Monica Grandi - Parrocchia Santi Angeli Custodi - Formica

In queste situazioni, l’uomo è colpito nel profondo in quanto perde il
ruolo attivo nella famiglia che tradizionalmente gli compete. Per
l’uomo, questa situazione è indegna e il più delle volte viene colpito
da depressioni che ricadono sulla moglie e sui figli.
Nelle situazioni di ricongiungimento famigliare da parte delle donne, i
mariti preferiscono tenerle rilegate in casa in uno stato di inferiorità
dovuto all’ignoranza della lingua, finendo anche con il maltrattarle
quando le difficoltà economiche crescono. La donna ed i figli
diventano, in questo caso, oggetti di sfogo con cui prendersela quando
la solitudine e la mancanza della famiglia allargata si fanno sentire.
All’interno della famiglia immigrata cambiano anche i rapporti
intergenerazionali. Le relazioni tra genitori e figli, cambiano in quanto
sono proprio gli ultimi che fanno da ponte tra la cultura di origine e
quella del paese di accoglienza. Inseriti nella scuola, luogo in cui i
bambini stranieri sono a vivo contatto con la nuova realtà, imparano la
nostra lingua e imparano a muoversi nella nostra società. «Il bambino
diventa un mediatore importantissimo tra la scuola e la famiglia
portando al suo interno le conoscenze che assimila a scuola.» 43 Un
problema che deve affrontare la famiglia è sicuramente quello legato
alla lingua; ci sono bambini che si rifiutano categoricamente di parlare
la lingua d’origine imponendo di parlare all’interno della casa solo la
lingua del paese d’accoglienza. Questa situazione comporta una
difficoltà enorme per i genitori perché la lingua è l’unico strumento
che permette di educare i figli. Senza aver la possibilità di parlare con
i propri ragazzi, non conoscendo la lingua, i genitori si trovano
spiazzati generando anche delle situazioni di conflitto esasperato.
Inizialmente è facile trovare questa situazione nelle famiglie
immigrate con dei bambini che iniziano ad andare a scuola perché i
fanciulli stanno imparando la lingua e non vogliono essere confusi o
sviati da un buon insegnamento; successivamente si creano delle
situazioni di bilinguismo in cui i bambini parlano all’interno della casa
43 Ibid. p. 29
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