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Uomini
Maurizio Cunico, imprenditore, ex-componente del Consiglio d’Istituto
dell’ITIS Guglielmo Marconi
Fu una mattina di un sabato.
Il giorno prima mio figlio era venuto a casa dicendomi: il professore vuole parlare
con te.
Con un po’ di preoccupazione arrivai al colloquio.
In pochi minuti scoprii che come padre di un allievo e imprenditore potevo, nella
valutazione del professore, portare un mio contributo alla giornata dedicata all’Orientamento
dei ragazzi del Marconi.
Nei giorni precedenti all’incontro stesi non meno di una decina di potenziali interventi:
da “Il Merito è il vostro futuro” a “Studiate, perché nello studio c’è la vostra dignità”.
La mattina dell’incontro ascoltai gli altri relatori e, con sgomento, scoprii che tutto
quello che mi ero preparato era argomento condiviso con gli altri.
Quando fu il mio momento di parlare pensai a due cose:
• cosa avrei voluto sentire io quando avevo l’età dei ragazzi;
• cosa avrei voluto raccontare a mio figlio.
Così, quello di cui parlai voleva rispondere proprio a queste due domande.
Non è facile parlare con chi deve ancora iniziare una vita professionale o studi più
avanzati di ciò che li aspetta e di ciò che ritengo essere “bene” per affrontare questo.
Come è possibile parlare, a chi ha l’entusiasmo del domani, di povertà?
Non la povertà materiale ma la povertà di spirito, degli uomini piccoli dentro, uomini
che, spesso, è molto difficile definire tali.
Puoi raccontare, a dei ragazzi (che dietro ad una maschera dura e forte, restano dei
ragazzi veri, fatti di cuore e sogni), di professori universitari meschini che valutano più
la scollatura delle capacità?
Puoi raccontare di colleghi, di capi, di subordinati che rinunciano al ruolo di cittadini
per quello, più facile, di sudditi pur di vedere riconosciuti a se stessi meriti di altri?
No, non è quello di cui dovevo parlare e quindi scelsi un percorso fatto di esperienze
di vita, di emozioni e d’idee.
Esperienze: non grandi parole espressioni di grandi teoremi, ma piccole parole di
piccole verità. Esperienze mie che, nel loro essere poca cosa-privata, erano comunque
estratte dal percorso di vita.
Emozioni: nulla di ciò che raccontavo era al di fuori delle mie emozioni, non dovevo
affascinare, blandire, adescare i ragazzi che avevo di fronte, ma attrarre la loro attenzione
con la forza di un pensiero pensato, vissuto, in cui fosse palese che io ne ero parte, che ci
credevo fino in fondo, che ciò che cercavo di comunicare era, per prima cosa, ciò in cui
io stesso credevo profondamente.
Idee: idee non sempre “nel coro”, ma idee mediate dall’esperienza personale e dal
vissuto.
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