Ergonomia didattica dei dynamic geometry ... - Osmosi delle Idee
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Software GEOGEBRA (www.geogebra.at)<br />
Geometria Dinamica, Algebra and Analisi<br />
Autori Markus Hohenwarter, University of Salzburg<br />
Tipologia di software GeoGebra è un software interattivo per la matematica dinamica che comprende geometria,<br />
Licenza Open Source (gratuito)<br />
algebra e analisi rivolto all'insegnamento della matematica nella scuola secondaria.<br />
Caratteristiche GeoGebra è un sistema di geometria dinamica. Si possono costruire punti, vettori, segmenti,<br />
rette, coniche come pure funzioni e modificarle dinamicamente.<br />
Equazioni e coordinate possono anche essere inserite direttamente. Così, GeoGebra ha la<br />
possibilità di trattare variabili numeriche, vettori e punti, calcolare derivative e integrali di<br />
funzioni e dispone di comandi come Radice o Estremo.<br />
Queste due visualizzazioni sono caratteristiche di GeoGebra: un'espressione nella finestra<br />
algebra corrisponde a un oggetto nella finestra geometria e viceversa.<br />
Aspetto grafico Oltre alla finestra che contiene il piano cartesiano e le figure disegnate è possibile visualizzare a<br />
sinistra una colonna chiamata “algebra” che contiene tre cartelle: “oggetti liberi” “oggetti<br />
dipendenti” e “oggetti ausiliari”, in basso inoltre c’è il campo di input che permette di inserire<br />
direttamente equazioni di rette o coniche che verranno automaticamente disegnate nella finestra<br />
“piano cartesiano”<br />
Menu Oltre ai classici menu a discesa File, Modifica, Visualizza, Opzioni, Finestra e Aiuto ci sono 9<br />
pulsanti a discesa che permettono di costruire i principali elementi geometrici. Ad ogni elemento<br />
viene automaticamente associata nella finestra “Algebra” la sua descrizione analitica (coordinate<br />
cartesiane o equazione della curva) indicando se si tratta di un oggetto libero o dipendente.<br />
La potenza di GeoGebra sta nello scambio continuo tra le rappresentazioni simboliche e quelle<br />
visive <strong>delle</strong> costruzioni geometriche<br />
Principi didattici 1. Orientare le attività dello studente, 2. interazione tra rappresentazioni iconiche e simboliche;<br />
3. apprendimento sperimentale della matematica<br />
Interazioni 1. Con feedback orientativo: il software permette la verifica immediata della validità della<br />
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