FONOLOGI DALAM PENDIDIKAN DAN ... - Kemenag Sumsel

Banyak terjadi sekarang, seorang guru bahasa arab tidak mampu berbicaraatau melafalkan huruf arab yang sesuai dengan fonemik arab. Ketika orang arabmendengar apa yang dituturkan akan menjadi bingung, ini dapat berakibat padakesalahpahaman maksud yang disampaikan dan yang diterima dalam komunikasilisan. Oleh karena itu, pengetahuan tentang suatu bahasa tidak dianggap lengkapdengan hanya memahami morfem, kata, frasa, dan kalimat saja, tanpa mengetahuibunyi bahasa.Sebagai langkah nyata dalam mengatasi masalah keterampilan bicara (Ta’birSyafahi) diatas, sudah sewajarnya pada pendidikan dan pelatihan bahasa arab guruMI tingkat dasar disajikan pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan denganbunyi bahasa (fonologi/ilm al-ashwat). Tujuannya agar mempermudah mereka dalammenyampaikan materi pelajaran dan terampil secara lisan. Penyampian yang salahterhadap bunyi bahasa pada tingkat dasar akan susah untuk diperbaiki, apalagi jikaitu diterima siswa didiknya yang notabene daya serapnya masih tinggi dan mungkinbelum terkontaminasi linguistik asing lainnya. Secara otamatis akan mengurangihasil dari kualitas pembelajaran bahasa arab.B. Identifikasi MasalahMenurut Tilaar (1999), pendidikan merupakan sarana yang paling efektifdalam transformasi budaya dan dinamika kebudayaan. Dalam tulisan ini difokuskanlagi pada bahasa Arab sebagai salah satu bahasa asing bagi masyarakat Indonesia,sehingga perubahan, pembenahan, dan pengembangan sistem pengajarannya menjadisuatu kemestian yang harus dipikirkan secara serius. Dalam merekonstruksi sistemtentunya tidak terlepas dari beberapa hal antara lain: (a) Kedudukan bahasa Arabdimata masyarakat Indonesia. Sebagai bangsa yang mayoritas muslim, bahasa Arabtidak saja dipandang dari sisi ideologis sebagai bahasa sumber ajaran Islam(meskipun Islam tidak identik dengan Arab) tetapi sebagai bahasa ilmu pengetahuan,ekonomi, dan politik. (b) Eksistensi bahasa Arab dalam mengahadapi ilmupengetahuan dewasa ini. (c) Problematika yang dihadapi dalam pembelajaran bahasaArab di Indonesia (Sauri, 2008).3