terre del cavallo e della cavalleria [a1. 1.1] - Comune di Pinerolo
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PTI Distretto <strong>del</strong>le Valli Olimpiche, <strong>del</strong> Pinerolese e <strong>del</strong>la Val Sangone<br />
• recupero <strong>del</strong> ruolo europeo <strong>di</strong> <strong>Pinerolo</strong>, che per la sua posizione strategica prossima alla<br />
Francia, fu teatro <strong>di</strong> importanti avvenimenti e decisioni politiche <strong>di</strong> importanza nazionale ed<br />
Europea.<br />
Risorse territoriali: beni naturalistici e ambientali<br />
• È in crescita la domanda turistica verde, rivolta ad aree protette e in generale a territori con<br />
elevata presenza <strong>di</strong> risorse naturali <strong>di</strong> pregio.<br />
• Possibilità <strong>di</strong> valorizzare le infrastrutture esistenti all’interno <strong>di</strong> circuiti tematici in grado <strong>di</strong><br />
determinare effetti moltiplicativi sul territorio (nuovi prodotti e servizi).<br />
• la domanda turistica tra<strong>di</strong>zionale è sempre più attenta ai fattori qualitativi, in particolare quelli<br />
legati alla qualità <strong>del</strong>l’ambiente, dei prodotti alimentari e <strong>del</strong>la ricettività<br />
Risorse territoriali: beni architettonici e artistici, centri storici<br />
• l’inserimento <strong>di</strong> molte risorse artistiche e architettoniche in una serie <strong>di</strong> percorsi turistici<br />
consente <strong>di</strong> valorizzare e potenziare una nuova offerta turistica per questo territorio<br />
• sfruttare l’ere<strong>di</strong>tà olimpica per promuovere il territorio e il suo patrimonio artistico, creando un<br />
interesse i cui effetti si manifestino nel lungo periodo<br />
• Inserire il sistema <strong>del</strong>le fortificazioni all’interno <strong>di</strong> pacchetti turistici strutturati.<br />
Risorse territoriali: musei, ecomusei e laboratori <strong>di</strong>dattici<br />
• l’inserimento dei musei e degli ecomusei tra loro collegati consente una maggiore <strong>di</strong>vulgazione<br />
<strong>di</strong> queste iniziative anche a livello locale, permettendo una sempre maggiore fruibilità<br />
• il sistema scolastico è sempre maggiormente interessato ai servizi <strong>di</strong> educazione ambientale e<br />
alle proposte <strong>di</strong> fruizione turistica all’interno <strong>di</strong> aree protette ed ecomusei<br />
• il museo può <strong>di</strong>ventare l'anello principale <strong>del</strong>la filiera composta da un insieme <strong>di</strong> attività<br />
complementari (servizi, ristorazione, produzione e commercializzazione <strong>di</strong> beni artigianali)<br />
• recuperare il valore simbolico <strong>del</strong> Museo <strong>del</strong>la Cavalleria al fine <strong>di</strong> costruire una<br />
rappresentazione interna ed esterna <strong>del</strong> territorio sul tema <strong>del</strong> <strong>cavallo</strong>.<br />
• coinvolgimento <strong>del</strong>la classe politica locale in percorsi formativi che includano la componente<br />
ambientale come fattore <strong>di</strong> competitività <strong>del</strong> territorio.<br />
Infrastrutture e trasporti<br />
• ripensamento dei trasporti in modo tale da renderli fruibili anche da un punto <strong>di</strong> vista turistico<br />
Servizi: ricettività<br />
• eventuali nuove opportunità fornite dalle leggi 4/00 verso enti no-profit e Comuni per la<br />
creazione <strong>di</strong> strutture <strong>di</strong> accoglienza o altre opportunità <strong>di</strong> finanziamento analoghe<br />
Co<strong>di</strong>ce progetto: A1. <strong>1.1</strong> 20