1 Allegato sub C) alla determina dirigenziale CAPITOLATO D ...

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• Dell’organizzazione del tempo quotidiano e della scansione temporale della giornata che consenta al bambino di trovare punti di riferimento stabili e di situarsi in un contesto temporale riconoscibile e prevedibile. • Della cura delle routines nel rispetto dei tempi del bambino e delle sue esigenze di costruzione di legami affettivi. • Della modalità di ammissione e gestione di bambini diversamente abili. • Della cura delle relazioni delle famiglie, definizione delle modalità, tempi, azioni e strumenti utilizzati nella quotidianità e nelle occasioni formali ed informali per mantenere e costruire un rapporto di fiducia e collaborazione con le famiglie. • Della modalità utilizzate per la comunicazione ed informazione quotidiana alle famiglie, inerente l’andamento della giornata educativa. • Della modalità di sostegno alla genitorialità, con particolare riferimento ad incontri specifici con figure esperte. • Della costanza nella verifica della qualità del servizio in relazione all’utenza accolta e alla qualità dei rapporti con le famiglie. • Della modalità di raccordo e collaborazione tra tutte le figure operanti all’interno del servizio, per la buona attuazione ed andamento del progetto educativo. • Dell’indicazione di tempi, metodologie, strumenti di osservazione, documentazione, monitoraggio, verifica e valutazione del lavoro degli educatori, dei turni e del servizio nel suo complesso. • Delle metodologie adottate per il contenimento del turn-over fisiologico e della costanza nel riferimento educativo garantendo l’utilizzo di educatori titolari di sezione. • Della modalità di copertura degli educatori assenti per assenza programmata, garantendo continuità del personale impiegato per tali sostituzioni. • Dei titoli di studio, dell’esperienza maturata precedentemente in nidi e della formazione prevista per il personale assegnato al servizio. • Della certificazione di qualità acquisita in relazione al servizio da svolgere. • Dei servizi aggiuntivi rivolti alle famiglie con particolare riferimento alla risposta ai loro bisogni, in relazione a quanto consentito dal presente capitolato. L’aggiudicazione sarà fatta, a giudizio insindacabile di questa Amministrazione, in base ai criteri previsti dall’art. 83 del D. Lgs. 163/06 e successive modificazioni, cioè a favore dell’offerta più vantaggiosa sotto il profilo economico-qualitativo, valutato in base al punteggio attribuito dalla Commissione tecnica predisposta: • prezzo complessivo: punti 30 • qualità del servizio proposto: punti 70 Per la valutazione dell’offerta economica (punti max 30) si procederà mediante l’applicazione della seguente formula matematica, all’importo annuale complessivo netto offerto: X = Pi x C ---------- PO Ove: 14
X = Coefficiente totale attribuito al concorrente; Pi = Prezzo inferiore (più basso); C = Coefficiente (30); PO = Prezzo offerto Non saranno ammesse offerte superiori all’importo annuo a base di gara. Per la qualità del servizio, verranno applicati i seguenti criteri e sub-criteri: N CRITERI 1 Progetto educativogestionale del servizio PUNTI MAX L SUB-CRITERI 36 a Progetto educativo volto al raggiungimento dei seguenti obiettivi: ambientamento, inserimento e socializzazione con l’indicazione di : - organizzazione dei gruppi dei bambini e ruolo degli educatori di riferimento - organizzazione degli spazi per funzioni e tipologie - utilizzo di materiali in relazione alle diverse fasce di età - declinazione operativa dei tempi, attività e routines - presa in carico di bambini con bisogni educativi particolari comprensiva delle modalità di rapporti con i servizi territoriali FINO A PUNTI 13 b c Continuità nido-famiglie: incontri individuali ed assembleari famiglia/servizio; strategie di comunicazione e relazione nel quotidiano; piano di incontri previsti e relativi obiettivi; incontri tematici per le famiglie con professionisti; modalità di gestione dei reclami Modalità di gestione collettiva finalizzata al progetto educativo; collaborazione e lavoro di gruppo del personale educativo con il personale ausiliario 9 7 2 Gestione del personale d Personalizzazione degli interventi educativi (es. diari individuali per ogni bambino etc.) con 4 particolare riferimento alla modalità di gestione nella fase di ambientamento del bambino al nido e Progetto educativo e tecnico gestionale del centro estivo nido finalizzato al raggiungimento dei 3 seguenti obiettivi: socializzazione ed integrazione educativa tra i bimbi delle due sedi 25,00 a Modalità utilizzata per la regolare copertura dei turni (inserimento, programmazione, pianificazione 6,00 ed emergenza) b Metodologia adottate per il contenimento del turn over degli operatori finalizzate a garantire 5 15
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