POR Calabria FSE 2007-2013. Presa d'atto del Programma ...

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Sistemi Informativi per la Programmazione, la Gestione, i.l Moniloraggio e la Valutazione degli Investimenti Pubblici, Monitoraggio e Valutazione della Sostenibilità Ambientale dei Programmi, dei Piani e dei ProgettiMonitoraggio e Valutazione de Il" Appl.icazion e dei Principi di Pari Opportunità e di Genere,Partenarialo Socio - Economico,Comunicazione, Trasparenza e Legalità della Pubbl.ica Amministrazione Regionale e Locale.r Progetti Operativi potranno essere attuati attraverso la n~alizzazione di:Programmi Specifici eli Consulenza - Formazione.Piani di Formazione Individuali attraverso la partecipazione a corsi brevi "a catalogo".Laboratori per lo Sviluppo delle Competenze e lo Scambio delle Esperienze.I Programmi Specifici di Conslllènz3 _. Fonm,zione saranno attivati per Area di Intervento a livello disingola Amministrazione ovvero pt'r j'in~ièIll'~ delle Amministrazioni coinvolte. La metodologia che saràapplicata prevede il coinvolgimento diretto delle Arnrninistrazioni e dei Soggetti destinatari in tutte le tàsidel procèsso: analisi della situazione di partenza, definizione e condivisione degli obièttivi e dellestratègie di intervento, progettazione dei servizi di consulenza e dei percorsi di formazione, realizzazionedegli interventi, valutazione dei risultati).Per lo sviluppo delle competenze individuali su specifiche tematiche saranno detiniti e realizzati, ancheattraverso la partècipazione a corsi brevi "a catalogo", specifici Piani di Formazione Individuali. InqUèst'ambito possono essere previsti anche stage e tirocini presso altre Amministrazioni nazionali eregionali,1 Laboratori per lo Sviluppo delle Competenze e lo Scambio delle Esperienze costituiranno dei veri epropri Centri di Competenza che dovranno essere in grado di conferire un effettivo valore aggiunto allaprogrammazione e attuazione ddla politica règionale unitaria, Essi dovranno rappresentare agenti esternisignificativi sul piano delle conoscenze che possiedono, ma anche dèllè rèti di rdazioni in cui sonoinselìti. l Laboratori rappresentano il "luogo" in cui si concentrano conoscenze è competenze su unaspecifica tematica e potranllo avere ruoli e compiti divèrsi nella programmazione. nell'implementazionedel programma e nella definizione delle singole attività, in relazione alla loro natura ed organizzazione, daun lato, e alle esigenze de1l'intervento. dall'altro bto, ilnd:mdo dalla definizione di indirizzi, all'apporto etrasferimento di conoscenze, alla fì.lllzione di catalizzatori. di processi, al coordinamento della fase diattuazione. In ogni caso. il cOlltributo dei Laboratori deve rappresentare un effettivo valore aggiunto perl'attuazione della Politica Règionale Unitaria, Alai tìnc, non è tanto rilèvante la loro carattetìzzazionesoggettiva. ma il contributo che essi possono oHi-ire al rafforzamento dei segmenti di politica regionalepiù deboli e alla rottura dell'autoreferèllzialità eli alcuni processi decisionali.La realizzazione del Programma Strategico pèr la Modernizzazione dell'Amministrazione Regionale eLocale prevede:la progettazione, real izzazione. ll1onitoruggio e valutazione, secondo standard, modelli e strumenti condivisi deUe Funziol1i "'Forll1azione delle Risorse Umane" presso l'Amministrazione Regionale, le Amministrazioni Provinciali e i Comuni Capoluogo l'io con più di 25,000 abitanti, le forme associative di Comuni previste dalla Legge Regionale n. 15 del 24 novembre 2006; la realizzazione di servizi agli Enti e alle Aziende PubblicheFormazione deIrEnte/Azienda 98 ; per la definizione dei Piani di la realizznione di servizi di inr(:mnazione c orientamento'!'! per aumentare la consapevolezza dei dirigenti degli Enti/Aziende
la progettazione, realizzazione. e valutazione di Piani dì Fonl1azionedeIrEntejAzienda lOn conalra.::qui::;izione delle competenzl" linguistiche einfonl1iltÌche di base, favorendo racc(~SSO e la partecipazione della componente femminile;la progettazione. realizzazione, monitoraggio e valutazione di Percorsi Integrati per il rientro negliEnti/Aziende delle lavoratrici e dci lavoratori a seguito di congedi parentali;l'acquisizione, installazione e gestione da parte dell'Amministrazionl" Regionale e delleAmministrazioni Provinciali di piattaforme per In gestione dei Piani di Formazione dell'Ente e perl'erogazione di moduli di formazione continua (e-leaming).4.7.3. AttivitàA titolo solo indicativo e in coerenza con guanto indicato nel Regolamento (CE) n. 1081/2006 e con leCategOlie di Spesa stabilite dal Regolamento 1083/2006, si riportano le aziooi primarie relativea]]' Asse l, articolate in funzione degli Obiettivi e Operativi.monitoraggio e la valutazione aL'Obiettivo Specifico sarà c0l1seguìh1 attraverso la realizzazione di un insieme di azioni integratefinalizzate a:Potenziare e quaNjìc
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i.PROPOSTA DI PROWEDIMENTO AMMINIST
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Ilocomma l, lettera d) del Reg. (CE
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Il Presidente: f.to SCOPElliTIIl Se
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Allegato 3 - Tabella 2 - Piano Fina
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Aìk0.~tO :J!a deliberazione I n ..
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3.3.2. Sviluppo sostenibile .......
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4.7.7. Strumento delle sovvenzioni
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1. ANALISI DI CONTESTO1.1. Descrizi
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Malgrado i flussi migratori in usci
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,Iin-egolarìtà pari al 31,0% cont
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1.2. SWOT . Analisi dei punti di fo
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1.4. Lezioni del periodo di program
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L'Asse Inclusione sociale propone u
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3. STRATEGIA 3.1. Quadro generale d
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3.4. Specificità per i Programmi O
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