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alimentazione - Direzione Didattica I Circolo Solofra (AV)

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SCUOLA PRIMARIA - Classi prime<br />

UA1- Titolo:Io e la natura: l’autunno<br />

OF: Primi passi nello “spazio” per conoscerne la dimensione socio-naturale<br />

UA2 - Titolo: Io e la natura: l’inverno<br />

OF: Alla scoperta del territorio e dei suoi aspetti culturali più significativi<br />

UA3 - Titolo: Meravigliosa natura: la primavera<br />

OF: Capire l’imprescindibile rapporto uomo-ambiente<br />

UA4 - Titolo: Ecco l’estate<br />

OF: Saper osservare e descrivere i cambiamenti umani e ambientali<br />

SCUOLA PRIMARIA - Classi seconde<br />

UA 1 - Titolo: Guardiamoci intorno ... con curiosità<br />

OF: Conoscere gli elementi naturali e antropici del proprio territorio<br />

UA 2 - Titolo: Natura amica<br />

OF: Promuovere negli alunni sensibilità e comportamenti rispettosi verso l’ambiente<br />

UA3 - Titolo:Mangiare sano è bello<br />

OF: Capire che la sana <strong>alimentazione</strong> e la salvaguardia della natura sono elementi<br />

indispensabili per il raggiungimento e il mantenimento della salute<br />

UA4 - Titolo: Giocare con le regole<br />

OF: Capire che il rispetto di regole comuni e condivise è condizione irrinunciabile per una<br />

civile convivenza<br />

SCUOLA PRIMARIA – Classi terze<br />

UNITA’ n.1 Conosco l’ambiente in cui vivo…<br />

- Approfondire la conoscenza dell’ambiente naturale e antropico della propria città.<br />

- saper confrontare le peculiarità del proprio territorio e di altri conosciuti.<br />

UNITA’ n. 2 … e lo difendo<br />

- Conoscere i sistemi per salvaguardare il proprio territorio.<br />

- Assumere comportamenti corretti nei confronti dell’ambiente.<br />

- Conoscere e attuare le regole e le modalità della raccolta differenziata.<br />

UNITA’ n. 3 A tavola<br />

- Scoprire l’importanza di una corretta e sana <strong>alimentazione</strong>.<br />

- Capire che l’<strong>alimentazione</strong> risponde ad un bisogno primario dell’uomo.<br />

- Conoscere le tradizioni alimentari e culinarie della propria città.<br />

- Indagare sulle proprie abitudini alimentari e confrontarle con quelle di compagni e<br />

familiari.<br />

UNITA’ n. 4 E ora parliamone<br />

- Ascoltare, conversare e riflettere intenzionalmente sulle tematiche trattate.

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