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FREEDOM
economia
SAPERE
SCIENTIFICO
E INDUSTRIA
A SAVONA
Viviamo in un mondo immerso
nella tecnologia,
qualsiasi nostra attività
sembra impensabile senza
un supporto informatico o elettronico.
I giovani, in particolare, sono i
maggiori esperti e utilizzatori di questi
strumenti ma, allo stesso tempo,
specialmente nella nostra provincia,
sembrano non optare per percorsi di
studio tecnici o scientifici. Come si
spiega questa contraddizione
Attualmente, i livelli di benessere
dei Paesi vengono calcolati in
base al progresso scientifico e
alla diffusione della conoscenza e
delle nuove tecnologie. L’Italia, sulla
base dell’indagine PISA pubblicata
nel 2007 e promossa dall’OCSE per
accertare le competenze dei quindicenni
scolarizzati, si è collocata al
37° posto su 57 Paesi presi in esame
e terzultima nella classifica europea.
Questo esito negativo impone una riflessione
a livello nazionale da capire
e interpretare anche nella sua traduzione
locale.
Savona, ad esempio, ha investito nel suo
Campus Universitario e parteciperà all’attuazione
del Programma Regionale di
sviluppo e sostegno all’Università, alla
ricerca, all’innovazione e al trasferimento
tecnologico previsto dalla programmazione
comunitaria 2007-2013, che
punta in modo rilevante su ricerca e innovazione.
L’Unione Industriali della Provincia di Savona,
nel 2008, ha pertanto investito risorse
in una ricerca, realizzata da un’équipe
dell’Università di Genova, Facoltà di Scienze
della Formazione, che si prefigge di tracciare
un quadro degli atteggiamenti, orientamenti
e comportamenti dei savonesi nei
confronti della scienza e della tecnologia,
ponendo particolare attenzione ai legami
dei cittadini con le attività produttive e con
gli orientamenti scolastici e professionali.
La ricerca è stata svolta su di un campione
rappresentativo di residenti della Provincia
di Savona nella fascia di età compresa tra
i 18 e i 64 anni. Come è anche emerso
da precedenti indagini, pubblicate anche
sulla nostra rivista (vedi Free n° 2 e
3/2008), i giovani savonesi hanno una
visione parziale o distorta della realtà
produttiva e delle effettive opportunità
di impiego presenti sul loro territorio.
Nella loro visione, esiste una sorta
di dicotomia tra due tipologie di lavoro:
quella industriale e quella del settore
terziario, specialmente legata al turismo,
in grado di influenzare notevolmente la
scelta del percorso di studi.
Il settore del turismo, in primo luogo, è
inteso come un “fatto sociale totale”, in
quanto innesca dinamiche lavorative che
si ripercuotono su diversi ambiti delle attività
di una comunità: culturale, economico,
sociale, cognitivo.
I dati emersi dalle analisi condotte mettono
in luce un atteggiamento piuttosto
singolare: abituati a convivere con i turisti
e ad agire per i turisti, i savonesi sembrano
aver mutuato da questi la percezione
del loro territorio, sembrano viversi
come “turisti a casa propria”, mostrando
di sentirsi in parte stranieri o visitatori
della propria terra.
L’utilità del turismo è soprattutto legata
alla produzione di reddito nelle
attività commerciali e immobiliari e
questa visibilità dei suoi effetti economici
viene considerato, da molte persone
anche non direttamente impegnate nel
settore, come fonte di reddito superiore
all’industria. Inoltre, in tale settore è anche
apprezzata la precarietà. Il turismo
infatti, offre spesso forme di occupazione
stagionali e precarie, rendendo
apparentemente stabili molte figure di
transizione, come la casalinga che oc-
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