimah dan<br />
bahayanya.Menyebutkan dalil<br />
naqli terkait dengan<br />
ananiah,ghadhab, hasad,<br />
ghibah, dan namimah.<br />
Waktu<br />
(Menit)<br />
Kegiatan Pembelajaran<br />
(2x40) Kegiatan Pendahuluan<br />
10’ 1. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan<br />
membaca basmalah dan membaca doa sebelum<br />
belajar.<br />
2. Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta<br />
kompetensi yang akan dicapai secara singkat.<br />
60’ Kegiatan Inti<br />
1. Siswa menjelaskan pengertian ananiyah dan<br />
bahayanya<br />
2. Siswa menjelaskan pengertian ghadab dan 2<br />
bahayanya<br />
3. Siswa menyebutkan pengertian hasad dan bahayanya<br />
4. Siswa menyebutkan arti ghibah dan bahayanya<br />
5. Siswa menyebutkan arti namimah ( adu domba )<br />
6. Siswa menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah,<br />
ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.<br />
10’ Kegiatan Penutup<br />
1. Guru mengadakan tanya jawab tentang pengertian<br />
ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah<br />
2. Guru memberi tugas siswa untuk mencari dampak<br />
atau bahaya dari perilaku ananiah, ghadhab, hasad,<br />
ghibah, dan namimah di masyarakat.<br />
VII. Alat/Sumber Belajar :<br />
1. Al- Qur’an dan Terjemahnya<br />
2. Buku paket <strong>PAI</strong> kelas VIII.<br />
<strong>SMPN</strong> 3 <strong>BARADATU</strong>, <strong>RPP</strong> <strong>PAI</strong> 8, <strong>2010</strong>/<strong>2011</strong> 11
Change language