Progetto 2012/2013 - Comune di Padova

umana e storica di questo straordinario personaggio. Poiché ognuno vede ciò che può,
secondo lo sguardo con cui si approccia alla realtà, in questo caso, probabilmente secondo
l’esperienza di scuola che sta facendo, la lettura delle fotografie sarà proposta secondo
un metodo che offrirà ai ragazzi la possibilità di far emergere le personali percezioni delle
immagini e le proprie storie di scuola. In gruppo i ragazzi saranno guidati a comprendere le
connessioni tra le immagini e le parole dette da Don Milani a cui sono abbinate.
2. Laboratori in classe: la giustizia, la lingua, la politica
classe IV e V di scuola primaria – scuola secondaria di I grado
I laboratori prendono avvio da alcune delle fotografie della mostra che rappresentano il nucleo
intorno al quale si realizzerà il breve percorso di riflessione su uno dei temi a scelta: la
giustizia, la politica, la scuola, la lingua
Per ogni laboratorio è prevista una prima fase di analisi dell’immagine e della frase scelta, a
cui seguiranno delle attività di gruppo e una breve esperienza di scrittura collettiva secondo
il metodo di Don Milani.
Condurranno i percorsi alla mostra e i laboratori Maura Zanella e Raffaella Caccin, educatrici
con pluriennale esperienza della Cooperativa Esfaira.
LABORATORIO 1
Non c’è nulla che sia più ingiusto che fare parti uguali tra disuguali
Laboratorio sulla giustizia
- lettura animata e attività di gruppo sulla fiaba “Re 33 e i 33 bottoni d’oro”
- lettura di alcuni articoli della Costituzione italiana
- scrittura collettiva sul tema della giustizia
LABORATORIO 2
È solo la lingua che fa uguali.
Uguale è chi sa esprimersi e intendere l’espressione altrui che sia ricco o povero importa
meno. Basta che parli.
L’arte dello scrivere è la religione. Il desiderio di esprimere il nostro pensiero e di capire
il pensiero altrui è l’amore.
Laboratorio sul valore della lingua e dell’istruzione
- giochi sulla comunicazione verbale e non verbale, giochi di scrittura
- tracce di storie di studenti “senza scuola”.
- lettura di alcuni articoli della Costituzione italiana
- scrittura collettiva sul tema della lingua come strumento per esprimersi e per comunicare.
LABORATORIO 3
Ho imparato che il problema degli altri è uguale al mio. Sortirne insieme agli altri è la
politica, sortirne da soli è l’avarizia.
Su una parete della nostra scuola c’è scritto grande: “I CARE”
Laboratorio sulla Politica come Partecipazione
- gioco di gruppo alla scoperta del valore della cooperazione
- lettura di alcuni articoli della Costituzione italiana
- scrittura collettiva sul tema della politica come partecipazione e interesse per la comunità
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