I prerequisiti dell'apprendimento Daniela Brizzolara - Fimp
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• CONCLUSIONI STUDIO 1<br />
• Le abilità di scansione visiva si sviluppano con l’età:<br />
- riduzione dei TR incremento efficienza processing visivo<br />
- incremento lineare dei TR da sinistra a destra sequenzialità VS<br />
- automatizzazione dell’aggancio dell aggancio visivo a sinistra<br />
• Esiste una relazione tra queste abilità e il processo di lettura<br />
- predittiva la velocità del processing visivo in età prescolare correla con<br />
l’efficienza l efficienza di lettura al termine della 1° 1 elementare (prerequisito autonomo<br />
del processo di alfabetizzazione)<br />
- concorrente concorrente i migliori lettori mostrano nel VS una scansione visiva più<br />
rapida e un maggior incremento tra i TR da emispazio sinistro a destro
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