DOCUMENTAZIONE ARCHEOLOGICA, STANDARD E ... - Epoch

Documentazione Archeologica, Standard e Trattamento Informatico
Il dato si inserisce in una catena gerarchica
costituita da relazioni tra concetti. Grafi camente
questo processo può essere descritto in forma
lineare (fi gura 5) o come una raggruppamento
di tipo piramidale (fi gura 6).
Nella catena della conoscenza il dato
rappresenta l’unità minima di rilevazione
che, secondo una prassi abituale e ricorrente,
dovrebbe consistere nella registrazione e
misurazione di ciò che si osserva a livello
di dimensioni e caratteristiche dei suoi
componenti costitutivi.
Il dato nasce quindi da una esperienza
sensoriale e, spesso, grazie all’esecuzione
di test di laboratorio. Si tratta dunque di dati
grezzi, oggettivi, non processati e soprattutto
manipolabili. I dati non hanno struttura e relazioni
con altri dati ed esistono al di fuori della nostra capacità di rappresentarli in modo concettuale.
Se i dati possono essere visti come un fl usso continuo di oggetti che devono essere
aggregati, le informazioni sono invece concetti che incorporano i dati dando loro un
signifi cato. Possono anche essere visti come relazioni tra oggetti o come gruppi di oggetti.
Il processo di attribuzione di signifi cato o di aggregazione dei dati avviene attraverso il
ricorso alla conoscenza che in molti casi è implicita e quindi non codifi cabile. Le informazioni
non esistono senza una specifi ca conoscenza. Ma solo la conoscenza esplicita può essere
formalizzata, codifi cata e trasmessa.
Date queste premesse, come passiamo da una conoscenza che possiamo defi nire di tipo
strumentale ad una invece che, poggiando su competenze teoriche, ci consente di formulare
ipotesi, interrogativi e sintesi?
Il primo passaggio è dal dato all’informazione. Generalmente quando una larga quantità di
dati viene raggruppata, secondo lo schema a piramide si realizza la trasformazione del dato in
informazione. Ma proprio l’accumulo di informazioni genera conoscenza intesa semplicemente
come l’espressione di relazioni tra i concetti e, quindi, come sapere strutturato e organizzato.
Il ricercatore di frequente raggruppa, fi ltra e trasmette i dati che diventano informazioni nella
conoscenza di base (knowledge base). L’aggregazione di queste informazioni, che ripetiamo
incorporano il dato, in concetti e relazioni formano la conoscenza 1 .
Al fi ne di esemplifi care i concetti espressi in questo capitolo verrà esaminato un caso di
studio in cui la diversa codifi ca dei dati può condurre non solo a differenti conclusioni, ma
anche a risultati inattesi; è il caso della seriazione impropria utilizzata nell’analisi quantitativa
e qualitativa di un sepolcreto dell’Orientalizzante appartenente alla necropoli etrusca di
Pontecagnano (CUOZZO 2003).
Alla base del concetto di seriazione sono le operazioni di distinzione e classifi cazione
degli oggetti archeologici (manufatti in ceramica o in metallo, quali fi bule, etc.) in repertori
1 Il processo di elaborazione del sapere e di strutturazione della conoscenza verrà esaminato in
dettaglio nel settimo capitolo.
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Figura 6: La piramide della conoscenza
(da J. Hey, The DIKW Chain:
the Metaphorical Link, 2004, http://ioc.
unesco.org/Ocean teacher /OceanTeacher2/02_
InfTchSciCmm/DIKWchain.pdf)