Ergonomia didattica dei dynamic geometry ... - Osmosi delle Idee

accettavano semplicemente come un fatto insito nella natura delle cose, senza vedere la necessità di
dimostrarlo, mancava la domanda fondamentale: “Perché?”. La loro matematica non andò oltre una
semplice collezione di regole e formule computazionali, si dovette attendere che un’altra civiltà
iniziasse a chiedersi perché certe affermazioni fossero vere.
Per questo motivo la prova e la dimostrazione sono elementi fondamentali nel curricolo
matematico. Dimostrare qualcosa significa interiorizzarlo, farlo proprio: “Esplorare porta alla
scoperta, la prova porta alla conferma.” 17
17 Hanna, G. (2000). Proof, Explanation and Exploration: An Overview. Educational Studies in Mathematics 44(1-2):
5-23.
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