I prerequisiti dell'apprendimento Daniela Brizzolara - Fimp

More documents

Recommendations

Info

Via V direttta-lessicalle (semanticca e non) ) Un modello di lettura (decodifica): modello a due vie Es Es. “casa” casa SISTEMA SEMANTICO (comprensione) STRINGA DI LETTERE (input visivo) ANALISI VISIVA RICONOSCIMENTO DELLE LETTERE RICONOSCIMENTO VISIVO PAROLE (lessico visivo in input) PRODUZIONE PAROLE (lessico fonologico in output) SISTEMA ARTICOLATORIO (pronuncia e rappresentazione fonologica) Es. “popolazione” ”culda” IDENTIFICAZIONE DELLE LETTERE (segmentazione) CONVERSIONE GRAFEMA-FONEMA (e assemblaggio) (adattato da Castles e Coltheart, 1993) Via iindiretta fonologicca
Verifica con le tecniche di neuroimmagine dell’esistenza del modello di lettura a due vie (Rassegna di Jobard, 2003)
Page 1 and 2: I prerequisiti dell’apprendimento
Page 3 and 4: L’apprendimento L apprendimento d
Page 8 and 9: Varie fasi di acquisizione della li
Page 11 and 12: Competenze linguistiche Prerequisit
Page 13 and 14: Manifestazioni precoci delle abilit
Page 15 and 16: Sensibilità alle rime Sensibilità
Page 17: Conoscenza del materiale alfabetico
Page 20 and 21: SCANSIONE VISIVA Abilità visuo-spa
Page 22 and 23: STUDIO 1 : SCANSIONE VISIVA E PROCE
Page 24 and 25: A) VS-18 1 (1) 3 (2) 5 (3) 9 (4) 10
Page 26 and 27: Outcome di lettura in bambini con m
Page 28 and 29: Fattori maturazionali e appresi det
Page 30 and 31: Studio longitudinale a lungo termin
Page 32 and 33: numero errorii 8 6 4 2 0 accuratezz
Page 34 and 35: Variabili linguistiche associate al
Page 36 and 37: Entro i 36- 40 mesi • Entro il II
Page 38 and 39: Consultazione precoce (entro i 36 m
Page 40 and 41: CHECKLIST PER LA VALUTAZIONE PRECOC
Page 42 and 43: Campione: 175 bambini ultimo anno S
Page 44 and 45: Alcuni esempi... Metafonologia -dis
Page 46 and 47: Conoscenza del materiale alfabetico
Page 48 and 49: MLT Competenze mnestiche a) Rievoca
Page 50 and 51: Abilità di automatizzazione * Nami
Page 52 and 53: 3. Andamenti evolutivi Ultimo anno
Page 54 and 55: Premessa: Fattore METODO di insegna
Page 56 and 57:
4. Predittività della prova rispet
Page 58 and 59:
• Conclusioni 11. Interessanti ri
Page 61 and 62:
CHECKLIST PER LA VALUTAZIONE PRECOC
Page 63 and 64:
Scolarità della madre ……..…
Page 65 and 66:
E' stato inserito all'asilo nido? S
Page 67 and 68:
COMPRENSIONE VERBALE 1c) Si volta s
Page 69 and 70:
7p) Produce frasi complesse del tip
show all

I prerequisiti dell'apprendimento Daniela Brizzolara - Fimp

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?