La consulenza del linguaggio grafico nel campo psicoeducativo

contesto psichico di comprensione, ma vi sintetizza dinamicamente
e automaticamente se stesso.
La scrittura viene ad essere individualizzata progressivamente
dal processo di automatizzazione che, in relazione alla maturazione
psicofisiologica e al rapporto tra corpo, schema corporeo e senso
di sé (fondamentale per la formazione dell’identità), si sviluppa
attraverso la graduale accelerazione dei movimenti originati dai
meccanismi nervosi che sottendono l’apprendimento e l’esecuzione
della scrittura.
Anche prima dell’apprendimento della scrittura la traccia grafica
è espressione della psicomotricità del bambino: il modo di scarabocchiare
del bambino, pur attraversando fasi comuni e proponendo
modalità tipiche dell’evoluzione del comportamento grafico,
è ricco della sua individualità umana. Scarabocchiare, disegnare,
scrivere sono da considerare comportamenti grafici, linguaggi, e nel
loro manifestarsi spontaneo comunicano caratteristiche e tendenze
del temperamento di un individuo, nell’ambito dell’organizzazione
dinamica del loro momento evolutivo.
Durante il periodo evolutivo, la scrittura riflette le tappe e le modalità
della realizzazione dello schema corporeo da parte del bambino,
segue i progressi di autocoscienza e di sperimentazione corporea,
riflette il tipo di mappa mentale che il bambino va costruendosi,
comunica le tendenze innate nel loro movimento organizzativo
che è in relazione all’educazione ricevuta dall’ambiente.
L’automatizzazione della scrittura avviene, quindi, nell’ambito di
funzioni basilari quali la funzione di adattamento attivo (motricità), la
lateralizzazione, la coordinazione oculo-manuale, la conoscenza e la
percezione del proprio corpo, la percezione spaziale e temporale, l’organizzazione
psico-sensoriale. Tutte funzioni che sono correlate a
tante variabili che influiscono sullo sviluppo, di tipo motorio, fisico,
biologico, socio-affettivo, cognitivo, comunicativo, relazionale.
Dunque, il segno grafologico che indica particolari gesti grafici
non è mai casuale, è sempre legato alla struttura innata e alla sua
storia.
Il segno grafologico viene misurato attraverso tecniche specifiche,
ma non va dimenticato che è una sintesi psicologica da intendere in
senso dinamico, da valutare nel suo movimento e in relazione al contesto
grafomotorio, infatti, se consideriamo la gramotricità un linguaggio
non possiamo rischiare di ridurne la portata dei suoi significati
in quadri meccanicistici e rigidamente impostati sulla grafo-
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