Anni alla vita e la vita agli anni - presentata una nuova versione ...

1/2008
La Comunità Europea offre molte opportunità
di studio e scambi culturali ai figli degli italiani
Programmi della U.E.
per studiare all’estero
Per gli studenti che desiderano compiere una parte dei propri studi all’estero,
diverse sono le possibilità.
Per quanto riguarda l’Unione europea, due sono i nuovi programmi, che racchiudono
tutti i precedenti: Socrates e Leonardo.
Socrates finanzia lo scambio di insegnanti e studenti fra le scuole e le università
europee. Gli studenti universitari, dal secondo anno in poi, possono
frequentare corsi all’estero, con la possibilità, poi, di vedersi riconosciuti gli
esami sostenuti. Il trasferimento può essere automatico, mediante l’applicazione
dell’Ects (European Credit Transfer Scheme), oppure concordato
prima della partenza con i singoli docenti. Per rendere possibile tutto questo,
il programma dà diritto all’esonero dal pagamento delle tasse universitarie
dell’ateneo ospite e a un contributo per le spese supplementari. E’ consigliabile
iniziare a muoversi con un anno di anticipo. Il modo migliore per ottenere
le informazioni necessarie, è quello di rivolgersi agli appositi uffici istituiti
presso tutte le università. La modulistica necessaria, è disponibile sia presso i
suddetti uffici, sia presso:
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Agensia Nazionale Sócrates - Sra. Encarnación Herrero Herrero Ministero
Educazione e Cultura - Paseo del Prado, 28 - 8º piano 28014
Madrid Tel: 91 506.56.85 - Fax: 91 506.56.89
E-mail: a.socrates@educ.mec.es - www.mec.es/sgci/socrates
Agensia Nazionale Erasmus, Vicesegretariato Generale del Consiglio
delle Università - Sra. Teresa Díez Iturrioz - Città Universitaria s/n
28040 Madrid - Tel: 91 453.98.42 - Fax: 91 453.98.85
E-mail: mariateresa.diez@cuniv.mec.es
Informazioni si possono inoltre ricevere per posta, richiedendole al numero
verde attivato dalla Commissione europea (1678-76166), oppure consultando
il sito Internet http://europa.eu.int/comm/education/socrates/erasmus/
home.html. Leonardo è, invece, il programma che l’Unione europea ha attivato
sul fronte della formazione professionale. Fra i suoi obiettivi vi sono il rilancio
della formazione professionale, la garanzia dell’accesso a quest’ultima,
senza alcun tipo di discriminazione, per tutti i cittadini dell’Unione, nonché la
promozione della cooperazione transnazionale in tali settori.
Il programma, prevede il finanziamento di progetti volti al potenziamento
della formazione e allo scambio di studenti e giovani lavoratori, che possono
effettuare il tirocinio aziendale in paesi stranieri.
La Comunità Europea offre diverse
opportunità ai lavoratori italiani
all’estero ed ai loro figli, non solo
come normative internazionali, ma
anche come previsto nella direttiva
76/CEE, il cui scopo è quello di
facilitare l’adeguamento professionale
degli italiani che si trovano nei
Paesi comunitari. Questo vale tanto
per le esigenze di riqualificazione
e come sostegno del lavoro e della
micro-imprenditorialità, quanto per
stimolare l’integrazione dei nostri
connazionali nei sistemi formativi
dei Paesi esteri in cui vivono. I relativi
finanziamenti - spiega Susanna
D’Alessandro di GRTV - sono messi
a disposizione dall’Unione Europea,
insieme ad un cofinanziamento
dello Stato italiano, che ne delinea
gli obiettivi e definisce i criteri e le
procedure per accedervi. Le azioni
formative sono rivolte sia ai figli dei
lavoratori migranti, sia ai migranti,
giovani ed adulti, aventi l’esigenza
di qualificare e riconvertire la propria
professionalità, in relazione
alle nuove esigenze del mercato del
lavoro, nei diversi paesi dell’Unione
Europea. Considerata la rilevanza
del problema dell’inserimento e del
successo scolastico dei figli dei lavoratori
migranti e delle priorità da
assegnare a questi interventi formativi,
in modo da raggiungere risultati
significativi su un terreno di grande
rilievo sociale, è sembrato più opportuno
considerare quali destinatari
non soltanto i giovani nell’età della
scuola dell’obbligo, ma anche le loro
famiglie. E’, infatti, evidente che l’inserimento
ed il successo scolastico
dei figli sono in diretto rapporto con
il grado e le modalità d’integrazione
culturale e sociale delle famiglie nel
loro complesso, i livelli di scolarità
dei genitori, i loro atteggiamenti ed
aspettative rispetto all’istruzione
ed alla formazione dei figli. Da qui
scaturiscono naturalmente miglioramenti
delle condizioni sociali nonché
nuove opportunità professionali
anche per le successive generazioni.
