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RVCRETE VENETA PER LECOMPETENZECoordinamento RetiProgetti FSE 1758Valore della UdA in termini di valutazione della competenza mirata (da indicare): è una componente oppure un “capolavoro”?La valutazione dell’UdA, che non costituisce un “capolavoro”, contribuirà alla valutazione delle seguenti competenze:LINGUA E LETTERATURA ITALIANAUtilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, aisuoi problemi, anche ai fini dell’apprendimento permanente.LINGUA INGLESEPadroneggiare la lingua inglese e, ove prevista, un’altra lingua comunitaria, per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi aipercorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue(QCER)MATEMATICAUtilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative;Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportunesoluzioni.STORIACorrelare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e delle tecniche negli specifici campi professionali diriferimento.Riconoscere gli aspetti geografici, ecologici, territoriali dell’ambiente naturale ed antropico, le connessioni con le strutture demografiche,economiche, sociali, culturali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempoIRCRiconoscere la presenza e l’incidenza del cristianesimo nel corso della storia, nella valutazione e trasformazione della realtà e nella comunicazionecontemporaneaTECNOLOGIE MECCANICHE DI PROCESSO E DI PRODOTTO: Individuare le proprietà dei materiali in relazione all’impiego, ai processiproduttivi e ai trattamentiMECCANICA, MACCHINE ED ENERGIA: Progettare strutture, apparati e sistemi, applicando anche modelli matematici, e analizzarne le rispostealle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche e di altra naturaPeso della Uda in termini di voti in riferimento agli assi culturali ed alle disciplineLa valutazione darà luogo a voti nella singola disciplina coinvolta insieme alle altre verifiche svolte durante lo svolgimento dell’UdA.ITIS G. GALILEI – Conegliano – 3^ AMPagina 6 di 8 UdA1_Collalto_3AM
RVCRETE VENETA PER LECOMPETENZECoordinamento RetiProgetti FSE 1758PIANO DI LAVORO UDAUNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 1: Dei Collalto le donne, i cavallier, l’arme, gli amori, l’audaci imprese io canto …Coordinatore: Gerlin Maria Vittorina (Storia)Collaboratori: Rossetto Laura (Italiano), Tolin Luigi (IRC), Di Cara Nicola (Tecnologia meccanica), Zanardo Enzo (Meccanica e macchine),Manoppella Maria Teresa (Matematica), Migliorini Graziana (Inglese), Comazzetto Sandro (Sistemi e automazione).PIANO DI LAVORO UDASPECIFICAZIONE DELLE FASIFasi Attività Strumenti Esiti Tempi Valutazione12345678Comunicazionedell’attività agli allieviOrganizzazione dellaclasseComunicazione deisaperi delle variediscipline coinvolteriguardo il tema trattatoLavoro di gruppo diricerca e rielaborazionedel materialedocumentario, storico,religioso, tecnico,matematicoVisita guidata degliallievi al castello diCollalto (o prima?)Questionari sugliargomenti disciplinariDidascalie in LinguaingleseRealizzazione delprodotto multimedialeSpiegazione frontale inAulaLavagna neraSpiegazione frontale inAulaAula didattica,Informatica e lavorodomesticoInformazione da partedel Coordinatoredell’UdA delle finalitàdella stessa, delle abilitàda acquisire, dei criteridi valutazione …(Consegna)Formazione dei gruppiComprensione deisaperi essenziali dellevarie disciplinerelativamente agliargomenti attinenti alperiodo storico inquestioneMateriale cartaceo vario1/2 ora1/2 ora20 ore20 oreVisita guidata Foto, appunti 4 oreAula(Doc. delle discipline)Aula(Doc. Lingua inglese)Aula computer(Doc. di Sistemi eautomazione)Feedback (riguardo allachiarezza deldocumento diConsegna)Feedback(riguardo al contributoindividuale allarealizzazione delprodotto)Verifiche orali e scrittetendenti a valutare leconoscenze conseguitenelle discipline coinvolteControllo materialeraccolto e rielaboratoComportamento edinteresso dimostratiQuestionari 1 ora per disciplina QuestionariDidascalie in LinguainglesePresentazionemultimediale9 Presentazione finale Slides in aula Magna Illustrazione al pubblico 2 ore4 ore8 oreDidascalie in LinguaingleseCorrettezza ecompletezza delprodotto multimedialeProdotto e processomediante appositagrigliaITIS G. GALILEI – Conegliano – 3^ AMPagina 7 di 8 UdA1_Collalto_3AM
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