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iabilità di ruoli e di modalità di relazione
che ormai tutte le persone
hanno nei confronti delle aziende,
ecco credo che per un imprenditore
sia importante rivolgersi a qualcuno
capace di gestire questa complessità.
CDA
Secondo me questo è uno dei temi
centrali. Ho sempre pensato che in
un’azienda che lavora su commessa
e sul prodotto come noi è molto
più semplice rispetto a un’azienda
di servizi definire i modelli e
quindi gli incentivi e infine i risultati.
In realtà devo dire che data la
complessità delle figure è veramente
difficile, uno dei problemi sostanziali
è che non crei amalgama ma
solo scontento.
EM
Credo che all’interno di un’azienda
l’elemento retributivo sia sicuramente
importante perché permette
la serenità di ogni collaboratore
all’interno di una società; io però ritengo
che ogni azienda debba elaborare
al suo interno una strategia
culturale e una strategia di valori,
non vorrei definirla filo rosso ma
piuttosto una catena di acciaio che
lega le persone all’interno dell’azienda
ed è ovviamente un talento
che l’imprenditore deve essere
capace di mettere all’interno della
sua azienda. Una strategia culturale
è una strategia legata al taglio
che l’imprenditore dà alla sua azienda,
nel nostro settore magari ci sono
imprese che lavorano con grandi
architetti, che vendono prodotti
di grande qualità, poter dire “io sono
all’interno dell’impresa di costruzione
che realizza prodotti di
alto livello per clienti esigenti” secondo
me crea un senso di appartenenza
che è un elemento molto
importante perché crea soddisfazione
nelle persone che lavorano in
gruppo all’interno di quell’azienda.
Credo poi che i valori siano assolutamente
importanti, quando si fa
Ritengo che ogni azienda debba elaborare al suo
interno una strategia culturale e una strategia di
valori, non vorrei definirla filo rosso ma
piuttosto una catena di acciaio che lega le
persone all’interno dell’azienda
la famosa selezione del personale
trovare ragazzi che hanno una preparazione
adeguata ma che sono
anche portatori di sani valori è molto
importante. È fondamentale che
il Politecnico così come l’Università
Bocconi siano realtà capaci di fornire
una serie di nozioni tecniche
di grandissima qualità, ma forse
l’Università dovrebbe anche spiegare
a questi futuri manager, che
un giorno andranno a occuparsi di
opere pubbliche oppure di gestione
di aziende, che devono riflettere
bene su quello che vanno a fare,
che quando un dipendente pubblico
prende in mano un piano urbanistico
va a realizzare qualcosa di
molto importante nei confronti della
collettività; quindi io credo che
se ci sono dei valori, va spiegato anche
che realizzare un’opera pubblica
significa benessere per la collettività,
mi sembra che l’aspetto etico
sia importante. Quando arrivano
ragazzi di questo tipo c’è una grande
positività all’interno dell’impresa,
io personalmente ne tengo molto
conto.
Va spiegato anche che
realizzare un’opera
pubblica significa
benessere per la
collettività, mi sembra
che l’aspetto etico sia
importante
LM
Parto dalla domanda più vecchia e
poi torno alla nuova. La più vecchia
era il problema del tirocinio: abbiamo
tentato di portare gli studenti
a fine corso nelle imprese e questo
con le imprese edili è risultato molto
molto difficile, per non parlare
della possibilità di portarli in cantiere.Tutto
ciò viene visto come un impiccio,
detto in termini molto semplici,
mentre in altre realtà – vedi i
nostri amici elettronici ed informatici,
è molto diverso, ad esempio IBM
ha un ufficio apposta per gestire i
tirocinanti e ne prende mille l’anno.
Quindi non solo organizza una
forza lavoro importante e la utilizza
bene, ma di fatto fa una preselezione
del personale. Bisogna quindi
trovare un modo, tra impresa e
Università, per riuscire a far fare veramente
i tirocini formativi che in
realtà non si limitino ai quindici
giorni o al mese. Probabilmente sarebbe
meglio eliminare gli esami di
Stato che forse non servono a niente
e far fare un anno di tirocinio
post laurea prima di abilitare alla
professione, per esempio organizzando
gli studi professionali, le imprese
stesse, per poter avere quella
formazione reale sul campo che
serve. Noi riusciamo fino a un certo
punto, in certi settori i nostri laureati
riescono a essere quasi operativi,
in altri no.
Dal punto di vista della metodica
di formazione, secondo me, è importante
anche il modo di porsi dei
docenti nei confronti dei discenti;
per esempio è molto formativo, sia
dal punto di vista deontologico, sia
dal punto di vista della cultura del
lavoro, quando si sta sviluppando
una relazione alla lavagna e si perde
qualche termine per strada, fermarsi
e dire: ”Ragazzi, è così che mi
seguite? non vedete che qui ho sbagliato,
nessuno mi corregge?” Cioè
che evidenziare che non ci sono posizioni
di casta che vanno difese a
ogni costo (il docente in quanto tale
non saglia mai), ma che invece
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