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RVCRETE VENETA PER LECOMPETENZECoordinamento RetiProgetti FSE 1758UNITA’ DI APPRENDIMENTO n° 1StoriaRicostruire processi di trasformazione individuando elementi dipersistenza e discontinuità.Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politicoistituzionali (es. in rapporto a rivoluzioni e riforme).Individuare l’evoluzione sociale, culturale ed ambientale del territorio conriferimenti ai contesti nazionali.Leggere ed interpretare gli aspetti della storia locale in relazione allastoria generale.Utilizzare il lessico delle scienze storico-sociali.Utilizzare ed applicare categorie, metodi e strumenti della ricerca storicain contesti laboratoriali ed operativi.Utilizzare fonti storiche di diversa tipologia (es.: visive, multimediali esitiweb dedicati) per produrre ricerche su tematiche storiche.Lingua stranieraUtilizzare appropriate strategie di comprensione di testi complessi scritti,orali e multimediali con un certo grado di autonomia.Comprendere globalmente i messaggi alla tv e alla radio e i filmati suargomenti noti di studio e di lavoro.Comprendere in modo globale e analitico testi scritti di interessegenerale su questioni di attualità o relativi al proprio settore di indirizzocon un certo grado di autonomia.Comprendere semplici discorsi su argomenti noti di studio e di lavorocogliendone le idee principali con un certo grado di autonomia.IRCRiconoscere in opere artistiche, letterarie e sociali i riferimenti biblici ereligiosi che ne sono all’origine.Riconoscere differenze e complementarità tra fede e ragione e tra fedee scienza.Tecnologia meccanica ed esercitazioniValutare le proprietà meccaniche e tecnologiche dei materiali in funzionedelle loro caratteristiche chimicheAnalizzare i processi produttivi dei materiali di uso industriale.MeccanicaApplicare le leggi della statica nello studio dell’equilibrio dei corpi e dellemacchine semplici.Utilizzare le equazioni della cinematica nello studio del moto del puntomateriale e dei corpi rigidi. Interpretare e applicare le leggi dellameccanica nello studio cinematico e dinamico di meccanismi semplici ecomplessi.MatematicaEnunciare teoremi.Dimostrare una proposizione a partire da un’altra.Descrivere le proprietà qualitative di una funzione e costruirne il grafico.Risolvere equazioni, disequazioni e sistemi relativi a funzionigoniometriche.Costruire modelli, sia discreti che continui, di crescita lineare e diandamenti periodici.Utenti destinatariClasse 3^ AM: Istituto Tecnico - Settore tecnologico.Indirizzo: Meccanica, meccatronica ed energia.Articolazione: Meccanica e meccatronica.StoriaPrincipali persistenze e processi di trasformazione tra ilsecolo XI e il secolo XIX.Principali persistenze e mutamenti culturali in ambitoreligioso e laico.Territorio come fonte storica: tessuto socio-economico e patrimonioambientale, culturale e artistico.Aspetti della storia locale quali configurazioni della storia generale.Lessico delle scienze storico-sociali.Categorie e metodi della ricerca storica (es.: analisi di fonti; modelliinterpretativi; periodizzazione).Strumenti della ricerca e della divulgazione storica (es.: vari tipi di fonti,carte geo-storiche e tematiche, mappe, statistiche e grafici, manuali,testi divulgativi multimediali, siti Web).Lingua stranieraStrategie di comprensione di testi comunicativi relativamente complessiscritti, orali e multimediali relativi al settore di indirizzo.Modalità di organizzazione di testi comunicativi non complessi, dicarattere generale e tecnico-scientifico.Il dizionario monolingue e bilingue, anche di settore.Strategie compensative nell’interazione orale.Strategie di produzione di testi comunicativi relativamente complessi,scritti e orali (monologo e interazione) anche con l’ausilio di strumentimultimediali e relativi al settore di indirizzo.IRCOrigine, senso e attualità delle ‘grandi’ parole e dei simboli biblici,conparticolare riferimento al messaggio e all’opera di Gesù Cristo.La relazione della fede cristiana con la razionalità umana e con ilprogresso scientifico-tecnologico.Tecnologia meccanica ed esercitazioniMicrostruttura dei metalli, proprietà chimiche, tecnologiche, meccaniche,termiche ed elettriche.Processi per l’ottenimento dei principali metalli ferrosi e non ferrosi.Processi di solidificazione e di deformazione plastica.MeccanicaLe equazioni d’equilibrio della statica (reazioni vincolari).Le equazioni dei moti piani di un punto e di sistemi rigidi.Le equazioni che legano i moti alle cause (forze, momenti) che liprovocano.Resistenze passive.MatematicaProposizioni e valori di verità.Ipotesi e tesi. Implicazione ed equivalenza logica.Teorema dei seni e del coseno.Funzioni lineari e funzioni periodiche.ITIS G. GALILEI – Conegliano – 3^ AMPagina 2 di 8 UdA1_Collalto_3AM
RVCRETE VENETA PER LECOMPETENZECoordinamento RetiProgetti FSE 1758UNITA’ DI APPRENDIMENTO n° 1PrerequisitiLingua e letteratura italiana:Conoscenza ordinata delle strutture della lingua italiana ai diversi livelli del sistema: fonologia, ortografia,morfologia, sintassi del verbo e della frase complessa, lessico.Conoscenza delle linee generali di evoluzione della cultura e del sistema letterario italiano dal Medioevo alCinquecentoStoria:Collocare gli eventi storici affrontati nella giusta successione cronologica e nelle aree geografiche di riferimento.Utilizzare semplici strumenti della ricerca storica a partire dalle fonti e dai documenti accessibili agli studenti conriferimento al periodo e alle tematiche studiate nel primo biennio.Inglese:Utilizzare il dizionario monolingue e bilingue compresi quelli multimediali.Descrivere in maniera semplice eventi relativi all’ambito sociale e storico.Produrre semplici testi su tematiche di interesse storico con appropriate scelte lessicali.Matematica:Conoscere il calcolo letterale e le relative applicazioni nella risoluzione di equazioni, disequazioni e sistemi lineari.Conoscere gli elementi fondamentali della geometria euclidea.Tecnologia meccanica ed esercitazioni:Elementi di chimica generale.Fase di applicazioneTempiEsperienze attivateMetodologiaRisorse umaneinterneesterneStrumentiMeccanica:Operare con grandezze fisiche vettoriali.Analizzare situazioni di equilibrio statico individuando le forze e i momenti applicati.2° Periodo dell’anno scolastico60 ore complessive, delle quali:Italiano: 6 oreStoria: 8 oreInglese: 4 oreMatematica: 10 oreIRC: 6 oreTecnologia: 10 oreMeccanica: 8 oreSistemi: 8 oreVisita guidata al castello di CollaltoLezione frontale, Lavori di gruppo, lavoro singoloInterne:Docente di ItalianoDocente di StoriaDocente di IngleseDocente di MatematicaDocente di IRCDocente di Tecnologia MeccanicaDocente di Meccanica e macchineEsterne:Esperto di storia locale Soldan VezioLaboratorio multimediale, Dizionario bilingue e monolingue, Biblioteca scolastica e comunale, Internet, softwarespecifici, Laboratori d’indirizzoITIS G. GALILEI – Conegliano – 3^ AMPagina 3 di 8 UdA1_Collalto_3AM
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