Un altro aspetto importante è il
raggiungimento della migliore integrazione
degli Enti di formazione
italiani operanti all’estero a favore
dei lavoratori migranti e dei loro figli
con i sistemi dell’istruzione e della
formazione professionale dei Paesi
ospitanti. A tal proposito è opportuno
realizzare, come peraltro previsto dal
Programma Operativo dell’Unione
Europea, che le attività formative
siano caratterizzate ed indirizzate a
sperimentare approcci che possano
aumentare l’efficacia delle azioni
formative, in un contesto economico
e sociale in mutamento. I criteri
di innovatività previsti fanno riferimento
all’uso di metodologie, di
modalità d’erogazione, di tecnologie
di natura innovativa, ovvero fanno
Silhouette Lift: una grande novità in Chirurgia
Plastica ed Estetica.
Il “Silhouette Lift” è una tecnica chirurgica mini-invasiva per il ringiovanimento cervico-facciale.
Questa tecnica si realizza mediante l’utilizzo di speciali fili chiamati Suture Silhouette, caratterizzate
da particolari coni riassorbibili in acido poli-lattico, disegnate e realizzate da un bio ingegnere californiano
e introdotte nel mondo della Chirurgia Plastica.
La presenza di coni favorisce una forte e stabile trazione dei tessuti permettendo di conseguire un
aspetto più giovane e rilassato, sollevando i tessuti del terzo medio del viso.
Questa tecnica non può sostituire il lifting classico, ma rappresenta un procedimento chirurgico nuovo
e minimamente invasivo in cui non residuano cicatrici visibili, indicato per pazienti con moderato
rilassamento cutaneo.
L’operazione si effettua in anestesia locale o con blanda sedazione e dura 45 minuti circa.
Recentemente l’utilizzo di tali suture è stato esteso al lifting del sopracciglio, del collo e del gluteo.
In particolare l’utilizzo delle Suture Silhouette per la gluteo-plastica rappresenta una valida alternativa
ad altre tecniche come l’impianto di grasso o l’utilizzo di protesi.
Il recupero post-operatorio è molto rapido, il dolore spesso assente e solitamente le complicanze rare.
Non è solo il mondo dell’estetica che beneficia di questa innovativa sutura, ma anche il vasto campo della Chirurgia Ricostruttiva: sta riscuotendo un notevole interesse
l’uso delle Suture Silhouette per la simmetrizzazione del viso nelle paralisi del nervo facciale. L’Università di Udine nel reparto di Chirurgia Plastica è stata la prima in
Europa ad utilizzare questo sistema per le paralisi del viso, seguita poi da Padova, Siena e molti altri centri.
All’estero ora anche il più grande ospedale di Parigi, Petie-Salpetriere, ha inserito questa metodica nelle procedure standard per il recupero di queste patologie.
La Spagna e l’Italia sono stati i primi paesi dopo gli USA ad utilizzare e divulgare l’uso delle Suture Silhouette, in quanto il dr. Franco Perego di Monza ed il sottoscritto,
dr. Roberto Pizzamiglio in Marbella, per anni abbiamo collaborato con il dr. Nicanor Isse di Newport Beach, California, che è il chirurgo che ha ottimizzato l’uso
di queste suture in chirurgia estetica.
Il ridotto traumatismo, la rapida guarigione dei pazienti e gli ottimi risultati ottenibili, fanno del Silhouette Lift il protagonista nelle innovazioni in Chirurgia Plastica ed
Estetica.
Dr. Roberto Pizzamiglio
Molding Clinic – Marbella
roberto@pizzamiglio.org
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riferimento a nuovi settori produttivi
e a nuove tecnologie. Inoltre l’innovatività
delle azioni può riguardare
l’attivazione di collaborazioni e partnership
transnazionali, allo scopo di
promuovere la diffusione di modelli
formativi di successo, originati e
sperimentati in contesti diversi. I progetti
di formazione possono essere
presentati da Enti di formazione, da
Istituzioni educative e associazioni
culturali operanti in favore degli italiani
emigranti nei Paesi dell’Unione
Europea, da organismi e strutture
di orientamento; è necessario però
che gli stessi abbiano disponibilità
di proprie sedi operative ovvero di
collegamenti con strutture formative
nei Paesi ove intendono realizzare le
attività formative. Successivamente
alla selezione dei progetti, l’esito
viene tempestivamente comunicato
al Ministero degli Affari Esteri, alle
Ambasciate e agli uffici Consolari
italiani interessati. Sarà poi compito
dell’Ente vincitore promuovere attraverso
strumenti di divulgazione e
comunicazione le caratteristiche del
progetto, le modalità di accesso per i
partecipanti, i tempi di realizzazione
(di solito la durata è annuale), le tipologie
di intervento. I progetti vengono
realizzati nei Paesi dell’Unione
Europea indicati in fase di presentazione
con molte opportunità di
collegamenti culturali e partenariati
italiani, in modo da consentire la
fruizione delle attività di formazione
anche agli italiani per i quali sarebbe
difficile accedere nell’ambito dei sistemi
di formazione locale.
Luca Della Valle