Imperialismo e colonialismo (seconda versione)™ (PDF)

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COLONIALISMO Il colonialismo è un elemento importante dell’imperialismo. È caratterizzato da molte situazioni e condizioni, evidenziate bene da alcuni storici e politologi, soprattutto Lenin (vedi II def di imperialismo), Obson Thomas (nel suo testo del 1902 fa un analisi completa e precisa del sistema coloniale della sua nazione) e Sean Peter. Il colonialismo del XIX e XX secolo Motivi del colonialismo Economici 1) Esportazione di merci e capitali in eccedenza nei paesi europei 2) Ricerca delle materie prime Politici e militari 3) Competizione nazionalista estesa ai paesi di “civiltà” Ideologici Scientifici (solo di facciata) inferiore 4) Religiosi: la superiorità del cristianesimo 5) Psicologici 6) Le esplorazioni geografiche Positivi: il “mal d’Africa”: esotismo Negativi: il razzismo 1) Nel 1900 l’India era sottoforma o di colonia o di protettorato e sostanzialmente appartiene tutta all’Inghilterra. Conteneva una potente e importante industria tessile (cotone con colori e tinte vivaci). Con la conquista inglese dell’India però, l’Inghilterra cancella l’industria tessile. Gli inglesi impongono loro di continuare la produzione di cotone ma per l’industria inglese. Gli indiani sono poi costretti a ricomprare i tessuti inglesi, fatti col loro cotone. La regione della Birmania era in competizione con la Cina come consumatori di Oppio. L’Inghilterra favoriva la produzione di Oppio nella Birmania, Nepal, ecc. e lo rivendeva in Cina. Nel 1839 il governo cinese vieta l’importazione di oppio e sequestra le partite. Allora gli inglesi inviano le loro truppe che li convincono a ristabilire il commercio (guerra dell’oppio 1839-1842). Nel 1896 il governo cinese si ri-oppone al commercio oppiaceo, di nuovo, l’esercito inglese (più potente) vince e ri-impone loro il commercio (seconda guerra dell’oppio 1896-1897) occupando per sicurezza Hong-Kong con un contratto secolare (colonia inglese). 2) Le colonie servivano anche come fonte di materie prima. Già gli esploratori inviati con delle motivazioni geografiche si interessavano a questi nuovi prodotti (vedi “le ricchezze dell’Africa…”). Si parla soprattutto di cotone (industria tessile), indaco (colore blu), ricino (per oliare le macchine tessili). Questi tre prodotti sono la base dell’industria tessile inglese. 3) In Asia e in Oceania intervengono gli Stati Uniti e il Giappone come colonionisti. Il colonialismo delle nazioni europee, invece, comprende più nazioni per la conquista coloniale, che si svolge in due sistemi, per creare due tipi di colonie: - colonie - protettorati 6
Entrambi sono occupati dalle nazioni occidentali. Le colonie sono amministrate direttamente dal paese colonizzatore che invia burocrati, rappresentanti e soldati. I protettorati invece, sono occupati anch’essi, ma la burocrazia e le autorità rimangono indigene. Ciononostante l’esercito cambia, poiché i protettorati vengono protetti dal paese colonizzatore. I protettorati c’erano dove la zona aveva un certo grado di civiltà (come l’Egitto, che era un protettorato inglese, il Sud Africa, un protettorato olandese e parte dell’India). Le colonie erano invece quelle zone dove la civiltà era di grado zero. I francesi avevano quasi solo colonie. Nel 1885, con il II congresso di Berlino, viene decisa la spartizione dell’Africa (vedi cartina). Le grandi nazioni europee partecipano alla “corsa per l’Africa”. In Africa rimangono due sole zone indipendenti: a est l’Etiopia (che perderà l’indipendenza nel 1935) e a ovest la Liberia (rimarrà sempre indipendente). La colonizzazione africana non è casuale, è sostanzialmente divisa in modo verticale. La maggior parte delle colonie francesi si trovano ad ovest, a est invece quelle inglesi. Malgrado la divisione verticale, gli stati pretendono di avere qualche zona anche dall’altro lato (la Francia ha il Madagascar, l’Inghilterra prende la Nigeria e altri piccolissimi territori). Le due nazioni che predominano sono l’Inghilterra e la Francia, per quel che riguarda le colonie asiatiche. 4) Riguarda ancora il tempo spagnolo, con l’idea che fossero gli uomini bianchi a portare e trasmettere la loro religione nelle colonie. Ciononostante questo aspetto non era importantissimo, o perlomeno, l’obbiettivo non era quello: già che c’erano ci provavano, ma senza troppi sforzi. 5) Si tratta di portare la civiltà dell’uomo bianco nelle colonie o di imparare qualcosa di costruttivo da importare. Ma queste imposizioni fanno nascere il razzismo (vedi fogli). 7
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