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l'apprendimento dei processi di letto - Ufficio Scolastico di Reggio ...

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Or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> presentazione<br />

Prima le vocali<br />

Suoni lunghi<br />

Poi gli altri<br />

cominciare a presentare le sillabe solo<br />

quando riconosceranno le vocali;<br />

partire dalle sillabe semplici: composte<br />

da una consonante e una vocale;<br />

scegliere prima le consonanti continue,<br />

che vengono più facilmente percepiti e<br />

in<strong>di</strong>viduati (m, l, r, f, s…);

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