MODULO DI MATEMATICA di accesso al triennio ... - Itcgruffini.Eu
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Il primo elemento della coppia or<strong>di</strong>nata si <strong>di</strong>ce ascissa del punto e rappresenta la <strong>di</strong>stanza con segno<br />
d<strong>al</strong>l’asse delle or<strong>di</strong>nate; il secondo elemento della coppia or<strong>di</strong>nata si <strong>di</strong>ce or<strong>di</strong>nata del punto e<br />
rappresenta la <strong>di</strong>stanza con segno d<strong>al</strong>l’asse delle ascisse.<br />
Es.<br />
Equazione dell’asse x (asse delle ascisse): y=0<br />
Equazione dell’asse y (asse delle or<strong>di</strong>nate): x=0<br />
Equazione <strong>di</strong> una generica par<strong>al</strong>lela <strong>al</strong>l’asse x : y=k k numero re<strong>al</strong>e<br />
Equazione <strong>di</strong> una generica par<strong>al</strong>lela <strong>al</strong>l’asse y : x=k k numero re<strong>al</strong>e<br />
Equazione della bisettrice I e III quadrante : y = x<br />
Equazione della bisettrice II e IV quadrante : y = -x<br />
Esercizi<br />
1) Scrivi l’equazione della retta par<strong>al</strong>lela <strong>al</strong>l’asse x, passante per il punto (-5,7)<br />
2) Scrivi l’equazione della retta par<strong>al</strong>lela <strong>al</strong>l’asse y, passante per il punto (7,-5)<br />
3) In<strong>di</strong>vidua sul piano cartesiano il simmetrico del punto (-4,1) rispetto <strong>al</strong>l’origine ed in<strong>di</strong>carne le<br />
coor<strong>di</strong>nate<br />
4) C<strong>al</strong>cola la <strong>di</strong>stanza del punto (-7/3, 2) d<strong>al</strong>l’asse x e d<strong>al</strong>l’asse y.<br />
5) Scrivi l’equazione <strong>di</strong> una retta passante per l’origine e per il punto (6,6)<br />
6) C<strong>al</strong>cola l’area del poligono delimitato d<strong>al</strong>le rette x = -3 x= 3 y =3 y=-3<br />
7) Disegna la retta passante per i punti (-1,6) (5,0)<br />
8) C<strong>al</strong>cola l’area del triangolo in<strong>di</strong>viduato d<strong>al</strong>la retta precedente, d<strong>al</strong>l’asse x e d<strong>al</strong>la retta <strong>di</strong><br />
equazione x = -1<br />
9) Disegna su un piano cartesiano una circonferenza <strong>di</strong> centro l’origine e <strong>di</strong>ametro 4.<br />
Traccia poi la retta <strong>di</strong> equazione y = 7/8 e <strong>di</strong>re se è tangente, secante o esterna <strong>al</strong>la<br />
circonferenza.<br />
10) Scrivi le equazioni delle rette tangenti <strong>al</strong>la circonferenza in<strong>di</strong>cata nel precedente esercizio,<br />
perpen<strong>di</strong>colari agli assi.<br />
Esercizi vari<br />
1) Form<strong>al</strong>izza con una espressione la situazione seguente:<br />
Un’insegnante legge regolarmente una rivista bimestr<strong>al</strong>e <strong>di</strong> <strong>di</strong>dattica del costo <strong>di</strong> € 3,10 <strong>al</strong><br />
numero ed una rivista quin<strong>di</strong>cin<strong>al</strong>e <strong>di</strong> informazione scolastica del costo <strong>di</strong> € 2,50 <strong>al</strong> numero.<br />
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