core competence del tecnico della prevenzione - UNPISI

L’approccio alle competenze può quindi costituire non solo il meccanismo atto a rilevare ciò che
veramente serve al professionista per affrontare il “ruolo” (dopo il conseguimento della laurea di 1°
Livello), ma anche per definire ciò che i tanti professionisti sono attualmente, mantenendo sempre il
riferimento del relativo profilo normativo.
Il concetto è stato recepito dai professionisti nel gruppo di lavoro per cui doveva essere
condiviso il metodo attraverso il quale raggiungere lo scopo.
La metodologia proposta ed utilizzata è stata quella già sperimentata per la mappatura delle
competenze del Tecnico della Prevenzione laureato triennale, attraverso l’utilizzo del Metodo ISFOL,
anche per dare continuità concettuale al percorso in precedenza avviato.
Condivisi quindi i concetti e la metodologia proposta dall’ISFOL, il gruppo di lavoro ha effettuato
un’analisi degli elementi di base funzionali alla costruzione del Core Competence e principalmente
riconducibili alle seguenti fonti:
- il profilo professionale
- il codice deontologico
- la normativa relativa alle professioni sanitarie, alla riforma universitaria e quella di riferimento
per i singoli ambiti professionali in cui il professionista svolge le proprie funzioni ed attività
- i problemi prioritari di salute attraverso l’analisi dei dati epidemiologici di interesse per la
professione
- i problemi di qualità dei servizi
- l’opportunità di primo impiego per il laureato, se in ambito pubblico o ambito privato
Definiti gli elementi di base lo step successivo ha previsto, attraverso l’utilizzo della
metodologia, la mappatura delle competenze tecnico professionali riconducibili al Tecnico della
Prevenzione nei singoli ambiti professionali e nello specifico:
- Igiene degli Alimenti e Nutrizione
- Igiene e Sanità Pubblica
- Prevenzione Igiene e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro
- Protezione Ambientale
- Sanità Pubblica Veterinaria
- Servizio di Prevenzione e Protezione
Per ciascun ambito professionale, la mappatura delle relative competenze tecnico professionali,
è frutto del dovuto e necessario confronto tra gli operatori dello specifico ambito, attraverso la
partecipazione a focus group ai quali hanno preso parte e collaborato anche esperti della metodologia
e rappresentanti dell’Associazione Professionale.
CORE COMPETENCE Tecnico della Prevenzione nell’Ambiente e nei Luoghi di Lavoro
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