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Arturo Stabile - Abilitazione A049
l’adozione dei libri di testo, la delimitazione degli ambiti disciplinari e l’assegnazione di
compiti a vari docenti. La durata di solito non viene prefissata.
1.4.2 Settori, aree disciplinari o dipartimenti
I dipartimenti sono divisi per ambiti disciplinari, sono un’articolazione esecutiva del
Collegio dei Docenti, hanno il compito di promuovere:
‣ il dialogo tra docenti della stessa disciplina, il confronto sulle esperienze, sulle
metodologie, sulle verifiche, sui libri di testo, sulle sperimentazioni;
‣ l’individuazione degli obiettivi delle discipline per ogni singola classe;
‣ la definizione dei contenuti minimi;
‣ uso dei libri di testo, dei laboratori, dei sussidi didattici;
‣ proposte di variazione ai programmi e di attivazione di sperimentazioni.
Le aree attive sono: area scientifica, area artistica, area linguistica. Esse si
riuniscono almeno tre volte all’anno, con il compito di:
‣ verificare la programmazione delle discipline;
‣ recepire ed approfondire eventuali aggiornamento di contenuto disciplinare;
‣ favorire le innovazioni, le sperimentazione, la ricerca.
1.4.3 Rapporti scuola – famiglia
Le famiglie, pur conservando in generale atteggiamenti iperprotettivi nei confronti
dei figli, sembrano aver acquisito negli ultimi anni maggiore consapevolezza del valore
dell’investimento formativo e si mostrano attente alla qualità del servizio erogato dalla
scuola.
Le famiglie apprezzano la costante attenzione dell’Istituto ai comportamenti dei figli
e la tempestività dell’informazione (azione della preside, dei coordinatori dei Consigli di
Classe, del docente con funzioni obiettivo). Si rivela, tuttavia, un progressivo
affievolimento della partecipazione dei genitori alla vita della scuola del biennio al triennio.
Altro fattore negativo sono le eccessive attese dei genitori nei confronti dei figli, soprattutto
nelle prime classi.
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